Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi phát triển thẩm mỹ thông qua hoạt động âm nhạc

Sáng kiến "Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi phát triển thẩm mỹ thông qua hoạt động âm nhạc" được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi B2 Trường MN Ba Trại A phát triển thẩm mỹ thông qua hoạt động âm nhạc nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ của năm học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi phát triển thẩm mỹ thông qua hoạt động âm nhạc ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN BA VÌ TRƯỜNG MẦM NON BA TRẠI A MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ MẪU GIÁO4 - 5 TUỔI PHÁT TRIỂN THẨM MỸ THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC Lĩnh vực/Môn : Giáo dục mẫu giáo Cấp học : Mầm non Tên tác giả : Đỗ Thị Mai Thùy Đơn vị công tác : Trường Mầm non Ba Trại A Chức vụ : Giáo viên Năm học: 2022 – 2023 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾNKính gửi: Hội đồng xét đánh giá công nhận SKKN trường MN Ba Trại A, Hội đồng xét đánh giá công nhận SKKN ngành GD&ĐT huyện Ba Vì. Trình độ Ngày tháng Nơi công ChứcHọ, tên chuyên Tên sáng kiến năm sinh tác danh môn Một số biện pháp giúp ĐỖTHỊ Trường trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi Đại học MAI 12/08/1983 MN Ba Giáo viên phát triển thẩm mỹ SPMN THÙY Trại A thông qua hoạt động âm nhạc 1. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: - Lĩnh vực áp dụng sáng kiến thuộc lĩnh vực giáo dục mẫu giáo - Vấn đề mà sáng kiến giải quyết nhằm giúp trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi B2trong trường MN Ba Trại A phát triển thẩm mỹ thông qua hoạt động âm nhạc.Để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học 2022-2023 2. Ngày áp dụng sáng kiến: SKKN được áp dụng thực nghiệm tại lớpmẫu giáo nhỡ 4 tuổi B2 trường MN Ba Trại A từ ngày 13/09/2022 3. Mô tả bản chất của sáng kiến: Tôi chọn đề tài này để nghiên cứu nhằm mục đích giúp trẻ mẫu giáo 4 - 5tuổi B2 Trường MN Ba Trại A phát triển thẩm mỹ thông qua hoạt động âm nhạcnhằm thực hiện tốt nhiệm vụ của năm học. 4. Các bước thực hiện giải pháp. - Khảo sát, phân tích thực trạng trước khi thực hiện giải pháp - Các biện pháp thực hiện nhằm giải quyết vấn đề - Đánh giá kết quả so sánh, đối chúng, bài học kinh nghiệm và kết luận 5. Những thông tin cần được bảo mật: Không 6. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến. Là một giáo viên để giúp trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi phát triển thẩm mỹthông qua hoạt động âm nhạc thì tôi cần thực hiện tốt các nhiệm vụ sau: + Xây dựng môi trường lớp học “lấy trẻ làm trung tâm” tạo góc âm nhạctrong và ngoài lớp học. + Đổi mới các hình thức tổ chức trong hoạt động âm nhạc. + Giúp trẻ phát triển thẩm mỹ thông qua hoạt động âm nhạc ở mọi lúc,mọi nơi. + Sử dụng có hiệu quả phòng học nghệ thuật + Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy và làm đồ dùng, đồ chơisáng tạo. + Phối hợp với phụ huynh trong việc giáo dục âm nhạc cho trẻ. + Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ 7. Đánh giá lợi ích thu được do áp dụng sáng kiến: - Lợi ích mà sáng kiến mang lại là trẻ lớp tôi có có kĩ năng ca hát tốt hơn,hát đúng nhịp, đúng giai điệu, biết tự sáng tạo hình thức vận động, kĩ năng vậnđộng tốt, biết sử dụng dụng cụ âm nhạc một cách thành thạo, múa minh họa tốthơn, khả năng cảm thụ âm nhạc tăng lên rõ rệt. - Tạo được môi trường cho trẻ hoạt động ở các góc, đặc biệt là góc âmnhạc. - Sau khi tiến hành những biện pháp trên bản thân tôi được trau rồi thêmkiến thức và có thêm nhiều kinh nghiệm trong việc giúp trẻ phát triển thẩm mỹthông qua hoạt động âm nhạc. Tôi thấy bản thân mình luôn tự tin và dễ dàngtrong việc thực hiện các yêu cầu kỹ năng cần đạt của độ tuổi, sưu tầm đượcnhiều thể loại nhạc khác nhau và thuộc nhiều bài hát ngoài chương trình. Tôi xin cam đoan mọi thông tin nêu trong đơn là trung thực, đúng sự thật vàhoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật. Ba Trại, ngày 10 tháng 4 năm 2023 Người nộp đơn Đỗ Thị Mai Thùy UBND HUYỆN BA VÌ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MN BA TRẠI A Độc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU NH ẬN XÉT ĐÁNH GIÁ Họ tên tác giả: Đỗ Thị Mai Thùy Tên đề tài: “Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi phát triển thẩm mỹ thông qua hoạt động âm nhạc” Lĩnh vực: Giáo dục mẫu giáoSTT Tiêu chuẩn Điểm Điểm tối đa đạt 1 Sáng kiến có tính mới1.1 Hoàn toàn mới, được áp dụng đầu tiên 301.2 Có cải tiến so với giải pháp trước đây với mức độ khá 201.3 Có cải tiến so với giải pháp trước đây với mức độ trung bình 101.4 Không có tính mới hoặc sao chép từ các giải pháp đã có tr ước đây 0Nhận xét: 2 Sáng kiến có tính áp dụng2.1 Có khả năng áp dụng trong phạm vi toàn ngành hoặc rộng hơn 302.2 Có khả năng áp dụng trong đơn vị và có thể nhân ra một s ố đơn vị có 20 cùng điều kiện2.3 Có khả năng áp dụng trong đơn vị 102.4 Không có khả năng áp dụng trong đơn vị 0Nhận xét: 3 Sáng kiến có tính hiệu quả3.1 Có hiệu quả, đem lại lợi ích kinh tế - xã hội, có tính lan t ỏa 303.2 Có hiệu quả, đem lại lợi ích kinh tế - xã hội ...