Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 3 – bài tập nặn tạo dáng tự do nặn hoặc vẽ, dán con vật

Tuần 15 Ngày soạn: 12/12/09 Ngày giảng: T1(3a1), T2(3a2), T3(3a30. Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009Bài 15: Tập nặn tạo dáng tự do NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT I/ Mục tiêu - Học sinh nhận ra đặc điểm của con vật. - Biết cách nặn và tạo dáng được con vật theo ý thích. - Yêu mến các con vật. * Hs khỏ, giỏi. - Hỡnh nặn cõn đối, gần giống con vật mẫu.II/Chuẩn bị GV: – Sưu tầm tranh, ảnh và các bài tập nặn các con vật. - Đất nặn hoặc giấy màu....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 3 – bài tập nặn tạo dáng tự do nặn hoặc vẽ, dán con vậtSáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 3 – bài tập nặn tạo dáng tự do nặn hoặc vẽ, dán con vậtTuần 15Ngày soạn: 12/12/09 T1(3a1), T2(3a2), T3(3a30.Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009Bài 15: Tập nặn tạo dáng tự doNẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬTI/ Mục tiêu- Học sinh nhận ra đặc điểm của con vật.- Biết cách nặn và tạo dáng được con vật theo ý thích.- Yêu mến các con vật.* Hs khỏ, giỏi.- Hỡnh nặn cõn đối, gần giống con vật mẫu.II/Chuẩn bịGV: – Sưu tầm tranh, ảnh và các bài tập nặn các con vật.- Đất nặn hoặc giấy màu.HS : – Sưu tầm tranh,ảnh về bài vẽ con vật của HS lớp trước.- Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu.III/Hoạt động dạy-học chủ yếu1.Kiểm tra đồ dùng.2.Bài mới. a.Giới thiệub.Bài giảngHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + HS quan sát tranh ảnh đồng thời trả lời câu hỏiHoạt động 1: Quan sát,nhận xét :- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh hoặc cácbài tập nặn để học sinh nhận biết: - Hs nhắc lại các bước.+ Tên con vật? - Học sinh có thể nặn một hoặc hai con vật theo cách của mình (nặn từng bộ phận rồi ghép, dính+ Các bộ phận của con vật? lại, hoặc nặn con vật từ một thỏi đất).+ Đặc điểm của con vật? - HS có thể nặn theo nhóm: Nặn các con vật khác nhau và một vài chi tiết khác có liên quan (người,+ Màu sắc của con vật?- Yêu cầu học sinh chọn con vật sẽ nặn. cây, nhà, núi đồi …)Hoạt động 2: Cách năn con vật+ Hình dung con vật sẽ nặn.+ Nặn bộ phận lớn trước+ Nặn các bộ phận nhỏ sau+ Ghép, dính thành con vật.+ Tạo dáng cho sinh động. Có thể nặn con vật bằng đất một-màu hay nhiều màu.- Y/cầu hs nhắc lại các bước nặnHoạt động 3: Thực hành- GV yêu cầu HS.- GV đến từng bàn để hướng dẫn.- Y/ cầu các em hoàn thành bài tại lớp.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.- Học sinh bày bài tập theo nhóm và sắp xếp theo từng đề tài (vườn thú, động vật tron g từng,mèo mẹ, mèo con …- Các nhóm nhận xét, đánh giá bài tập về:+ Hình dáng;+ Đặc điểm con vật;+ Tìm ra một số bài đẹp.Dặn dò HS:- Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau.- Sưu tầm tranh dân gian Đông Hồ.