Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Biện pháp giúp trẻ nắm vững 12 biển báo an toàn giao thông

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là việc lồng ghép nội dung giáo dục ATGT vào các tiết học và các hoạt động giáo dục khác là một việc làm cấp bách và cần thiết trong xã hội hiện nay, nhằm bước đầu cho trẻ làm quen các quy tắc giao thông thường gặp khi tham gia giao thông hàng ngày để từ đó hình thành cho trẻ ngay từ lúc còn thơ ý thức, thới quen tự giác chấp hành về luật ATGT nói chung và phòng tránh được những tai nạn giao thông cho chính mình và cho cộng đồng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Biện pháp giúp trẻ nắm vững 12 biển báo an toàn giao thông http://nhipdieu.tk PHÒNGGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOHÀMTHUẬNBẮC TRƯỜNGMẪUGIÁOPHÚLONGĐỀTÀI BIỆNPHÁPGIÚPTRẺNẮMVỮNG 12BIỂNBÁOATGT Họvàtên:TôThịTuyếtHằng Chứcvụ:Tổtrưởngtổghép Tháng5năm2010 http://nhipdieu.tkI/Lýdochọnđềtài:ViệclồngghépnộidunggiáodụcATGTvàocáctiếthọcvàcáchoạtđộng giáodụckháclàmộtviệclàmcấpbáchvàcầnthiếttrongxãhộihiệnnay,nhằmbướcđầuchotrẻ làmquencácquytắcgiaothôngthườnggặpkhithamgiagiaothônghàngngàyđểtừđóhìnhthànhchotrẻngaytừlúccònthơýthức,thới quen tự giác chấphành về luật ATGT nói chung vàphòng tránh đượcnhữngtainạngiaothôngchochínhmìnhvàchocộngđồng.II/Khảosátthựctrạng:Thựctếkhiđidựgiờchéohoặcdựcáctiếtthaogiảngcủađồngnghiệp,cáctiếtdạytrênlớp,nhữnggiờhọcvềtrậttựATGT,kếtquảcháuđạtkhôngnhưmongmuốncủatậpthể giáoviên.Trongđóđãkếthợpsử dụngĐDDHđểhướngdẫncháunhư chocháuxemcácbiểnbáovàđọclạicácnộidungcủa biểnbáotheocô.Ởnhữnghoạtđộngkhácnhưchocháuđọcthơ,bàihát…đểcủngcố kiếnthức.Nhưngkếtquảkếtquảcũngchỉ đạt½cháunhớ đượcnộidungcủacácbiểnbáo.Nắmbắtđượctâmsinhlýtrẻ “Quachơimàhọc,họcbằnghìnhthứcchơi”. Như vậyviệccungcấpkiếnthứcchotrẻ nếuđượctổ chứcbằngnhiềuhìnhthứctròchơithìviệchọcsẽtrởnênhàohứngvàthulạikếtquảcaohơn.Bởivì trẻ họcđạtkếtquả caokhicháucảmthấythíchthúvàthườngtrẻ họcbằngcáchtrảinghiệm.Đâylàconđườngtốtnhấtđể giúptrẻ pháttriểncáckhái niệm,cácbiểuhiện ởtrẻ.Đốivớitrẻởnôngthônnhư thịtrấnPhúLonghàngngàyđitrênconđườngđấtcátkhôngcóvỉahè,khôngbiểnbáogiaothông, http://nhipdieu.tkkhôngnhàgà,bếntàu…Thìviệcgiúptrẻ nắmsâukiếnthứcsơ đẳngvề luậtATGTthậtkhôngdễdànggì.Từnhữngthựctếtrênchúngtôisuynghĩvàđiđếnthốngnhấtcáchthựchiệnnhưsau:III/Nộidungvàbiệnpháptiếnhành:Cácbiểnbáoantoàngiaothôngmàtôisẽdạycháu,đồngthờitôilàmnhiều hìnhrờinhưvòngtròntrắngcóviềnđỏxungquanh,hìnhtamgiácmàuvàngcóviềnđỏxungquanh…,hìnhngười,xeđạp,xemáy…Chocháutựtìmbiểnbáomàcháuthích,ghépđúngnhưhìnhmẫucủacôtrên tranh,cócháuxếpđược23hình.Nhưngcháuchưahiểuhìnhđóthể hiệnthểhiệnnộidunggì?Côquasátcháuchơivàgợiýhỏi:Cháughépbiểnbáocógiốngcôkhông,thếcháucóbiếthìnhảnhtrongbiểnbáonóilênđiềugìkhông? Côsẽnóihìnhtrònmàutrắngcóviềnđỏxungquanhlàbiểnbáocấm,nếutrênhìnhtrònmàutrắngviềnđỏcóhìnhđixeđạplàcấmgì?(cấmxeđạp),cónnếucóhìnhngườiđithìcấmgì?Cóhìnhxemáythìcấmgì?....Vớicáchchơinàytôi thấycháuthíchthúhơn,thoảimáihơn,khônggòbómệtmỏi.cáchchơinàythì đasố cháu5tuổichơithànhthạo,còncáccháu4tuổithìchơichưanhạylắm, cònquênnhiềubiểnbáogiaothông.Quaquansátcháuchơitôinghĩcáchchơinàychuyểnđếnbướcvậnđộngthì chắcchắnsẽ cóhiệuquả hơn.Tronglớptôicũngcónhiềuđồ chơigiaothôngnhư:Xemáy,xeđạp,xeôtô4bánh,xetải.Vậythìtạisaokhôngchocháucùng thamgiathêmmộtbướcnữalàtự điềukhiểncácphươngtiệntrênvàmộtsố http://nhipdieu.tkcháukhácthìcầmbiểnbáođứngởgócđườngkhingườiđiềukhiểnđếnnơicó biểnbáocấmsẽbịngườicầmbiểncấm,thổicòi…Vớicáchchơivừahọcvừathựchànhnhư thếthìcháusẽ tiếpthutíchcựchứngthúhơn.Saukhichơixongchocháunhậnxétbạnnàochơiđúng,bạnnàochơichưa đúng.Mỗilầnchơicôchọn23biểnbáo,lầnsaucôchọnvàibiểnbáokhác.Côthayđổivị trícáccháuđể cháunàocũngcóthể làmngườiđiềukhiểnphươngtiện giaothôngvàcũngđượccầmbiểnbáogiaothông.IV/Kếtquảđạtđược:Cáchlàmtrênđãgiúpgiáoviêntựtinhơnkhithựchiệnhiệuquảgiảngdạycao hơn.Côgiúpcháunhậnnhanhcácbiểnbáo.Hiểuvàphânbiệtđượcýnghĩacủa từngbiểnbáogiaothông,hiểubiếtsâuvềluậtđiđường.Tiếthọctrởnênsinhđộngthuhútsựtậptrungchúýcủatrẻ.V/Hiệuquảvàkhảnăngphổbiến:Sángkiếnkinhnghiệmnàyđãđượcphổbiếnchogiáoviêntrongtoàntrường thựchiện, ứngdụngchocáchoạtđộnggiáodục–hộithi–lồngghépvàocácnộidungbàidạycủacốcháuởmọinơi,mọilúc. Nguyênvậtliệudễ tìm,khôngtốnnhiềutiềncủavàcôngsức,cóthể sửdụnglâudài(khibẩngiặtrửasửdụngtiếp) PhúLong,ngày10tháng10năm2009HiệutrưởngChủtịchcôngđoànNgườiviết http://nhipdieu.tkBùiThanhNgọcMỹTúNguyễnThịChínTôThịTuyếtHằng ...