Sáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc lớp 2 – ôn tập bài trên con đường đến trường

Tuần: 20Ngày soạn:Tiết:20Ngày giảng:Ôn Tập Bài Hát: TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNGI. Yêu Cầu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết kết hợp gừ đệm theo phách, theo nhịp bài hát.- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản. II. Chuẩn bị của giáo viên - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc. - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách..)và một vài động tác phụ hoạ . - Trò chơi :Rồng rắn lên mây hoặc các bài thơ 4 chữ. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1. ổn định tổ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc lớp 2 – ôn tập bài trên con đường đến trường Sáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc lớp 2 – ôn tập bài trên con đường đến trườngTuần: 20 Ngày soạn:Tiết: Ngày giảng: 20Ôn Tập Bài Hát: TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNGI. Yêu Cầu:- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết kết hợp gừ đệm theo phách, theo nhịpbài hát.- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản.II. Chuẩn bị của giáo viên- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách..)và một vài động tác phụ hoạ .- Trò chơi :Rồng rắn lên mây hoặc các bài thơ 4 chữ.III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.1.2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình ôn tập bài hát.3. Bài mới:Hoạt động của GV Hoạt động của HS*Hoạt động1: Ôn tập Trên con đường đến trường. - HS ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu và xem tranh. Trả lời câu- GV cho HS nghe giai điệu bài hát kết hợp với xem tranh hỏi.minh hoạ. Sau đó hỏi HS tên bài hát, tác giả ? - HS ôn lại bài hát: Trên con- GV đệm đàn (hoặc mở băng nhạc) cho HS ôn lại bài hát đường đến trường:+ Hát đồngbằng nhiều hình thức: hát theo nhóm, tổ, cá nhân,… thanh+ Hát theo dãy, tổ.+ Hát cá nhân.- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõđệm theo phách và tiết tấu lời ca. - Hát kết hợp gõ đệm theo phách- Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn giản (hoặc gợi ý để tiết tấu lời ca (sử dụng các nhạc cụHS tự nghĩ thêm động tác). gõ)- GV nhận xét. - HS Thực hiện các động tác múa đơn giản theo hướng dẫn (hoặc các*Hoạt động 2: Trò chơi :Rồng rắn lên mây. em tự nghĩ thêm).- Trước khi cho tổ chức trò chơi cho HS, GV hướng dẫn - HS tham gia trò chơi (mỗi nhómHS đọc thuộc các câu nói trong trò chơi. Sau đó, mời từng khoảng 8 em, 1 em làm thầynhóm lên tham gia. Một em trong nhóm sẽ làm “Thầy thuốc).thuốc” đứng riêng một bên. Những em còn lại bá vai nhauthành một hàng. - Em đầu hàng hỏi.+ Nói đồng thanh theo âm thanh tiết tấu: - Thầy thuốc trả lời.+ Hỏi thăm thầy thuốc có nhà hay không? - HS tham gia trò chơi sôi nổi tích cực.+Thầy thuốc đi vắng không có nhà (Thầy thuốc) - Thực hiện đọc đồng dao hoặc thơ“Rồng rắn” lại tiếp tục đi và nói cho đến khi thầy thuốc trả theo tiết tấu được hướng dẫn (sửlời “có nhà” và cuộc đối thoại tiếp tục. dụng nhạc cụ gõ đệm: thanh phách, song loan hoặc tróng- Tha hồ mà đuổi… nhỏ…).Thầy thuốc phải tìm cách bắt được người cuối hàng.Người đầu phải dang tay để cản không cho thầy thuốc bắt - HS lắng nghe.“đuôi” của mình. Nếu thầy thuốc bắt được người cuối - HS ghi nhớ.cùng thì người đó phải ra làm thầy thuốc.- Nếu không có điều kiện tổ chức trò chơi, GV có thể choHS tập đọc các câu đồng dao hoặ thơ 4 chữ theo âm hìnhtiết tấu.*Củng cố – Dặn dò- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợicá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt mục – Nhắc HSvề nhà ôn bài hát đã học.