Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giúp trẻ 5 – 6 tuổi tiếp cận phương tiện công nghệ thông tin tại trường mầm non Sao Mai

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm giúp trẻ: Bổ sung kiến thức một cách nhạy bén và hứng thú trong học tập; trẻ hứng thú và nắm được kiến thức sâu hơn khi tham gia các hoạt động có sự can thiệp của phương tiện công nghệ thông tin; trẻ biết được những kỹ năng cơ bản khi sử dụng máy tính, đàn,… Thay đổi trạng thái, không khí trong tiết học bằng những hình ảnh, tiếng kêu sinh động khơi dậy sự sáng tạo trong tâm hồn trẻ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giúp trẻ 5 – 6 tuổi tiếp cận phương tiện công nghệ thông tin tại trường mầm non Sao MaiMộtsốbiệnphápgiúptrẻ5–6tuổitiếpcậnphươngtiệncôngnghệthôngtintạitrườngmầmnonSaoMai. PhòngGiáoDụcĐàoTạoKrôngAna. TrườngMầmNonSaoMai SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Đềtài:MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPTRẺ5–6TUỔITIẾPCẬN PHƯƠNGTIỆNCÔNGNGHỆTHÔNGTINTẠITRƯỜNG MẦMNONSAOMAI. Họvàtên :NguyễnHoàiThanh Đơnvịcôngtác :TrườngmầmNonSaoMai Trìnhđộđàotạo :TrungCấpsưphạm. GiáoViên:NguyễnHoàiThanh 1Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ5–6tuổitiếpcậnphươngtiệncôngnghệthôngtintạitrườngmầmnonSaoMai. KrôngAna,Tháng2năm2016 MỤCLỤC I.Phầnmởđầu: 2 1.Lýdochọnđềtài 2 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài 3 3.Đốitượngnghiêncứu 3 4.Giớihạnphạmvinghiêncứu 3 5.Phươngphápnghiêncứu 4 II.Phầnnộidung 4 1.Cơsởlýluận 4 2.Thựctrang ̣ 4 a.Thuânl ̣ ợi,khokhăn ́ 5 b.Thànhcông,hạnchế 5 c.Mặtmạnh,mặtyếu 6 d.Cácnguyênnhân,cácyếutốtácđộng 6 e.Phântích,đánhgiácácvấnđềvềthựctrạngmàđềtàiđãđặtra 6 3.Biệnpháp 7 a.Mụctiêucủabiệnpháp,giảipháp 7 b.Nộidungvàcáchthứcthựchiệnbiệnpháp,giảipháp 8c.Điềukiệnđểthựchiệnbiệnpháp 16d.Mốiquanhệgiữacácbiệnpháp 16e.Kếtquảkhảonghiệm,giátrịkhoahọc 164.Kếtquảthuđượcquakhảonghiệm,giátrịkhoahọcvấnđềnghiêncứu 16III.Phầnkếtluận,kiếnnghị 17 GiáoViên:NguyễnHoàiThanh 2Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ5–6tuổitiếpcậnphươngtiệncôngnghệthôngtintạitrườngmầmnonSaoMai.1.Kếtluận 17 2.Kiếnnghị 18 Đềtài:MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPTRẺ5–6TUỔITIẾPCẬN PHƯƠNGTIỆNCÔNGNGHỆTHÔNGTINTẠITRƯỜNG MẦMNONSAOMAI.I.Phầnmởđầu:1Lýdochọnđềtài: ĐấtnướcViệtNamtađanghòanhậpvàpháttriểncùngvớithếgiới,mộtnềnkinh tếtrithứcvàmộtxãhộithôngtinđầykhókhănvàthửthách.Sựpháttriểnnhưvũbãocủangànhkhoahọcvàcôngnghệđãđemlạinhữngthànhtựutolớntrongmọihoạtđộngcủaconngười,bêncạnhsựpháttriểnkhôngngừngcủakhoahọccôngnghệđòihỏiconngười phảiđanăng,cókhả năngxử lýcácvấnđề phátsinhtrongcuộcsốngmộtcáchnhanhchóng,cóhiệuquả.Cùngvớisự đổimớichungcủanghànhgiáodụcthìgiáodụcMầm Nonnóiriêngvớimụctiêupháttriểncũngcầncónhữngđổimớinhằmpháthuymạnhmẽhơnvaitròchủ thể củatrẻ để trẻ pháttriểnvề nhiềumặt(gồm6chuẩnvà120chỉ số) dướisự hướngdẫnhợplýcủangườigiáoviên.Nằmtronghệ thốnggiáodụcquốcdân,ngànhgiáodụcMầmNonlàmắtxíchđầutiêntrongviệcthựchiệnnhiệmvụ đàotạonguồnnhânlựcvàđẩymạnhứngdụngcôngnghệthôngtinvàotronggiảngdạy.Hiệnnay cáctrườngMầmnoncóđiềukiệnđầutư,trangbịmộtsốphươngtiệncôngnghệnhưđàn,catset,tivi,máychiếu,bảngtươngtác,…tạođiềukiệnchongườigiáoviênmầmnonứng ...