Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm tổ chức hoạt động nhóm trong giờ học tiếng Anh lớp 5

Đề tài góp phần đổi mới phương pháp dạy học, giáo viên có thể chủ động trong việc hướng dẫn học sinh hoạt động nhóm. Học sinh tự tin, hợp tác tích cực hơn trong quá trình học tập, đồng thời có cơ hội thể hiện bản thân cũng như thực hành được kĩ năng nghe và nói nhiều hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm tổ chức hoạt động nhóm trong giờ học tiếng Anh lớp 5 “MộtsốkinhnghiệmtổchứchoạtđộngnhómtronggiờhọctiếngAnhlớp5” _________________________________________________________________________ I.Phầnmởđầu 1.Lídochọnđềtài TrongthờikỳhộinhậphiệnnaythìngoạingữđặcbiệtlàtiếngAnh cóvaitròvôcùngquantrọng.MônTiếngAnhđượcxemlàmộttrongnhữngmônhọcchínhthứcvàlàmộttrongbamônthibắtbuộctrongcáckìthitốtnghiệpTrunghọccơsở,Trunghọcphổthông.Ngoàira,đâycũnglàmônhọc gầnnhư bắtbuộctrongcáctrườnghọcchuyênnghiệp.Mộtsố trườnglấy chuẩnTiếngAnhlàmmộttrongcácđiềukiệnchosinhviênmuốntốtnghiệp ratrường…Vìthế,ĐảngvàNhàNướcđãcómốiquantâmđặcbiệtđếnvấn đềdạyvàhọcngoạingữ.MônTiếngAnhđượcđưavàogiảngdạynhưmônhọcchínhthứcởcáccấphọc,ngànhhọctrongđócócấpTiểuhọcnhằmgiúpcácembướcđầuđượctiếpxúc,lĩnhhộivàpháttriểnmộtsốkĩnăngcơbản, tạotiềnđềtốtchotươnglai. Giáodụcphổ thôngnướctađangthựchiệnbướcchuyểntừ chương trìnhgiáodụctiếpcậnnộidungsangtiếpcậnnănglựccủangườihọc,nghĩalàtừ chỗ quantâmđếnviệchọcsinhhọcđượccáigìđếnchỗ quantâmhọc sinhlàmđượccáigìquaviệchọc.Đểđảmbảođượcđiềuđó,nhấtđịnhphải thựchiệnthànhcôngviệcchuyểntừ phươngphápdạyhọcnặngvề truyền thụkiếnthứcsangdạycáchhọc,cáchvậndụngkiếnthức,rènluyệnkỹnăng,hìnhthànhnănglựcvàphẩmchất. Đểđạtđượcmụctiêutrên,trướchết,ngườigiáoviêncầncókiếnthức vàcáckĩnăngsư phạmtốt.Vàđể cómộttiếtdạythànhcôngthìgiáoviên phảibiếttìmranhiềuphươngphápdạyhọcmới,biếtkếthợpnhiềuyếutốlàmsaopháthuyđượctínhtíchcực,chủđộngcủahọcsinh,tạođiềukiệntốiưuchohọcsinhrènluyện,pháttriểnvànângcaokỹ năngsử dụngngônngữvàomụcđíchgiaotiếpchứ khôngphảiviệccungcấpkiếnthứcngônngữthuầntuýtheophươngpháptruyềnthống.Vớiquanđiểmnày,cácthủ thuậtdạyhọccũngnhư hoạtđộngtrênlớpcũngđãđượcthayđổivàpháttriểnđa dạnghơnđể cóthể vậndụngmộtcáchlinhhoạt,mềmdẻo,phùhợpvàđạt hiệuquảcao. Hiệnnay,mônTiếngAnhtheochươngtrìnhmớiđượcthiếtkếtheo4kĩ năngnghe,nói,đọc,viếtcụthểvàrõràngchotừngtiếthọc.Mỗikĩnăngmang tầmquantrọngriêngcủanóvàcũngđượcthiếtkế đadạngtheonhiềudạng bài.Tuynhiên,trongdạyhọchiệnnay,kĩnăngnghevànóivẫnlàhaikĩnăng đượcquantâmnhấtbởinóphùhợpvớixuhướngcủathờiđạigiaotiếp.Và