Sáng kiến kinh nghiệm môn văn mẫu giáo 4-5 tuổi phân biệt một số loài quả

PHÂN BIỆT MỘT SỐ LOẠI QUẢ I .Yêu cầu: - Dạy trẻ gọi tên, phân biệt một số loại quả quen thuộc qua những dấu hiệu rõ nét (về hình dạng, cấu tạo, màu sắc, mùi vị…) - Cho trẻ biết quả ăn ngon và bổ. II. Chuẩn bị: - 5- 7 loại quả thật có ở địa pHướng, đủ cho mỗi trẻ một quả. - Tranh về một số loại quả.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm môn văn mẫu giáo 4-5 tuổi phân biệt một số loài quả Sáng kiến kinh nghiệm môn văn mẫu giáo 4-5 tuổi phân biệt một số loài quảPHÂN BIỆT MỘT SỐ LOẠI QUẢI .Yêu cầu:- Dạy trẻ gọi tên, phân biệt một số loại quả quen thuộc qua những dấu hiệu rõ nét(về hình dạng, cấu tạo, màu sắc, mùi vị…)- Cho trẻ biết quả ăn ngon và bổ.II. Chuẩn bị:- 5- 7 loại quả thật có ở địa pHướng, đủ cho mỗi trẻ một quả.- Tranh về một số loại quả.III. Cách tiến hành:1) Cho trẻ gọi tên và nhận xét một số quả đã chuẩn bị như:- Cho trẻ đoán trong túi có gì, sau đó Cô cho trẻ biết có nhiều loại quả trong túi.- Phát cho mỗi trẻ một quả. Yêu cầu trẻ nhìn, sờ, ngửi xem quả của mình thể nào?Tùy thuộc vào đặc điểm của từng loại quả mà Cô gợi hỏi để trẻ gọi tên và nêu đặcđiểm của loại quả đó. Ví dụ, Cô hỏi: cháu có quả gì? màu gì? hình gì? (tròn haydài?), nhẵn hay sần? thơm hay không? chua hay ngọt…- Cho trẻ so sánh ,nhận xét 2-3 loại quả xem chúng khác nhau ở những điểmnào?(tròn-dài,vàng-xanh,nhẵn-sần…),chúng giống nhau ở những điểm nào (đều cóhột, đều là quả để ăn…)- Ðể trẻ dễ so sánh, nhận xét Cô nên cho cả lớp quan sát và nếm hai loại quả này2) Cho trẻ chơi “thi xem ai nhanh”. Khi Cô gọi tên hoặc nêu đặc điểm của quả thìtrẻ có loại quả đó sẽ giơ lên. Ví dụ, Cô nói “quả dưa chuột”, “những quả ăn ngọt…- Sau đó Cô cho trẻ đổi quả cho nhau để chơi tương tự, Cô kết hợp thu dần quả lạicho đến hết.3) Cho trẻ chơi “hãy nói nhanh” theo yêu cầu của Cô . Ví dụ, Cô nói “nhữn g quảchín có màu vàng”, hoặc “những quả ăn ngọt”… thì trẻ kể nhanh những quả loạiđó. Cô cho một vài trẻ nhận xét, bổ sung cho bạn và Cô chỉnh sửa, bổ sung cho trẻtrong những trường hợp cần thiết.- Cô kết hợp cho trẻ xem tranh từng loại quả đó. Với những quả trẻ chưa biết, Côcho trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm của quả đó.