Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi ở trường mần non

Sáng kiến "Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi ở trường mần non" được hoàn thành với mục tiêu nhằm cung cấp thêm vốn từ cho trẻ, rèn lời nói mạch lạc và các câu nói đúng ngữ pháp, giúp trẻ hiểu đúng nghĩa của từ và có thể diễn đạt được câu theo ý hiểu của mình.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi ở trường mần non Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi ở trường mần non Phần I: ĐẶT VẤN ĐỂTên đề tài:“Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi ở trườngmần non”.1.Lý do chọn đề tài.1.1.Cơ sở lý luận Lứa tuổi mầm non là thời kỳ phát triển ngôn ngữ. Đây là giai đoạn có nhiềuđiều kiện thuận lợi nhất cho sự lĩnh hội ngôn ngữ nói và các kỹ năng đọc viếtban đầu của trẻ. Ở giai đoạn này trẻ đạt được những thành tích vĩ đại mà ở cácgiai đoạn trước hoặc sau không thể có được, trẻ học nghĩa và cấu trúc của từ,cách sử dụng từ ngữ để chuyển tải suy nghĩ và cảm xúc của bản thân, hiểu mụcđích và cách thức con người sử dụng chữ viết. Phát triển ngôn ngữ và giao tiếpcó ảnh hưởng đến tất cả các lĩnh vực phát triển của trẻ. Ngôn ngữ là công cụ củatư duy vì thế ngôn ngữ có ý nghĩa quan trọng đối với sự phát triển nhận thức,giải quyết vấn đề và chức năng tư duy ký hiệu tượng trưng ở trẻ. Đối với lứatuổi 3-4 tuổi qua quan sát những giờ hoạt động học và giờ hoạt động vui chơi tôithấy các cháu rất thích được giao tiếp, thích được trò chuyện và thích được nóinhưng vì ngôn ngữ của trẻ còn hạn chế , các cháu còn sử dụng ngôn ngữ thụđộng nhiều, nên tôi thấy mình cần phải tìm nhiều biện pháp tác động để kíchthích ngôn ngữ của trẻ phát triển. Việc phát triển vốn từ luyện phát âm và dạytrẻ nói đúng ngữ pháp… không thể tách rời giữa các môn học cũng như các hoạtđộng của trẻ. Mỗi từ cung cấp cho trẻ phải dựa trên một biểu tượng cụ thể, cónghĩa, gắn liền với âm thanh và tình huống sử dụng chúng. Nội dung vốn từcung cấp cho trẻ cũng như hình thức ngữ pháp phải phụ thuộc vào khả năng tiếpxúc, hoạt động và nhận thức của trẻ. Trong quá trình nghiên cứu thực hiện đề tài, tôi có tham khảo một số đềtài của đồng nghiệp nghiên cứu về sự phát triển ngôn ngữ của trẻ mầm non. Tôithấy rằng trẻ ở lứa tuổi lên ba là giai đoạn quan trọng nhất. Với cách nghĩ nhưvậy tôi đã chọn “ Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3-4 tuổi trườngmầm non “Thuần Mỹ” để làm đề tài. Đối với lứa tuổi mầm non việc rèn phát âm cho trẻ có vai trò rất quantrọng trong việc hình thành và phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ. Rèn phátâm cho trẻ nhằm cung cấp thêm vốn từ cho trẻ, rèn lời nói mạch lạc và các câunói đúng ngữ pháp, giúp trẻ hiểu đúng nghĩa của từ và có thể diễn đạt được câutheo ý hiểu của mình. Vậy việc rèn phát âm cho trẻ giúp trẻ phát triển ngôn ngữ một cách phongphú và chính xác hơn. Ngôn ngữ là công cụ để trẻ giao tiếp, học tập và vui chơi.Ngôn ngữ giữ vai trò quyết định sự phát triển của tâm lý trẻ em. Bên cạnh đo 1/16 “ Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3-4 tuổi ở