
Sáng kiến kinh nghiệm môn Đạo đức lớp 1 - Lễ phép vâng lời thầy cô giáo(t.1)
Số trang: 3
Loại file: pdf
Dung lượng: 83.62 KB
Lượt xem: 8
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Môn: Đạo đức Tên bài dạy: Lễ phép vâng lời thầy cô giáo (t.1) A. Mục tiêu: Giúp HS hiểu: Thầy, cô giáo là những người đã không quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ em. Vì vậy các em cần lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. HS biết lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo. B. chuẩn bị: - Vở BT đạo đức 1, bút chì màu, tranh BT2 phóng to. Điều 12 Công ước quốc tế về quyền trẻ em. C. Các hoạt động dạy học chủ yếu : I. ổn định lớp: II. Bài cũ:...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm môn Đạo đức lớp 1 - Lễ phép vâng lời thầy cô giáo(t.1) Sáng kiến kinh nghiệm môn Đạo đức lớp 1 - Lễ phép vâng lời thầy cô giáo(t.1)Môn: Đạo đứcTên bài dạy: Lễ phép vâng lời thầy cô giáo (t.1)A. Mục tiêu: Giúp HS hiểu:Thầy, cô giáo là những người đã không quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ em. Vìvậy các em cần lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.HS biết lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo.B. chuẩn bị:- Vở BT đạo đức 1, bút chì màu, tranh BT2 phóng to. Điều 12 Công ước quốc tếvề quyền trẻ em.C. Các hoạt động dạy học chủ yếu :I. ổn định lớp:II. Bài cũ: Trả bài kiểm tra, nhận xét.III. Bài mới:Hoạt động của GVHoạt động của HS1. Hoạt động 1: Đóng vai (BT1)a. GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm HS đóng vai theo 1 tình huống của BT1b. GV KL: Khi gặp thầy, cô giáo cần chào hỏi lễ phép.Khi đưa hoặc nhận vật gì từ thầy, cô giáo cần nhận, đưa bằng 2 tay.Lời nói khi đưa: Thưa cô, thưa thầy đây ạ.Lời nói khi nhận lại: Em cảm ơn thầy (cô)2. Hoạt động 2:GV KL: Thầy giáo, cô giáo đã không quản khó nhọc chăm sóc dạy dỗ các em. Đểtỏ lòng biết ơn thầy, cô giáo, các em cần lễ phép, lắng nghe và làm theo lời thầy,cô giáo dạy bảo.3. Hoạt động nối tiếp:Các nhóm chuẩn bị đóng vaiMột số nhóm lên đóng vai trước lớp. Cả lớp thảo luận, nhận xét.Nhóm nào thể hiện được lễ phép và vâng lời thầy, cô giáo ? Nhóm nào chưa ?Cần làm gì khi gặp thầy, cô giáo?Cần làm gì khi đưa hoặc nhận sách vở từ tay thầy, cô giáo ?HS nhắc lại.HS làm BT2HS chuẩn bị kể về 1 bạn lễ phép và vâng lời thầy, cô giáo.3. Củng cố – dặn dò:- Khi gặp thầy, cô giáo các em phải như thế nào ?- Cần làm gì khi đưa hoặc nhận sách vở từ tay thầy, cô giáo ?- Về thực hiện chào hỏi lễ phép với người trên, chuẩn bị tiết sau học tiếp.Môn: Đạo đứcTên bài dạy: Lễ phép, vâng lời thầy cô giáo (TT)A. Mục tiêu: Giúp HS hiểu:Thầy, cô giáo là những người đã không quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ em. Vìvậy các em cần lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.HS biết lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo.B. chuẩn bị:- BT3, BT4C. Các hoạt động dạy học chủ yếu :I. ổn định lớp:II. Bài cũ: Cần làm gì khi gặp thầy, cô giáo ? nhận xét bài cũ.III. Bài mới:Hoạt động của GVHoạt động của HS1. Hoạt động 1: HS làm BT3GV kể 1, 2 tấm gương của các bạn trong lớp, trong trường.2. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm theo BT4GV chia nhóm và nêu yêu cầuEm sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy, cô giáo ?GV KL
