Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục kĩ năng tự phục vụ cho trẻ 3-4 tuổi
Số trang: 32
Loại file: docx
Dung lượng: 6.36 MB
Lượt xem: 22
Lượt tải: 1
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Biện pháp rèn kĩ năng tự phục vụ cho trẻ đặc biệt ở lứa tuổi 3-4 tuổi. Ở lứa tuổi này bước đầu có khả năng giao tiếp có thể học những bài học tự phục vụ đơn giản rồi dần dần đến phức tạp. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm các biện pháp giáo dục kĩ năng tự phục vụ cho trẻ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục kĩ năng tự phục vụ cho trẻ 3-4 tuổi Mộtsốbiệnphápgiáodụckĩnăngtựphụcvụchotrẻ34tuổi MỤCLỤCNộidungđềmục Trang sốI.ĐẶTVẤNĐỀ 2II.GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ 41.Cơsởlíluận 42.Cơsởthựctiễn 52.1.Thuậnlợi 52.2.Khókhăn 63.Cácbiệnpháptiếnhành 73.1.Biệnpháp1.Xâydựngkếhoạch 73.2.Biệnpháp2.Phốihợpvớiphụhuynh 83.3.Biệnpháp3:Xâydựngmôitrườnglàmviệcngaytạigia 9đình.3.4.Biệnpháp4:Đặtmụctiêuhướngdẫnvàrènluyệnnhững 10kĩnăngcầnthiết.3.5.Biệnpháp5:Phâncôngcôngviệc. 223.6.Biệnpháp6:Khuyếnkhíchkếtquảtrẻlàmđược. 234.Hiệuquảcủasángkiếnkinhnghiệm 24III.KẾTTHÚCVẤNĐỀ 261.Ýnghĩacủasángkiếnkinhnghiệm 262.Bàihọckinhnghiệm 263.Đềsuất,khuyếnnghị 27IV.TÀILIỆUTHAMKHẢO 28 1/28 Mộtsốbiệnphápgiáodụckĩnăngtựphụcvụchotrẻ34tuổi I.ĐẶTVẤNĐỀTrẻemhômnay–Thếgiớingàymai,trẻemlànguồnhạnhphúccủamỗi giađình,làtươnglaicủađấtnước,làlớpngườikếtụcsựnghiệpcủachaanh, gánhvácmọicôngviệcxâydựngvàbảovệtổquốc–xãhộichủnghĩa.Mọitrẻemsinhrađềucóquyềnđượcchămsóc,nuôidưỡng,tồntạivàpháttriển.Khi xãhộingàycàngpháttriểnthìgiátrịconngườingàycàngđượcnhậnthứcđúngđắnvàđượcđánhgiátoàndiện.Vìmộttươnglaitươisáng,trẻemsẽtrởthành chủ nhânhữuíchcủatươnglai,thìngaytừ tuổi ấuthơ trẻ phảiđượchưởngnềngiáodụcphùhợp,hiệnđạivàtoàndiệnvề mọimặt:Đức,Trí,Thể,Mỹ.Giáodụcmầmnonlàbậchọcđầutiênnhưnglạimangnềntảngrấtquantrọng đốivớiviệcgiáodụcsaunày.Tâmhồntrẻthơnhưtờgiấytrắngrấtnonnớt,rất trongsángvàdễ tiếpthunhữngcáitốtcũngnhư nhữngcáixấubênngoài.Tuynhiên ở lứatuổinàynếunhưkhôngbiếtuốnnắntrẻ khôngđếnnơithìsẽ gâykhókhănchocácbậchọcsaunày.Chínhvìvậyngườilớnchúngtacầnphảirènluyệnchotrẻnhữngthóiquentốtngaytừnhỏ.Nhưôngbànói“Dạytrẻtừthủa cònthơ” Thậtvậy,vớisự