Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi phát triển thể chất tại Trường Mầm non Hiến Nam

Xuất phát từ mục tiêu giáo dục thể chất nhằm điều khiển sự phát triển thể chất và tinh thần con người phù hợp với điều kiện kinh tế xã hội và dự báo phát triển trong tương lai. Xuất phát từ mục tiêu trên các giải pháp mới có tác dụng đảm bảo sự phát triển toàn diện, cân đối cho trẻ chuẩn bị cho trẻ có một sức khỏe tốt chuẩn bị sẵn sàng cho trẻ vào lớp một và việc học trong các giai đoạn tiếp theo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi phát triển thể chất tại Trường Mầm non Hiến Nam A.PHẦNMỞĐẦU1Đặtvấnđề:1.1.Thựctrangcuavânđênghiênc ̣ ̉ ́ ̀ ưu: ́ ĐấtnướcViệtNamtiếntớinăm2020vớisựthayđổicủanềnkinhtế,xãhộicôngnghệcùngvớinólàhìnhảnhngườicôngdânViệtNammớivớitrìnhđộ họcvấncao,năngđộng,sángtạo,cókhả năngsử lýthôngtincao,cókhảnănglựachọnvàgiảiquyếtvấnđề đặtratrongcuộcsốngthích ứngvớisựbiếnđổikhôngngừngcủaxãhội.Để đạtđượcnhiệmvụ caocả đó,trường mầmnonlànơitạođiềukiệnđể trẻ pháttriểntoàndiệnnhâncách.Trách nhiệmnàyđặtlênvaingànhgiáodụcMầmnonđòihỏinghànhphảicónhữngnộidung,chươngtrìnhphùhợp,đổimớihươngphápdậyvàhọcmộtcáchtíchcức.Giáodụckhôngchỉhoànthànhviệcđàotạonhữngconngườithíchứngvớixãhộimàcòntạoranhữngconngườiđủ phẩmchấtvàtrìtuệ,thểlựcđểđón đầusựpháttriểncủaxãhội. Trẻ emnhữngnămđầucủacuộcsốngcònrấtnonnớt,rấtcầnsự chămsóccủangườilớn,đólàsự chămsóckhôngchỉ làvậtchấtmàcòncả về tinh thần.Ngaytừkhicấttiếngkhócchàođời,trẻđãcónhữngvậnđộngnhưngđóchỉlànhữngvậnđộngnhỏtừnhữngcơnonnớtcủatrẻ.Cùngvớithờigiancác cơtrongcơthểlớndầnvậnđộngcủatrẻngàymộtthayđổirõrệtvàsựthamra tíchcựccủahệ xương,hệcơvàsự điềukhiểncủahệ thầnkinh.Khitrẻvận động,gân,cơ,khớpcùngphốihợpvậnđộngvàpháttriểnvìvậyvậnđộngcóý nghĩaquantrọngđốivớisựpháttriểnthểlựcvàgiúphệthầnkinhcủatrẻpháttriển. Đểgiúptrẻpháttriểnthểchấtđượctốtcócơthểkhỏemạnhhàihòacânđối là một trong những nhiệm vụ quan trọng của trường Mầm non. Trong chươngtrìnhchămsócgiáodụctrẻ,pháttriểnthể lựccủatrẻ thôngquacác hoạtđộngmộtngàycủatrẻ như:Chămsóc,nuôidưỡng,giáodụcpháttriểnvậnđộngthểchất.Đólànhữngnộidungcơbảnảnhhưởngtrựctiếpđếnviệc 1nângcaochấtlượngcủaquátrìnhgiáodụcthể chấtchotrẻ nhằmđàotạothếhệtrẻ pháttriểntrítuệ,cườngtrángvề phẩmchất,phongphúvề tinhthầnvà trongsángvềđạođức. Theođặcđiểmtâmsinhlícủatrẻ Mầmnon“Dễ nhớ,dễquên,họcqua chơi,chơiquahọc”,Vậyđể giáodụctrẻ lòngyêuthíchthể dụcthể thao,sựhứngthútựgiácđộclập,tậpluyệnthườngxuyênthìchúngtaphảilàmgì?Điềukiệncơ sở vậtchấtphụcvụ chocôngtácgiáodụcthể chất ảnhhưởngtrựctiếpđếnviệcpháttriểnthểlựcchotrẻ,đólàcácđiềukiệnvề trangphục,địa điểm,thiếtbịdụngcụ.Nógópphầnvàosự pháttriểnhàihòavề thể chấtcủatrẻ,thúcđẩysựhoạtđộngcơthể,tăngcườngsứckhỏecủatrẻ.Cáctrangthiết bị sử dụngđể giáodụcthể chấtchotrẻtrongcáctrườngMầmnonphảiđảm bảođápứngđượccácyêucầuvềcácmặt:Giáodục,vệsinh,antoàn,thẩmmĩ. Cáchsửdụngthiếtbịdụngcụphụthuộcvàosựsángtạocủacôgiáođiềuchủyếulàchúngphảiđảmbảothỏamãntoànbộcácyêucầuđốivớithiếtbịdụngcụ. Đốivớitrẻ Mầmnontrongcácgiờ tậpluyệnđiềuquantrọngphảigiáo dụcđượcnhữngcảmxúctíchcực,đảmbảođượcsự sảngkhoái,trạngtháivui tươi,biếtvượtquanhữngtrạngtháitâmlítiêucực. Trênthựctế trườngMầmnonHiếnNamlàmộttrườngthuộcđịabànPhườngHiếnNam–ThànhphốHưngYênnhưngmọiđiềukiệnthựchiệngiáodụcthểchấtchotrẻgặpnhiềukhókhănvề cơ sở vậtchất,về nhậnthứccủamộtsốphụhuynh…Nếutrẻkhôngđượcchuẩnbịđầyđủvềkĩnăng,thểchất, về tâmlísẵnsàngđihọcthìđólàmộttrongnhữngnguyênnhândẫnđếntìnhtrạngchấtlượngyếukémcủacáccấphọcsau.Chínhvìvậytôichọnđề tài:“Mộtsốbiệnphápgiúptrẻmẫugiáo56tuổipháttriểnthểchất”. 1.2.Ýnghĩavàtácdụngcủagiảiphápmới. Pháttriểnthể chấtchotrẻ 56tuổicómộtýnghĩađặcbiệtđốivớitrẻmẫugiáo.Nógiúpchotrẻ cómộtniềmtin,sự mạnhdạn,tựtin,bềnbỉ,khéo 2léo,cơthểkhỏemạnh,pháttriểncânđối,hàihòavàkhảnăngnhanhnhẹntrong cáchoạtđộng.Xuấtpháttừ mụctiêugiáodụcthể chấtnhằmđiềukhiểnsựpháttriểnthểchấtvàtinhthầnconngườiphùhợpvớiđiềukiệnkinhtếxãhộivàdự báopháttriểntrongtươnglai.Xuấtpháttừ mụctiêutrêncácgiảiphápmớicótácdụngđảmbảosựpháttriểntoàndiện,cânđốichotrẻchuẩnbịchotrẻcómộtsứckhỏetốtchuẩnbịsẵnsàngchotrẻvàolớpmộtvàviệchọctrongcácgiaiđoạntiếptheo.1.3.Phạmvinghiêncứucủađềtà ...