
Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – bài 21 cắt dán hình tam giác
Số trang: 4
Loại file: pdf
Dung lượng: 136.82 KB
Lượt xem: 16
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài 21: CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC I.MUC TIÊU: _HS biết cách kẻ, cắt, dán hình tam giác _HS cắt, dán hình tam giác theo 2 cách II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: _Chuẩn bị 1 hình tam giác mẫu bằng giấy màu trên nền tờ giấy trắng kẻ ô_1 tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn để HS quan sát _Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán 2.Học sinh: _Giấy màu có kẻ ô _1 tờ giấy vở có kẻ ô _Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán _Vở thủ công ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – bài 21 cắt dán hình tam giác Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – bài 21 cắt dán hình tam giácBài 21: CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁCI.MUC TIÊU:_HS biết cách kẻ, cắt, dán hình tam giác_HS cắt, dán hình tam giác theo 2 cáchII.CHUẨN BỊ:1.Giáo viên:_Chuẩn bị 1 hình tam giác mẫu bằng giấy màu trên nền tờ giấy trắng kẻ ô_1 tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn để HS quan sát_Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán2.Học sinh:_Giấy màu có kẻ ô_1 tờ giấy vở có kẻ ô_Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán_Vở thủ côngIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:TIẾT 1Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học ĐDDHgian sinh 1.Giáo viên hướng dẫn học sinh quan _Quan sát -Hình 1 sát và nhận xét: _Cho HS thực hành trên -Hình 1 _GV ghim hình mẫu lên bảng và hướng tờ giấy vở có kẻ ô để -Hình 2, dẫn HS quan sát chuẩn bị cho tiết 2 thực 3 hành trên giấy màu. _GV định hướng cho HS quan sát về: Hình dạng, kích thước của hình mẫu. GV gợi ý để HS hiểu hình tam giác có 3 cạnh (H1), trong đó 1 cạnh của hình tamgiác là 1 cạnh hình chữ nhật có độ dài là8 ô, còn 2 cạnh kia được nối với 1 điểmcủa cạnh đối diện (H1).Chú ý: Trong hình 1 có 3 tam giácnhưng chỉ chọn một tam giác có 1 cạnhlà 8 ô theo yêu cầu.2.Giáo viên hướng dẫn mẫua) GV hướng dẫn cách kẻ hình tam giác_GV ghim tờ giấy kẻ mẫu lên bảng vàgợi ý cách kẻ:_Từ nhận xét trên, hình tam giác (H1) làmột phần của hình chữ nhật có độ dài 1cạnh 8 ô. Muốn vẽ hình tam giác cầnxác định 3 đỉnh, trong đó có 2 đỉnh là 2điểm đầu của canh hình chữ nhật có độdài 8 ô, sau đó lấy điểm giữa của cạnhđối diện là đỉnh thứ 3. Nối 3 đỉnh vớinhau ta được hình tam giác (H1)._Để tiết kiệm thời gian và nguyên vậtliệu, chúng ta có thể dựa vào cách kẻhình chữ nhật đơn giản để kẻ hình tamgiác (H2), (H3).b) GV hướng dẫn cắt rời hình tam giácvà dán thành sản phẩm_Cắt rời hình chữ nhật, sau đó cắt theođường kẻ AB, AC, ta sẽ được hình tamgiác ABC_Dán hình tam giác thành sản phẩm._Khi HS đã hiểu 2 cách kẻ, cắt hình tamgiác, GV cho HS tập kẻ, cắt hình tamgiác
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – bài 21 cắt dán hình tam giác Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – bài 21 cắt dán hình tam giácBài 21: CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁCI.MUC TIÊU:_HS biết cách kẻ, cắt, dán hình tam giác_HS cắt, dán hình tam giác theo 2 cáchII.CHUẨN BỊ:1.Giáo viên:_Chuẩn bị 1 hình tam giác mẫu bằng giấy màu trên nền tờ giấy trắng kẻ ô_1 tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn để HS quan sát_Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán2.Học sinh:_Giấy màu có kẻ ô_1 tờ giấy vở có kẻ ô_Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán_Vở thủ côngIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:TIẾT 1Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học ĐDDHgian sinh 1.Giáo viên hướng dẫn học sinh quan _Quan sát -Hình 1 sát và nhận xét: _Cho HS thực hành trên -Hình 1 _GV ghim hình mẫu lên bảng và hướng tờ giấy vở có kẻ ô để -Hình 2, dẫn HS quan sát chuẩn bị cho tiết 2 thực 3 hành trên giấy màu. _GV định hướng cho HS quan sát về: Hình dạng, kích thước của hình mẫu. GV gợi ý để HS hiểu hình tam giác có 3 cạnh (H1), trong đó 1 cạnh của hình tamgiác là 1 cạnh hình chữ nhật có độ dài là8 ô, còn 2 cạnh kia được nối với 1 điểmcủa cạnh đối diện (H1).Chú ý: Trong hình 1 có 3 tam giácnhưng chỉ chọn một tam giác có 1 cạnhlà 8 ô theo yêu cầu.2.Giáo viên hướng dẫn mẫua) GV hướng dẫn cách kẻ hình tam giác_GV ghim tờ giấy kẻ mẫu lên bảng vàgợi ý cách kẻ:_Từ nhận xét trên, hình tam giác (H1) làmột phần của hình chữ nhật có độ dài 1cạnh 8 ô. Muốn vẽ hình tam giác cầnxác định 3 đỉnh, trong đó có 2 đỉnh là 2điểm đầu của canh hình chữ nhật có độdài 8 ô, sau đó lấy điểm giữa của cạnhđối diện là đỉnh thứ 3. Nối 3 đỉnh vớinhau ta được hình tam giác (H1)._Để tiết kiệm thời gian và nguyên vậtliệu, chúng ta có thể dựa vào cách kẻhình chữ nhật đơn giản để kẻ hình tamgiác (H2), (H3).b) GV hướng dẫn cắt rời hình tam giácvà dán thành sản phẩm_Cắt rời hình chữ nhật, sau đó cắt theođường kẻ AB, AC, ta sẽ được hình tamgiác ABC_Dán hình tam giác thành sản phẩm._Khi HS đã hiểu 2 cách kẻ, cắt hình tamgiác, GV cho HS tập kẻ, cắt hình tamgiác
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học giáo án lớp 1 môn thủ công giảng dạy lớp 1 học sinh tiểu họcTài liệu có liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2096 23 0 -
47 trang 1192 8 0
-
65 trang 814 12 0
-
7 trang 657 9 0
-
16 trang 570 3 0
-
26 trang 511 1 0
-
23 trang 479 0 0
-
37 trang 478 0 0
-
29 trang 476 0 0
-
65 trang 473 3 0
-
31 trang 410 0 0
-
31 trang 379 0 0
-
26 trang 347 2 0
-
34 trang 332 0 0
-
68 trang 330 10 0
-
56 trang 293 2 0
-
37 trang 290 0 0
-
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: một số biện pháp giúp trẻ dân tộc học tốt môn tăng cường tiếng Việt
12 trang 280 0 0 -
55 trang 275 4 0
-
46 trang 272 0 0