pháttriểnmạnhmẽ củanềnkinhtế rấtnhiềubậcphụhuynhcóítthờigianđểquantâmvàhướngdẫnconcáichìnhvìvậytrẻthườnghayỷlạivàkhôngtựlochobảnthân.Trẻemngàynayđãthôngminhhơn,hoạtbát,lémlỉnhhơnnhiềusovớitrẻ ngàyxưa.Tuynhiêncácconlạirấtthiếukĩnăngsống,thiếukhảnăngtự lậpthườnghaydựadẫmvàongườilớn.Khigặp khókhănchúngtìmngayđếnngườilớnmàkhôngtìmcáchgiảiquyết.Điềunàyảnhhưởngđếnsự pháttriểnnhậnthức,tìnhcảmcủatrẻ.Vìthế để đạtđượcmụctiêucủangànhđưarathìgiáoviêntìmcáchhướngdẫnchỉ bảochotrẻkĩnănggiaotiếp,kĩnăngsống,kĩnăngtựphụcvụngaytừbâygiờ.Nếutrẻbiếttựphụcvụ,trẻ thấyquítrọngbảnthânnuôidưỡngnhữnggiátrị sốngvàhìnhthànhkĩnăngsốngtíchcựctrongtrẻ,giúptrẻcânbằngcuộcsốngtrênbốnlĩnhvựcnềntảng:Thể trạng,tâmhồn,trítuệ,tinhthầntừ đóxâydựngchotrẻnhữngkĩnăngsốnghòanhậpvớimôitrườngxungquanh. Ở mỗilứatuổitrẻcầncónhữngtácđộngkhácnhauđếnkĩnăngsốngcủattrẻ.Chămsóc,giáo dục,nuôidưỡngtrẻtừlứatuổimầmnonchínhlàcơ sở để trẻ pháttriểntoàndiệnvềthểchất,tìnhcảm,thẩmmỹ,trítuệ,lànềntảngchoquátrìnhsuốtđờicủatrẻ.Đểcónhữngbiệnpháphay,thiếtthựcnhằmhướngdẫntrẻtựphụcvụđầutiêntôitìmhiểunhữngnguyênnhânđưađếntrẻ chưacókhả năngtự phụvụvàýthứccủatrẻphụcvụchưatốt. 2/28 Mộtsốbiệnphápgiáodụckĩnăngtựphụcvụchotrẻ34tuổiNguyênnhânthứ nhất:Xuấtpháttừ phíatrẻ,cómộtsố cháudokhả năngtiếpthuchậmhoặckhôngchịutậptrungnghecôhướngdẫnđiềunàydẫnđếnchogiáoviêndẫnđếnbựcmìnhcóthểmắnghoặcphạttrẻ.Đôivớinhữnggiáoviên cócáitâmthìcóthểkiềmchếbảnthânđểhướngdẫncháuđếnnơi,đếnchốn.Nhưngbêncạnhđócónhữngcôsợmìnhkiềmchếkhôngđượcđãđểchotrẻtựmàymòhoặcgiúptrẻ luôn.Tronggiađìnhcũngvậycứnghĩconmìnhcònnhỏchưathể làmđượchaylàmluốngcuốngnênbố mẹ làmluônchonhanh,điềunàycứthếlâudầndẫnđếnhìnhthànhở trẻ thóiquenỷlại,lườilàmvàkhông cókĩnăngtựphụcvụ.Nguyênnhânthứhai:Xuấtpháttừ giáoviên,docôkhôngchịukhókhông kiêntrìhướngdẫntrẻtựphụcvụnêncôhaylàmgiúptrẻchođỡmấtthờigian, đỡphảibựctứckhicháukhônglàmđược.Việcnàylâudầndẫnđếnhìnhthànhở trẻ thóiquen ỷ lại,lườilàmvàkhôngcókĩnăngtự phụcvụ.Vìtrẻ nghĩ“Mìnhkhônglàmthìcóngườikháclàmthôi”.Nguyênnhânthứba:DomỗigiađìnhViệtNamchỉcó1đến2con,tấtcảnhữngtìnhcảmbốmẹdànhtrọnchonhữngđứaconyêuquýcủamình,ngoàiracòncónhữngđứatrẻ làconcầuconkhẩnnênđượcgiađìnhchiềuchuộnghết mức.Trẻ luônđượcđáp ứngngaymọiyêusách,moimongmuốncủatrẻ.Bốmẹlàmthaytrẻtấtcảmọiviệcvìsợtrẻvấtvả,sợ ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục kĩ năng tự phục vụ cho trẻ 3-4 tuổi Mộtsốbiệnphápgiáodụckĩnăngtựphụcvụchotrẻ34tuổi MỤCLỤCNộidungđềmục Trang sốI.