Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 5-6 tuổi trong giờ làm quen với môi trường xung quanh

Mục tiêu đề tài nhằm phân tích thực tế công tác chăm sóc, giáo dục trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non và với mong muốn cho trẻ mầm non được được thỏa sức tham gia khám phá một thế giới sinh động, hấp dẫn đang diễn ra trong mắt trẻ thơ. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 5-6 tuổi trong giờ làm quen với môi trường xung quanh UỶBANNHÂNDÂNHUYỆNLẬPTHẠCH PHÒNGGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO ====***===== BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN Tênsángkiến:MỘTSỐBIỆNPHÁPGÂYHỨNGTHÚCHOTRẺ56TUỔITRONGGIỜLÀMQUENVỚIMÔITRƯỜNG XUNGQUANH Tácgiảsángkiến:NguyễnThịHàLoan Chứcvụ:Giáoviên Địachỉ:TrườngmầmnonThịtrấnLậpThạch *Mãsángkiến:04 1 BÁOCÁO KẾTQUẢNGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN1.Lờigiớithiệu: Tìmhiểukhámpháthếgiớixungquanhlànhucầucủaconngườixuất hiệnngaytừkhicònnhỏ,khicấttiếngkhócchàođờitrẻ đãcónhucầutìm hiểu,khámphá,nhucầugiaotiếpvềthếgiớixungquanhvàkhitrẻcànglớn thìnhucầuđóngàycànglớnhơn,trẻmuốnkhámnhữngđiềumớilạ,thúvịđangdiễnracủamột“xãhộingườilớn”nhưngtrẻ cònnhỏ chưacóvốnsống,vốnkinhnghiệm,chưathểtựkhámpháđượcnênngườilớnphảigiúpđỡ trẻ,hướngdẫntrẻ thamgiavàocáchoạtđộngnhằmchotrẻ làmquen,khámphávềmôitrườngxungquanh.Khitrẻđượclàmquenvớithếgiớimôitrườngxungquanhsẽ giúptrẻtíchluỹ đượcnhữngkinhnghiệm,kiếnthức, kỹnăngvềtựnhiênvàxãhội,giúptrẻkhámpháranhữngmốiquanhệvàlýgiảiđượcnhữngcâuhỏi:Vìsao?Tạisao?Saolạinhưvậy?... Việcchotrẻ tìmhiểuvàlàmquenvớimôitrườngxungquanhsẽ giúptrẻpháttriểntoàndiệnvềnhậnthức,đạođức,thểlực,thẩmmỹvàlaođộng,nhâncáchcủatrẻđượchìnhthành,pháttriểnvàđólàmụcđíchhàngđầucủangànhhọcmầmnonnóiriêngvàngànhgiáodụcnóichung. Mặtkhác:Nhucầuhamhiểubiếtđãkíchthíchhứngthúnhậnthức ởtrẻ,Nóthể hiện ở mongmuốnbiếtcáimới,làmrõcáichưabiếtvề đặcđiểm,tínhchấtcủasựvật,hiệntượngxungquanh,muốntìmhiểubảnchấtcủasựvậthiệntượngvàmốiquanhệgiữachúng.Hứngthúnhậnthứccủa trẻthườngđượcthểhiệntrongcáchoạtđộngđặctrưngcủalứatuổinhưvuichơi,họctập,laođộng,sinhhoạthàngngày.Giáoviênluônquantâmđếnviệcchotrẻtìmhiểu,làmquenvớimôi trườngxungquanh,cáccôgiáođãbiếtcáchtổchứcchotrẻthamgiavàocác hoạtđộngnhằmtìmhiểuvềmôitrườngxungquanhvàđạthiệuquảrấtcao. Trẻ đãđãcónhữngkiếnthức,nhữnghiểubiếtvề cácsự vật,hiệntượng 2xungquanhnhư:biếttêngọi,đặcđiểm,cấutạo…củacácsự vậtvàhiệntượngxungquanh. Thựctế tạinhàtrườngcònmộtsố ítgiáoviêntổ chứccáchoạtđộng chotrẻchưalinhhoạt,sángtạo,vàtrongquátrìnhtổchứccáchoạtđộngchotrẻ,trẻ tậptrungchúý,trẻ cònhayquên,haynhầmlẫnnêntrẻ chưacónềnếpvàkỹnăngtrongcáchoạtđộng.Đặcbiệtnhậnthứccủatrẻvềthếxung quanhcònđơnlẻ,nhữngbiểutượng,nhữngkiếnthức,nhữngkỹnăngcũngnhưnhữngtháiđộcủatrẻvềthếgiớixungquanhcònchưachínhxác.Từthựctếtrênnếutìnhtrạngđókéodàithìchấtlượnghọccủatrẻvàsựpháttriểntoàndiệncủatrẻsẽkhôngđồngđều.Vìkiếnthứccủamônhọc chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanhcóliênquantớicácmônhọckhác,màtrẻởđộtuổimẫugiáolớncàngcầnphảichotrẻnắmbắtkiếnthứcmột cáchđầyđủ,chínhxác,chắcchắnđể trẻ cócơ sở họctốt,chuẩnbịtâmthếchotrẻsẵnsàngbướcvàolớpmột–môitrườnghọctậpmớiđốivớitrẻ,nên tôiđãnghiêncứunhữngnguyênnhân:Vìsaotrẻchưahứngthú,chưatậptrungchúýtronggiờlàmquenvớimôitrườngxungquanh?2.Tênsángkiến: Vớinhữngbănkhoăntrênvề thựctế côngtácchămsóc,giáodụctrẻtrongcáccơsởgiáodụcmầmnonvàvớimongmuốnchotrẻmầmnonđượcđượcthỏasứcthamgiakhámphámộtthếgiớisinhđộng,hấpdẫnđangdiễnra trongmắttrẻthơ.Tôiđãchọnđềtài“Mộtsốbiệnphápgâyhứngthúchotrẻ 5–6tuổitronggiờlàmquenvớimôitrườngxungquanh”đểgiúpđượcpháttriểnmộtcáchtoàndiện,pháthuyđượctínhtíchcực,chủđộng,sángtạocủa trẻ.3.Tácgiảsángkiến: Họvàtên:NguyễnThịHàLoan Địachỉ:GiáoviênTrườngmầmnonThịtrấn,huyệnLậpThạch. Sốđiệnthoại:0985443786 Email:nguyenthihaloan.gvmnthitran@vinhphuc.edu.vn4.Chủđầutưtạorasángkiến:Báocáosángkiếnkinhnghiệmlàdobảnthântựnghiêncứuvàđềranhữnggiảipháptrongquátrìnhthựchiệcôngtácchămsóc,giáodụctrẻtạitrườngmầmnonThịtrấn,huyệnLậpThạch.5.Lĩnhvựcápdụngsángkiến 3 Báocáosángkiếnkinhnghiệmvớiđềtài:“Mộtsốbiệnphápgâyhứngthúchotrẻ5 ...