Danh mục

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số giải pháp và hình thức tổ chức nhằm nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi ở trương mầm non

Số trang: 17      Loại file: doc      Dung lượng: 287.27 KB      Lượt xem: 3      Lượt tải: 0    
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Mục đích của sáng kiến này là đưa ra 5 giải pháp, song điểm mới của đề tài mà tôi chú trọng là hoạt động giáo dục phát triển thể chất thông qua các hoạt động thể dục trên tiết học và các hoạt động khác.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số giải pháp và hình thức tổ chức nhằm nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi ở trương mầm non CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAMĐộclập–Tựdo–Hạnhphúc TÊNĐỀTÀI,SÁNGKIẾN,GIẢIPHÁP:MỘTSỐGIẢIPHÁPVÀHÌNHTHỨCTỔCHỨCNHẰMNÂNGCAO CHẤTLƯỢNGGIÁODỤCTHỂCHẤTCHOTRẺ56TUỔIỞ TRƯỜNGMẦMNON Họtên:NguyễnThịMaiChứcvụ:GiáoviênĐơnvịcôngtác:TrườngmầmnonThanhThủy 1 QuảngBình,tháng03năm2015 1.PHẦNMỞĐẦU1.1.Lídochọnđềtài,sángkiến,giảiphápTrongnghịquyếttrung ương4vềnhữngvấnđề cấpbáchcủasự nghiệp chămsócvàbảovệ sứckhỏecủanhândâncóghirõ:“Sứckhỏelàcáivốn quínhấtcủamỗiconngườivàcủatoànxãhội,lànhântố quantrọngtrong sự nghiệpxâydựngvàbảovệ Tổ quốc”GDTClàmộtbộ phậnquantrongcủagiáodụcpháttriểntoàndiện,cómốiquanhệmậtthiếtvớigiáodụcđạo đức,thẩmmỹvàlaođộng.HơnnữaGDTCchotrẻmầmnoncàngcóýngĩaquantrọnghơnbởicơ thể trẻ đangpháttriểnmạnhmẽ,hệ thầnkinh,cơxươnghìnhthànhnhanh,bộmáyhôhấpđanghoànthiện,cơthểtrẻcònnonyếudễbịpháttriểnlệnhlạc,mấtcânđốinếukhôngđượcchămsócgiáodụcđúngđắnthìcóthểgâynênnhữngthiếusóttrongsựpháttriểncơthểtrẻmà khôngthểkhắcphụcđược.VaitròvậnđộngđốivớicơthểtrẻđãđượccácnhàkhoahọckhẳngđịnhngaytừthếkỉXVIII:“Cơthểkhôngvậnđộnggiốngnhưnướctrongaotù”,“Nguyênnhânchậmpháttriểncủacơthểhàinhilàdothiếuvậnđộng”.Ngày naykhoahọcđãchứngminhđượcrằng:phầnlớnnhữngtrẻ ítvậnđộngthì cácvậnđộngphứchợpvàchứcnăngthầnkinhthựcvậtthườngkémpháttriển,hoạtđộnghệ tuầnhoànvàhệ hôhấpbị hạnchế,khả nănglaođộngchântaygiảmsút,trọnglượngcơthểtăngnhanh.Vậnđộngcóvaitròhếtsứcquantrọngđốivớisựpháttriểncủacơthể,ởmỗimộtgiaiđoạnthìnhucầuvậnđộngcủatrẻlàkhácnhau.