ĐẶTVẤNĐỀ 2II.GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ 41.Cơsởlíluận 42.Cơsởthựctiễn 52.1.Thuậnlợi 52.2.Khókhăn 63.Cácbiệnpháptiếnhành 73.1.Biệnpháp1.Xâydựngkếhoạch 73.2.Biệnpháp2.Phốihợpvớiphụhuynh 83.3.Biệnpháp3:Xâydựngmôitrườnglàmviệcngaytạigia 9đình.3.4.Biệnpháp4:Đặtmụctiêuhướngdẫnvàrènluyệnnhững 10kĩnăngcầnthiết.3.5.Biệnpháp5:Phâncôngcôngviệc. 223.6.Biệnpháp6:Khuyếnkhíchkếtquảtrẻlàmđược. 234.Hiệuquảcủasángkiếnkinhnghiệm 24III.KẾTTHÚCVẤNĐỀ 261.Ýnghĩacủasángkiếnkinhnghiệm 262.Bàihọckinhnghiệm 263.Đềsuất,khuyếnnghị 27IV.TÀILIỆUTHAMKHẢO 28 1/28 Mộtsốbiệnphápgiáodụckĩnăngtựphụcvụchotrẻ34tuổi I.ĐẶTVẤNĐỀTrẻemhômnay–Thếgiớingàymai,trẻemlànguồnhạnhphúccủamỗi giađình,làtươnglaicủađấtnước,làlớpngườikếtụcsựnghiệpcủachaanh, gánhvácmọicôngviệcxâydựngvàbảovệtổquốc–xãhộichủnghĩa.Mọitrẻemsinhrađềucóquyềnđượcchămsóc,nuôidưỡng,tồntạivàpháttriển.Khi xãhộingàycàngpháttriểnthìgiátrịconngườingàycàngđượcnhậnthứcđúngđắnvàđượcđánhgiátoàndiện.Vìmộttươnglaitươisáng,trẻemsẽtrởthành chủ nhânhữuíchcủatươnglai,thìngaytừ tuổi ấuthơ trẻ phảiđượchưởngnềngiáodụcphùhợp,hiệnđạivàtoàndiệnvề mọimặt:Đức,Trí,Thể,Mỹ.Giáodụcmầmnonlàbậchọcđầutiênnhưnglạimangnềntảngrấtquantrọng đốivớiviệcgiáodụcsaunày.Tâmhồntrẻthơnhưtờgiấytrắngrấtnonnớt,rất trongsángvàdễ tiếpthunhữngcáitốtcũngnhư nhữngcáixấubênngoài.Tuynhiên ở lứatuổinàynếunhưkhôngbiếtuốnnắntrẻ khôngđếnnơithìsẽ gâykhókhănchocácbậchọcsaunày.Chínhvìvậyngườilớnchúngtacầnphảirènluyệnchotrẻnhữngthóiquentốtngaytừnhỏ.Nhưôngbànói“Dạytrẻtừthủa cònthơ” Thậtvậy,vớisự pháttriểnmạnhmẽ củanềnkinhtế rấtnhiềubậcphụhuynhcóítthờigianđểquantâmvàhướngdẫnconcáichìnhvìvậytrẻthườnghayỷlạivàkhôngtựlochobảnthân.Trẻemngàynayđãthôngminhhơn,hoạtbát,lémlỉnhhơnnhiềusovớitrẻ ngàyxưa.Tuynhiêncácconlạirấtthiếukĩnăngsống,thiếukhảnăngtự lậpthườnghaydựadẫmvàongườilớn.Khigặp khókhănchúngtìmngayđếnngườilớnmàkhôngtìmcáchgiảiquyết.