Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số kinh nghiệm trong việc tổ chức hoạt động ngoài trời cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi tại trường Mầm non Hoa Sữa

Để hoàn thành được nhiệm vụ giáo dục trẻ phát triển toàn diện về các mặt đức, trí, thể, mĩ và ngôn ngữ mà vẫn đảm bảo được nguyên tắc giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, không gò bó không áp đặt trẻ, trẻ hoàn toàn chủ động, tích cực, tự nguyện trong các hoạt động. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm một số kinh nghiệm giáo dục cho trẻ!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số kinh nghiệm trong việc tổ chức hoạt động ngoài trời cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi tại trường Mầm non Hoa Sữa UBNDQUẬNLONGBIÊN TRƯỜNGMẦMNONHOASỮA SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Mộtsốkinhnghiệmtrongviệctổchứchoạtđộngngoàitrời chotrẻmẫugiáo56tuổiLĩnhvực/Môn:GiáodụcmẫugiáoCấphọc:MầmnonHọvàtêntácgiả:VũThịHồngĐiệpChứcvụ:GiáoviênĐT:0972194436Đơnvịcôngtác:TrườngMầmnonHoaSữaQuậnLongBiên–HàNộiLongBiên,tháng3năm2019 MỤCLỤC Nộidung TrangI.ĐẶTVẤNĐỀ 1II.GIẢIQUYẾTVẦNĐỀ 21.Cơsởlýluận 22.Thựctrạngvấnđề 232.1Thuậnlợi 32.2Khókhăn 33CÁCBIỆNPHÁPTHỰCHIỆN 43.1.Biệnpháp1:Xâydựngkếhoạchtổchứccáchoạtđộng 4ngoàitrờichotrẻ3.2.Biệnpháp2:Lựachọnhoạtđộngcónộidung,hoạt 45độngcóchủđíchgiúptrẻđượctrảinghiệmkiếnthứcđãhọc3.3.Biệnpháp3:Thiếtkếcáctròchơipháttriểnkhảnăng 56vậnđộngchotrẻ3.4.Biệnpháp4:Tăngcườngtổchứccáchoạtđộnggiaolưu 6chotrẻ3.5.Biệnpháp5:Thammưuvớibangiámhiệutrongviệcxâydựngmôitrườngthiênnhiênngoàitrờichotrẻthamgiahoạt 67động3.6.Biệnpháp6:Tuyêntruyềnkếthợpvớiphụhuynh 84.Hiệuquảcủasángkiếnkinhnghiệm 89III.KẾTLUẬN,KIẾNNGHỊ 91.Ýnghĩacủasángkiếnkinhnghiệm 92.Bàihọckinhnghiệm 93.Ýkiếnđềxuất 10PHỤLỤCIV.TÀILIỆUTHAMKHẢO I.ĐẶTVẤNĐỀ Phươngthứchọccủatrẻ mầmnonhiệnnaylà“Họcmàchơi–chơi màhọc”.Vìthế,hoạtđộngvuichơilàhoạtđộngchủđạocủalứatuổimầm non,màtrongđóhoạtđộngvuichơingoàitrờilàmộthoạtđộngkhôngthểthiếuvìtrẻsẽđượchítthởkhôngkhítronglành,đượcquansátthếgiớixungquanh,khámphánhữngđiềumớilạ từ thiênnhiêngiúptrẻ tăngthêmvốn sốngvànhấtlàtrẻđượctựdohoạtđộng.Quahoạtđộngngoàitrờitrẻđượcthoảmãnnhucầuhoạtđộng,thỏamãntínhtòmòhamhiểubiết,thỏamãnnhucầutìmhiểu,khámphácủatrẻ.Trẻnhận thức được thế giới xung quanh bằng cách tiếp xúc, tìm hiểu, trải nghiệmkhámphádướisựhướngdẫncủacôvàtheocáchcủariêngmình,trẻbiếtquantâmđếnnhữnggìxảyraởcuộcsốngxungquanhmình.Trẻ mạnhdạnnêulênnhữnggìtrẻ đãđượctrảinghiệm.Tấtcả nhữngđiềuđómanglạichotrẻniềmvuivàkiếnthứccầnthiếtvềthếgiớixungquanhtrẻ,từđó tacócơhộigiáodụchìnhthànhchotrẻhànhviđẹp,thóiquentốt,gópphần pháttriểnnhâncáchtrẻ.Hoạtđộngngoàitrờitạochotrẻ nhiềucơ hộivận độngtoànthân,pháttriểnkỹnăngvậnđộngnhư:đi,chạy,nhảy,leotrèo,giữthăngbằng,sự kếthợpcácgiácquanvàtiếpnhậncảmgiác...trẻ thể hiệnđượctínhtựdo,tựnguyện,tínhcộngđồng,biếtthànhlậptheonhómlàmđồchơi,chơicáctròchơivậnđộng,dângian,chơitự do....Hoạtđộngvuichơingoàitrờigiúptrẻkhỏehơn,tạochotrẻsựnhanhnhẹnvàhứngthúvớimôitrườngtựnhiênđồngthờigiúptrẻtựtin,mạnhdạntrongcuộcsống. Rấtnhiềunhànghiêncứukhoahọcđãchứngminhrằngkhitrẻ khôngđượchoạtđộngngoàitrờitứclàthiếukhônggianvuichơi,trẻsẽ mấtđisựlinhhoạtmộtcáchnghiêmtrọng,ngônngữ pháttriểnkhôngthuậnlợi...Do đó,trẻ sẽ nhútnhát,khóhòađồngvàsaunàykhóthíchnghivớicuộcsống. Cùngvớiđó,khithiếucáchoạtđộngvuichơingoàitrời,trẻsẽkhólòngthấy hạnhphúc,vuitươitrongnhịpsốngcủamình,thườngtrởnêncaucó,vàdễbịtrầmuất,.. Môitrườngchotrẻhoạtđộngngoàitrờisẽlàmộtmôitrườnghấpdẫn vàlôicuốntrẻnếuchúngtabiếtnắmbắtvàtậndụngtấtcảnhữngyếutốcó sẵntrongthiênnhiên,tácđộngvàochúngquacáctròchơi,quacáchoạtđộng.Từhoạtđộngngoàitrờichúngtagiảiquyết,hoànthànhđượcnhiệmvụgiáodụctrẻpháttriểntoàndiệnvềcácmặtđức,trí,thể,mĩvàngônngữmàvẫnđảmbảođượcnguyêntắcgiáodụclấytrẻlàmtrungtâm,khô ...