
Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – bài 11 quy ước cơ bản về gấp giấy gấp hình
Số trang: 3
Loại file: pdf
Dung lượng: 125.29 KB
Lượt xem: 12
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài 11: CÁC QUI ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH I.MỤC TIÊU: _ HS hiểu các kí hiệu, qui ước về gấp giấy _ Gấp hình theo kí hiệu qui ước II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:Mẫu vẽ những kí hiệu quy ước về gấp hình (mẫu vẽ được phóng to) 2.Học sinh: _ Giấy nháp trắng _ Bút chì _ Vở thủ công
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – bài 11 quy ước cơ bản về gấp giấy gấp hình Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – bài 11 quy ước cơ bản về gấp giấy gấp hìnhMôn: Thủ công KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ …….ngày ……..tháng…….nămTuần: Tiết: 20……Lớp: 1DChương II: KĨ THUẬT GẤP HÌNHBài 11: CÁC QUI ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNHI.MỤC TIÊU:_ HS hiểu các kí hiệu, qui ước về gấp giấy_ Gấp hình theo kí hiệu qui ướcII.CHUẨN BỊ:1.Giáo viên:Mẫu vẽ những kí hiệu quy ước về gấp hình (mẫu vẽ được phóng to)2.Học sinh:_ Giấy nháp trắng_ Bút chì_ Vở thủ côngIII.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDHgian 1. Giới thiệu một số kí hiệu về gấp25’ _ Quan sát -Hình 1 giấy trang 209 _ Vẽ kí hiệu trên đường6’ a) Kí hiệu đường giữa hình: kẻ ngang và kẻ dọc của -Hình 26’ vở thủ công trang 210 _ Đường dấu giữa hình là đường có nét6’ gạch, chấm (_._._._._.). Cho HS xem _ Quan sát -Hình 3 hình 1 trang 2107’ _ HS vẽ đường dấu gấp _ GV hướng dẫn vẽ: -Hình 45’ _ Quan sát trang 210 b) Kí hiệu đường dấu gấp: _ Vẽ đường dấu gấp và _ Đường dấu gấp là đường có nét đứt. mũi tên chỉ hướng gấp vào. (_ _ _ _ _ _) (h2). Cho HS xem hình 2_ GV hướng dẫn vẽ: _ Quan sátc) Kí hiệu đường dấu gấp vào: _ Vẽ đường dấu gấp và dấu gấp ngược ra phía sau_ Trên đường dấu gấp có mũi tên chỉhướng gấp vào. Cho HS xem H3 Lưu ý: HS vẽ vào giấy nháp rồi mới vẽ vào vở_ GV hướng dẫn HS vẽ: _Chuẩn bị: giấy có kẻ ô,d) Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau: giấy màu._ Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau làmũi tên cong. (h4)_ GV hướng dẫn:2.Nhận xét – dặn dò:_ Nhận xét:+ Thái độ học tập và sự chuẩn bị củaHS+ Mức độ hiểu biết về các kí hiệu quiước+ Đánh giá kết quảhọc tập của HS_ Dặn dò: Học bài: “Gấp các đoạnthẳng cách đều”
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – bài 11 quy ước cơ bản về gấp giấy gấp hình Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – bài 11 quy ước cơ bản về gấp giấy gấp hìnhMôn: Thủ công KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ …….ngày ……..tháng…….nămTuần: Tiết: 20……Lớp: 1DChương II: KĨ THUẬT GẤP HÌNHBài 11: CÁC QUI ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNHI.MỤC TIÊU:_ HS hiểu các kí hiệu, qui ước về gấp giấy_ Gấp hình theo kí hiệu qui ướcII.CHUẨN BỊ:1.Giáo viên:Mẫu vẽ những kí hiệu quy ước về gấp hình (mẫu vẽ được phóng to)2.Học sinh:_ Giấy nháp trắng_ Bút chì_ Vở thủ côngIII.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDHgian 1. Giới thiệu một số kí hiệu về gấp25’ _ Quan sát -Hình 1 giấy trang 209 _ Vẽ kí hiệu trên đường6’ a) Kí hiệu đường giữa hình: kẻ ngang và kẻ dọc của -Hình 26’ vở thủ công trang 210 _ Đường dấu giữa hình là đường có nét6’ gạch, chấm (_._._._._.). Cho HS xem _ Quan sát -Hình 3 hình 1 trang 2107’ _ HS vẽ đường dấu gấp _ GV hướng dẫn vẽ: -Hình 45’ _ Quan sát trang 210 b) Kí hiệu đường dấu gấp: _ Vẽ đường dấu gấp và _ Đường dấu gấp là đường có nét đứt. mũi tên chỉ hướng gấp vào. (_ _ _ _ _ _) (h2). Cho HS xem hình 2_ GV hướng dẫn vẽ: _ Quan sátc) Kí hiệu đường dấu gấp vào: _ Vẽ đường dấu gấp và dấu gấp ngược ra phía sau_ Trên đường dấu gấp có mũi tên chỉhướng gấp vào. Cho HS xem H3 Lưu ý: HS vẽ vào giấy nháp rồi mới vẽ vào vở_ GV hướng dẫn HS vẽ: _Chuẩn bị: giấy có kẻ ô,d) Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau: giấy màu._ Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau làmũi tên cong. (h4)_ GV hướng dẫn:2.Nhận xét – dặn dò:_ Nhận xét:+ Thái độ học tập và sự chuẩn bị củaHS+ Mức độ hiểu biết về các kí hiệu quiước+ Đánh giá kết quảhọc tập của HS_ Dặn dò: Học bài: “Gấp các đoạnthẳng cách đều”
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học giáo án lớp 1 môn thủ công giảng dạy lớp 1 học sinh tiểu họcTài liệu có liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2096 23 0 -
47 trang 1192 8 0
-
65 trang 814 12 0
-
7 trang 657 9 0
-
16 trang 569 3 0
-
26 trang 511 1 0
-
23 trang 479 0 0
-
37 trang 478 0 0
-
29 trang 476 0 0
-
65 trang 473 3 0
-
31 trang 410 0 0
-
31 trang 379 0 0
-
26 trang 347 2 0
-
34 trang 332 0 0
-
68 trang 330 10 0
-
56 trang 293 2 0
-
37 trang 290 0 0
-
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: một số biện pháp giúp trẻ dân tộc học tốt môn tăng cường tiếng Việt
12 trang 280 0 0 -
55 trang 275 4 0
-
46 trang 272 0 0