GV:TrầnThịHươngTrà TrườngTiểuhọcTrầnPhú 1 “MộtsốkinhnghiệmtổchứchoạtđộngnhómtronggiờhọctiếngAnhlớp5” _________________________________________________________________________vớimụctiêudạyhọc“lấyhọcsinhlàmtrungtâm”hiệnnaythìviệclàmthếnàođểgiúphọcsinhvừahứngthúhọc,vừathựchànhđượchaikĩnăngtrênlà mộtcâuhỏiđặtrađòihỏingườigiáoviênphảidànhnhiềuthờigianđể tìmtòi,nghiêncứunhữnghìnhthức,phươngphápdạyhọcsaochophùhợp,hấpdẫn,thuhútđượcsự hứngthúhọctậpcủahọcsinhvàtạođiềukiệntốiđachohọcsinhđượcluyệntập,tiếpthukiếnthức.Haynóicáchkhác,trongdạy họctiếngAnh,giáoviênphảiluônluônthayđổicáchìnhthức,ápdụnglinhhoạt,phảithựcsựcóýthứcvàluôntrăntrởtrongviệcvậndụngcácphươngphápvàphảilàngườichủ độngđiềukhiểntạochohọcsinhhứngthúlàm việc,khôngcócảmgiácnhàmchán.Họcsinhphảihứngthúvớicáchoạtđộng,luôncónhucầugiaotiếp,vậndụngvàhợptácvớibạnbè. Chínhvìđiềuđómàtôimạnhdạnchọnđề tàiMộtsốkinhnghiệmtổchứchoạtđộng nhómtronggiờhọctiếngAnhlớp5đểnghiêncứu. 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài Đề tàigópphầnđổimớiphươngphápdạyhọc,giáoviêncóthể chủđộngtrongviệchướngdẫnhọcsinhhoạtđộngnhóm.Họcsinhtựtin,hợptáctíchcựchơntrongquátrìnhhọctập,đồngthờicócơ hộithể hiệnbảnthâncũngnhưthựchànhđượckĩnăngnghevànóinhiềuhơn. Nêuđượcvaitròvàtầmquantrọngcủahoạtđộngnhómtrongviệcdạyhọc;Nghiêncứuthựctrạnghọcsinhkhốilớp5trườngTiểuhọcTr ần Phúvàchỉramộtsốbiệnpháp,kĩnăngnhằmgiúpgiáoviênvàhọcsinhthực hiệntốtvàcóhiệuquảhoạtđộngnhómtrongquátrìnhdạyvàhọc. 3.Đốitượngnghiêncứu MộtsốkĩnănghoạtđộngnhómtronggiờhọctiếngAnh. 4.Giớihạncủađềtài Tháiđộvàchấtlượnghọctậpcủahọcsinhlớp5A,5BmônTiếngAnhtrườngTiểuhọcTrầnPhúnămhọc20162017. 5.Phươngphápnghiêncứu Phươngphápnghiêncứutàiliệu. Phươngphápđiềutra. Phươngphápnghiêncứucácsảnphẩmhoạtđộng. Phươngphápkhảonghiệm,thửnghiệm. Phươngpháptổngkếtkinhnghiệmgiáodục II.Phầnnộidung 1.CơsởlýluậnGV:TrầnThịHươngTrà TrườngTiểuhọcTrầnPhú 2 “MộtsốkinhnghiệmtổchứchoạtđộngnhómtronggiờhọctiếngAnhlớp5” _________________________________________________________________________ Mụctiêugiáodụctiểuhọclàbướcđầuđàotạoranhữngchủ thể biếtchủ động,sángtạo,sớmthíchnghi,hòanhậpvớithế giớixungquanhvàgópphầnvàopháttriểnđấtnướctrongtươnglai.Vìvậy,việcdạyvàhọcmônTiếngAnhtrongtrườngtiểuhọchiệnnay đượccáccấpquantâmvàchútrọng. Ngày30/9/2008Thủ tướngChínhphủ đãkíquyếtđịnhsố 1400/QĐTTg,phêduyệtĐề án“Dạyvàhọcngoạingữ tronghệ thốnggiáodụcquốcdân”(Đề án2020) vớimụctiêu“Đổimớitoàndiệnviệcdạyvàhọcngoại ngữ tronghệ thốnggiáodụcquốcdân,triểnkhaichươngtrìnhdạyvàhọc ngoạingữmớiởcáccấphọc,trìnhđộđàotạ ...