“Thể dụcthể chất”đượcnhìnnhậnlàmộtmônhọcđơngiảnthôngquacácđộngtác,nhưngđểrènđượctrẻđivàonềnếp,cókỹnăngkỹxảothìđâylà việclàmkhônghềđơngiản.Thôngquacáchoạtđộngthểdụcđúngđắnnhịp nhàngđể giúptrẻ tự tin,mạnhdạn,khéoléo,bềnbỉ để thựchiệncáchoạt độngkhácđượctốthơnbêncạnhđócònhìnhthànhchotrẻmộtsốthóiquencẩnthận,chínhxác,tạocơsởbanđầuchotrẻtiếpxúc,lĩnhhộicáckiếnthứcvềcácbộmôn,gópphầnpháttriểntoàndiệnchotrẻ.Làgiáoviênngànhhọcmầmnon,đặcbiệtlàgiáoviêndạyởtrườngmầmnonnôngthônvấnđềđặtrahiệnnaylàlàmthếnàođểlựachọncáchìnhthứctổchức,đểtừđótìmramộtsốgiảiphápnhằmnângcaochấtlượnggiáodụcthểchấtchotrẻ.Đâylàmộtviệclàmrấtquantrọngtrongviệcchămsócvàgiáodụctrẻtrongthờikìđổimới. 2Xuấtpháttừnhữngvấnđềtrên,tôiđãmạnhdạnchọnđềtài“Mộtsốgiảiphápvàhìnhthứctổchứcnhằmnângcaochấtlượnggiáodụcthểchấtchotrẻ56tuổiởtrươngmầmnon”nơitôiđangcôngtác. *Điểmmớicủađềtài,sángkiến,giảipháp Vớiđềtàinàytôiđãđưara5giảipháp,songđiểmmớicủađềtàimàtôi chútrọnglàhoạtđộnggiáodụcpháttriểnthểchấtthôngquacáchoạtđộngthể dụctrêntiếthọcvàcáchoạtđộngkhác.Vìnócótầmquantrọngtrongchươngtrìnhgiáodụctrẻ em ở lứatuổimầmnonđặcbiệtlàtrẻ 56tuổi trongchươngtrìnhgiáodụcmầmnonmới,lĩnhvựcpháttriểnthể chấtrấtgầngũivớitrẻlàhoạtđộngđượcchúýnhiềunhấttrongcáchoạtđộnghằngngày,vànóđượccoilàphươngtiệnthiếtthựcchocáchoạtđộnggiáoduc,nóicáchkhácpháttriểnthểchấtlàbộphậnkhôngthểtáchrờitrongcôngtác chămsócgiáodụctrẻ. Thamgiavàocáchoạtđộngpháttriểnthể chấtgiúptrẻ tăngcườngvàbảovệsứckhỏengoàirathamgiavàocáchoạtđộngnàycòngiúptrẻtíchlũy vàhìnhthànhchotrẻ cáctố chấtvậnđộngnhư:nhanhnhẹn,khéoléo,bềnbỉ…1.2Phạmviápdụngđềtài,sángkiến,giảipháp NhưBácHồđãnói: “Vìlợiíchmườinămthìphảitrồngcây. Vìlợiíchtrămnămthìphảitrồngngười” Trongtư tưởngHồ ChíMinh,giáodụcsự nghiệp“trồngngười”làmộtchiếnlượcvừacơbản,lâudài,vừalàquốcsáchhàngđầucủaĐảngvàNhànướcta.Điềunàycũngđúngvớituyênbốđưaranăm1994củaTổchức Giáodục,Khoahọc,vàVănhóacủaLiênHợpquốc(UNESCO):Khôngcómộtsựtiếnbộvàthànhđạtnàocóthểtáchkhỏisựtiếnbộvàthànhđạttrong lĩnhvựcgiáodụccủaquốcgiađó.Vànhữngquốcgianàocoinhẹ giáodụchoặckhôngđủ trithứcvàkhả năngcầnthiếtđể làmgiáodụcmộtcáchcó hiệuquảthìsốphậncủaquốcgiađóxemnhưđãanbàivàđiềuđócòntồitệhơncảsựphásản.Đúngvậy,giáodụclàquantrọngvìảnhhưởngđếntươnglaisaunày.Nhưngmỗimônhọckháccótầmquantrọngvôcùngsâusắcvàmônthểdục cũngvậy.Việcnângcaochấtlượnggiáodụcthể chấtchotrẻ56tuổivềmônthểdụclàhếtsứccầnthiếtvàthiếtthực. Tôinghiêncứuvấnđề nàytạilớpmẫugiáo56tuổi ở trườngmầmnonnơitôiđangcôngtác. 2.phÇn néi dung2.1.Thựctrạngcủanộidungcầnnghiêncứu: Từ nhiềunămnayhoạtđộngnàyđãđượcbậchọcmầmnonchútrọng,đặcbiệttừ cuốitháng12năm2014hoạtđộnggiáodụcthể chấtđãđượcphònggiáodụcđàotạotriểnkhairộngrãivề cáctrườnghọ ...

Tài liệu được xem nhiều:

Tài liệu có liên quan: