Sáng kiến kinh nghiệm: Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả thảo luận nhóm trong dạy học môn Toán lớp 3 - Bùi Thị Giao Thủy

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả thảo luận nhóm trong dạy học môn Toán lớp 3 nhằm đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả thảo luận nhóm và vận dụng vào việc dạy học Toán lớp 3 từ đó gây hứng thú trong học tập cho HS, góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả thảo luận nhóm trong dạy học môn Toán lớp 3 - Bùi Thị Giao ThủyBùiThịGiaoThuỷTHChuVănAn,Pleiku MOÄT SOÁ GIAÛIPHAÙP NHAÈM NAÂNG CAO HIEÄU QUAÛ THAÛO LUAÄN NHOÙM TRONG DAÏYHOÏCMOÂN TOAÙN LÔÙP BA A. PHAÀN MÔÛ ÑAÀU I/LYÙ DO CHOÏN ÑEÀ TAØI: Tiểu học là cấp học nền tảng đặt cơ sở ban đầu cho việchình thành và phaùt trieån nhaân caùch cuûa con ngöôøi, ñaëtneàn taûng vöõng chaéc cho giaùo duïc phoå thoâng vaø toaønboä heä thoáng giaùo duïc Quoác daân. Tieåu hoïc laø baäc hoïc quan troïng, mang tính toaøn dieänôû taát caû caùc moân hoïc. Ngay töø baäc tieåu hoïc, moïi hoïcsinh ñeàu caàn vaø coù theå ñaït ñöôïc nhöõng trình ñoä hoïc vaánphoå thoâng toaøn dieän, ñoàng thôøi phaùt trieån sôû tröôøng,khaû naêng cuûa mình veà moät moân hoïc naøo ñoù noùi chungvaø moân Toaùn noùi rieâng. Cuøng vôùi moân Tieáng Vieät, moân Toaùn coù moät vò tríraát quan troïng vieäc hình thaønh nhaân caùch cho hoïc sinhtieåu hoïc, vì moân Toaùn laø moät moân hoïc mang tính khoahoïc. Caùc kieán thöùc kyõ naêng cuûa moân Toaùn ôû baäc Tieåuhoïc coù nhieàu öùng duïng trong cuoäc soáng; chuùng raát caànthieát cho ngöôøi lao ñoäng; raát caàn thieát ñeå hoïc caùc moânhoïc khaùc ôû Tieåu hoïc vaø hoïc tieáp moân Toaùn ôû Trung hoïccô sôû cuõng nhö Trung hoïc Phoå thoâng. Moân Toaùn giuùp hoïcsinh nhaän bieát nhöõng moái quan heä veà soá löôïng vaø hìnhdaïng khoâng gian cuûa theá giôùi hieän thöïc; nhôø ñoù maø hoïcsinh coù phöông phaùp nhaän thöùc moät soá maët cuûa theágiôùi xung quanh vaø bieát caùch hoaït ñoäng coù hieäu quaûtrong ñôøi soáng.Thoâng qua moân toaùn, hoïc sinh tieåu hoïcñöôïc trang bò moät heä thoáng kieán thöùc cô baûn veà nhaänthöùc. Nhöõng kyõ naêng trong giôø hoïc toaùn ôû baäc tieåu hoïcgiuùp caùc em coù moät quaù trình reøn luyeän toång hôïp caùcnaêng löïc trí tuïeâ, reøn luyeän phöông phaùp suy nghó, phöôngphaùp giaûi quyeát ñeå nhaèm phaùt trieån trí thoâng minh cuûahoïc sinh, caùch suy nghó ñoäc laäp, linh hoaït, saùng taïo, goùpphaàn vaøo vieäc hình thaønh caùc phaåm chaát caàn thieát cuûangöôøi lao ñoäng môùi nhö: Caàn cuø, caån thaän, coù yù chívöôït khoù, laøm vieäc coù keá hoaïch, chuû ñoäng, khoa hoïc. Töøñoù caùc em coù theå vaän duïng, keát hôïp vôùi caùc soá lieäuthöïc teá ñaõ thu thaäp ñöôïc ñeå saùng taïo ra caùc ñeà toaùn,phaûn aùnh caùc söï vieäc trong cuoäc soáng. Phaûn aùnh moái 1BùiThịGiaoThuỷTHChuVănAn,Pleikutöông quan giöõa moät soá ñaïi löôïng thöôøng gaëp trong thöïcteá. Quaù trình hoïc Toaùn ñaõ giuùp hoïc sinh thaáy ñöôïc “Toaùnhoïc baét nguoàn töø thöïc teá vaø trôû laïi phuïc vuï thöïc teá“,thaáy ñöôïc “ Söï töông quan giöõa caùc ñaïi löôïng vaø caùc söïvaät…” Chöông trình tieåu hoïc hieän nay ñöôïc xaây döïng treânquan ñieåm tích cöïc hoaù ngöôøi hoïc, laáy “ Hoïc sinh laømtrung taâm”. Ñaây thöïc söï laø böôùc phaùt trieån môùi cuûakhoa hoïc giaùo duïc nhaèm ñaùp öùng yeâu caàu cuûa giaùo duïcvaø ñaøo taïo trong giai ñoaïn coâng nghieäp hoaù- hieän ñaïihoaù ñaát nöôùc. Chöông trình Toaùn lôùp 3 laø moät boä phaäncuûa chöông trình toaùn tieåu hoïc,. Chöông trình ñöôïc xaâydöïng, keá thöøa vaø phaùt trieån nhöõng thaønh töïu veà daïyhoïc toaùn 3 ôû nöôùc ta, nó tiếp tục thực hiện những dổi mới vềgiáo dục toán học ở các lớp 1 và 2 . Chöông trình nhaán maïnh hônñeán vieäc cung caáp cho hoïc sinh nhöõng kieán thöùc, kyõnaêng cô baûn, thieát thöïc, coù heä thoáng trong söï hoaønchænh töông ñoái cuûa caùc kieán thöùc vaø kyõ naêng ñoù. Ñònh höôùng ñoåi môùi phöông phaùp daïy hoïc (PPDH) ñaõñöôïc xaùc ñònh trong caùc Nghò quyeát Trung öông 4 (khoaù VII)vaø Nghò quyeát Trung öông 2 (khoaù VIII) cuûa Ñaûng, caùc Chæthò cuûa Boä Giaùo duïc vaø Ñaøo taïo, ñöôïc theå cheá hoaùtrong Luaät Giaùo duïc vaø ñöôïc cuï theå hoaù trong Chæ thò 15cuûa Boä Giaùo duïc vaø Ñaøo taïo. Trong Luaät Giaùo duïc (2005), Khoaûn 2, Ñieàu 27 ñaõ ghi :Phöông phaùp giaùo duïc phoå thoâng phaûi phaùt huy tính tíchcöïc, töï giaùc, chuû ñoäng, saùng taïo cuûa HS ; phuø hôïp vôùiñaëc ñieåm cuûa töøng lôùp hoïc, moân hoïc ; boài döôõng phöôngphaùp töï hoïc, reøn luyeän kó naêng vaän duïng kieán thöùc vaøothöïc tieãn, boài döôõng khaû naêng laøm vieäc theo nhoùm choHS, taùc ñoäng ñeán tình caûm, ñem laïi nieàm vui, höùng thuùhoïc taäp cho HS. Như vậy, coù thể noùi tư töôûng vaø cuõng laø muïc ñíchcuûa quaù trình ñoåi môùi PPDH laø tích cöïc hoaù hoaït ñoänghoïc taäp cuûa hoïc sinh. Tính tích cöïc trong hoaït ñoäng hoïc taäpcuûa hoïc sinh thöïc chaát laø tính tích cöïc nhaän thöùc ñöôïcñaëc tröng ôû khaùt voïng hieåu bieát, coá gaéng trí tueä vaønghò löïc cao trong quaù trình chieám lónh tri thöùc. Ñeå ñaït ñöôïc muïc tieâu treân, hieän nay moãi chuùng tañang thöïc hieän ñoåi môùi PPDH baèng caùch aùp duïng moät soáphöông phaùp vaø hình thöùc daïy hoïc tích cöïc trong ñoù coùhình thöùc daïy hoïc theo nhoùm vaø böôùc ñaàu ñaõ ñaït ñöôïcnhöõng keát quaû nhaát ñònh. Tuy nhieân, trong quaù trình aùpduïng hình thöùc daïy hoïc naøy ôû tieåu hoïc maø nhaát laø aùpduïng cho moân Toaùn chuùng toâi ñaõ gaëp nhieàu khoù khaênvì hieän taïi chöa coù taøi lieäu cuõng nhö chöa coù caùc bieän 2BùiThịGiaoThuỷTHChuVănAn,Pleikuphaùp höõu hieäu trong vieäc aùp duïng hình thöùc thaûo luaännhoùm phuø hôïp cho töøng boä moân vaø ñoái töôïng HSTH neânnhìn chung hieäu quaû ñaït ñöôïc chöa cao. Xuaát phaùt töø nhöõng lí do treân, vôùi mong muoán tieáptuïc nghieân cöùu ñeà xuaát moät soá bieän phaùp nhaèm naângcao hieäu quaû thaûo luaän nhoùm vaø vaän duïng vaøo daïy hoïcmoân Toaùn lôùp 3 nhaèm gaây höùng thuù trong hoïc taäp choHS, goùp phaàn naâng cao ...