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm môn Đạo đức lớp 1 - Lễ phép vâng lời thầy cô giáo(t.1) Sáng kiến kinh nghiệm môn Đạo đức lớp 1 - Lễ phép vâng lời thầy cô giáo(t.1)Môn: Đạo đứcTên bài dạy: Lễ phép vâng lời thầy cô giáo (t.1)A. Mục tiêu: Giúp HS hiểu:Thầy, cô giáo là những người đã không quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ em. Vìvậy các em cần lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.HS biết lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo.B. chuẩn bị:- Vở BT đạo đức 1, bút chì màu, tranh BT2 phóng to. Điều 12 Công ước quốc tếvề quyền trẻ em.C. Các hoạt động dạy học chủ yếu :I. ổn định lớp:II. Bài cũ: Trả bài kiểm tra, nhận xét.III. Bài mới:Hoạt động của GVHoạt động của HS1. Hoạt động 1: Đóng vai (BT1)a. GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm HS đóng vai theo 1 tình huống của BT1b. GV KL: Khi gặp thầy, cô giáo cần chào hỏi lễ phép.Khi đưa hoặc nhận vật gì từ thầy, cô giáo cần nhận, đưa bằng 2 tay.Lời nói khi đưa: Thưa cô, thưa thầy đây ạ.Lời nói khi nhận lại: Em cảm ơn thầy (cô)2. Hoạt động 2:GV KL: Thầy giáo, cô giáo đã không quản khó nhọc chăm sóc dạy dỗ các em. Đểtỏ lòng biết ơn thầy, cô giáo, các em cần lễ phép, lắng nghe và làm theo lời thầy,cô giáo dạy bảo.3. Hoạt động nối tiếp:Các nhóm chuẩn bị đóng vaiMột số nhóm lên đóng vai trước lớp. Cả lớp thảo luận, nhận xét.Nhóm nào thể hiện được lễ phép và vâng lời thầy, cô giáo ? Nhóm nào chưa ?Cần làm gì khi gặp thầy, cô giáo?Cần làm gì khi đưa hoặc nhận sách vở từ tay thầy, cô giáo ?HS nhắc lại.HS làm BT2HS chuẩn bị kể về 1 bạn lễ phép và vâng lời thầy, cô giáo.3. Củng cố – dặn dò:- Khi gặp thầy, cô giáo các em phải như thế nào ?- Cần làm gì khi đưa hoặc nhận sách vở từ tay thầy, cô giáo ?- Về thực hiện chào hỏi lễ phép với người trên, chuẩn bị tiết sau học tiếp.Môn: Đạo đứcTên bài dạy: Lễ phép, vâng lời thầy cô giáo (TT)A. Mục tiêu: Giúp HS hiểu:Thầy, cô giáo là những người đã không quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ em. Vìvậy các em cần lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.HS biết lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo.B. chuẩn bị:- BT3, BT4C. Các hoạt động dạy học chủ yếu :I. ổn định lớp:II. Bài cũ: Cần làm gì khi gặp thầy, cô giáo ? nhận xét bài cũ.III. Bài mới:Hoạt động của GVHoạt động của HS1. Hoạt động 1: HS làm BT3GV kể 1, 2 tấm gương của các bạn trong lớp, trong trường.2. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm theo BT4GV chia nhóm và nêu yêu cầuEm sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy, cô giáo ?GV KL
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học giáo án lớp 1 môn thủ công giảng dạy lớp 1 học sinh tiểu họcTài liệu có liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2096 23 0 -
47 trang 1192 8 0
-
65 trang 814 12 0
-
7 trang 657 9 0
-
16 trang 569 3 0
-
26 trang 510 1 0
-
23 trang 479 0 0
-
37 trang 478 0 0
-
29 trang 476 0 0
-
65 trang 473 3 0
-
31 trang 410 0 0
-
31 trang 379 0 0
-
26 trang 346 2 0
-
34 trang 332 0 0
-
68 trang 330 10 0
-
56 trang 293 2 0
-
37 trang 290 0 0
-
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: một số biện pháp giúp trẻ dân tộc học tốt môn tăng cường tiếng Việt
12 trang 280 0 0 -
55 trang 275 4 0
-
46 trang 272 0 0