trường mầm nonngôn ngữ còn là phương tiện để giáo dục trẻ một cách toàn diện bao gồm sựphát triển về đạo đức, tư duy nhận thức và các chuẩn mực hành vi văn hoá Vì thế ngay từ đầu năm học tôi đã đi sâu vào tạo môi trường bằng cách đưahình ảnh nhân vật của các câu chuyện nổi bật vào góc. Qua cách nghĩ và làmnhư vậy tôi đã tạo ra một góc văn học với đồ dung trực quan đa dạng phongphú, đã giúp trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động và nhiều ý tưởng hay khi trẻkể chuyện sáng tạo. văn học và một số góc trong và ngoài lớp học thể hiện trên các mảng tường.Tôi đã kết hợp các bài hát,bài vè,câu đố vào trong các giờ học,hoạt động nhằmcho trẻ hứng thú hơn với tiết học Tôi cũng đã ứng dụng công nghệ thông tin vào trong việc giảng dạy củamình,Nhằm giúp cho trẻ có sự hứng thú và hào hứng đối với tiết học1.2. Cơ sở thực tiễn Trẻ ở độ tuổi 3-4 tuổi về ngôn ngữ và phát âm của trẻ còn chưa rõ ràng,vớitrẻ lớp tôi còn rất nhiều cháu nói chưa dõ và còn nhầm lẫn trong lời nói và cònnói ngọng nhiều Đứng trước những vấn đề trên, là một giáo viên lớp 3-4 tuổi, tôi nghĩ rằngmình phải có trách nhiệm góp phần vào sự nghiệp giáo dục trẻ, phải tìm ranhững biện pháp rèn phát âm cho trẻ, để giúp trẻ có thể phát âm đúng câu và rõràng mạch lạc hơn.Từ những suy nghĩ trên tôi đã mạnh dạn chọn đề tài “ Một sốbiện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3-4 tuổi ” để làm đề tài nghiên cứu.2. Mục đích nghiên cứu: Mỗi chúng ta đều biết rằng lứa tuổi mầm non đặc biệt là mẫu giáo bé, đờisống tình cảm các mối quan hệ của trẻ có một bước chuyển biến rõ rệt và mạnhmẽ, vừa phong phú vừa sâu sắc. Do vậy mục tiêu của giáo dục mầm non là pháttriển tất cả khả năng của trẻ hình thành cho trẻ cơ sở ban đầu về nhân cách conngười. Vì thế giáo dục mầm non hiện nay đã và đang tiếp tục thay đổi và tìm ranhững phương pháp mới để đưa vào giảng dạy, trong đó phương pháp phát triểnngôn ngữ cho trẻ rất quan trọng, phương pháp này được trẻ lĩnh hội trong tất cảcác hoạt động hàng ngày của trẻ trong trường mầm non. Ngôn ngữ là nhu cầugiao tiếp, là sự định hướng vào thế giới xung quanh không những thế phải khẳngđịnh rằng ngôn ngữ là công cụ để phát triển tư duy nhận thức của trẻ. Ngôn ngữtham gia vào tất cả các nội dung giáo dục để trẻ phát triển một cách toàn diện:giáo dục đạo đức, hành vi văn hóa, giáo dục thẩm mỹ, phát triển thể chất... Như vậy tôi đã nhận thức được ý nghĩa quan trọng của việc phát triển ngônngữ đối với trẻ. Trường mầm non là trường học đầu tiên, ở đây có điều kiện, cơhội lớn hơn để giáo dục ngôn ngữ cho trẻ. Có thẻ khẳng định rằng “Đó là nơi 2/18 “ Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3-4 tuổi ở trường mầm nonđầu tiên để trẻ học tiếng mẹ đẻ, là sự học tập quan trọng nhất, cần thiết nhất, bắtđầu sớm nhất và cần được quan tâm nhất. Việc nghiên cứu đề tài nhằm tìm ra những biện pháp thiết thực nhất đểrèn ngôn ngữ cho trẻ 3-4 tuổi tuổi góp phần vào mục tiêu giáo dục và đào tạocủa nghành học mầm non nói riêng và công cuộc xây dựng những con ngườimới trong xã hội mới của toàn dân tộc Việt Nam. ...