Điềunàyảnhhưởngđếnsự pháttriểnnhậnthức,tìnhcảmcủatrẻ.Vìthế để đạtđượcmụctiêucủangànhđưarathìgiáoviêntìmcáchhướngdẫnchỉ bảochotrẻkĩnănggiaotiếp,kĩnăngsống,kĩnăngtựphụcvụngaytừbâygiờ.Nếutrẻbiếttựphụcvụ,trẻ thấyquítrọngbảnthânnuôidưỡngnhữnggiátrị sốngvàhìnhthànhkĩnăngsốngtíchcựctrongtrẻ,giúptrẻcânbằngcuộcsốngtrênbốnlĩnhvựcnềntảng:Thể trạng,tâmhồn,trítuệ,tinhthầntừ đóxâydựngchotrẻnhữngkĩnăngsốnghòanhậpvớimôitrườngxungquanh. Ở mỗilứatuổitrẻcầncónhữngtácđộngkhácnhauđếnkĩnăngsốngcủattrẻ.Chămsóc,giáo dục,nuôidưỡngtrẻtừlứatuổimầmnonchínhlàcơ sở để trẻ pháttriểntoàndiệnvềthểchất,tìnhcảm,thẩmmỹ,trítuệ,lànềntảngchoquátrìnhsuốtđờicủatrẻ.Đểcónhữngbiệnpháphay,thiếtthựcnhằmhướngdẫntrẻtựphụcvụđầutiêntôitìmhiểunhữngnguyênnhânđưađếntrẻ chưacókhả năngtự phụvụvàýthứccủatrẻphụcvụchưatốt. 2/28 Mộtsốbiệnphápgiáodụckĩnăngtựphụcvụchotrẻ34tuổiNguyênnhânthứ nhất:Xuấtpháttừ phíatrẻ,cómộtsố cháudokhả năngtiếpthuchậmhoặckhôngchịutậptrungnghecôhướngdẫnđiềunàydẫnđếnchogiáoviêndẫnđếnbựcmìnhcóthểmắnghoặcphạttrẻ.Đôivớinhữnggiáoviên cócáitâmthìcóthểkiềmchếbảnthânđểhướngdẫncháuđếnnơi,đếnchốn.Nhưngbêncạnhđócónhữngcôsợmìnhkiềmchếkhôngđượcđãđểchotrẻtựmàymòhoặcgiúptrẻ luôn.Tronggiađìnhcũngvậycứnghĩconmìnhcònnhỏchưathể làmđượchaylàmluốngcuốngnênbố mẹ làmluônchonhanh,điềunàycứthếlâudầndẫnđếnhìnhthànhở trẻ thóiquenỷlại,lườilàmvàkhông cókĩnăngtựphụcvụ.Nguyênnhânthứhai:Xuấtpháttừ giáoviên,docôkhôngchịukhókhông kiêntrìhướngdẫntrẻtựphụcvụnêncôhaylàmgiúptrẻchođỡmấtthờigian, đỡphảibựctứckhicháukhônglàmđược.Việcnàylâudầndẫnđếnhìnhthànhở trẻ thóiquen ỷ lại,lườilàmvàkhôngcókĩnăngtự phụcvụ.Vìtrẻ nghĩ“Mìnhkhônglàmthìcóngườikháclàmthôi”.Nguyênnhânthứba:DomỗigiađìnhViệtNamchỉcó1đến2con,tấtcảnhữngtìnhcảmbốmẹdànhtrọnchonhữngđứaconyêuquýcủamình,ngoàiracòncónhữngđứatrẻ làconcầuconkhẩnnênđượcgiađìnhchiềuchuộnghết mức.Trẻ luônđượcđáp ứngngaymọiyêusách,moimongmuốncủatrẻ.Bốmẹlàmthaytrẻtấtcảmọiviệcvìsợtrẻvấtvả,sợ ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo Xây dựng môi trường làm việc Giáo dục kĩ năng cho trẻ 3-4 tuổi Giáo dục kĩ năng tự phục vụ cho trẻTài liệu có liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2100 23 0 -
47 trang 1199 8 0
-
65 trang 820 12 0
-
7 trang 659 9 0
-
16 trang 573 3 0
-
26 trang 512 1 0
-
23 trang 479 0 0
-
37 trang 478 0 0
-
29 trang 476 0 0
-
65 trang 473 3 0