Sáng kiến kinh nghiệm: Một số phương pháp dạy và học luyện viết chữ cho học sinh ở trường tiểu học

Chữ viết luôn giữ vai trò quan trọng trong mọi thời đại, nó phản ánh, ghi lại quá trình phát triển của xã hội. Trong các nhà trường, chữ viết là phương tiện dạy học chủ yếu giúp truyền tải nội dung kiến thức đến người học. Không những thế, thông qua “rèn nét chữ” còn giúp chúng ta “luyện nết người”. Luyện chữ là rèn người, lưu truyền nét đẹp chữ Việt góp phần gìn giữ bản sắc văn hoá dân tộc. Như vậy mỗi giáo viên cần quan tâm đến việc luyện chữ cho bản thân đồng thời rèn chữ viết cho học sinh góp phần xây dựng và đẩy mạnh phong trào thi đua “giữ vở sạch - viết chữ đẹp” ở địa phương mình.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số phương pháp dạy và học luyện viết chữ cho học sinh ở trường tiểu học ĐẶTVẤNĐỀ I.LỜIMỞĐẦU: Ngônngữ làmột sángtạokìdiệucủaloàingười.Đặcbiệthơnconngườiđãbiếtdùnghệ thốngkítự để ghilạilờinói,hệ thốngcáckítự đóchínhlàchữ viết.Từ khicóchữ viết,mọithôngtinliênlạcvàgiaolưucủaconngườiđãvượtkhônggianvàthờigian.Theođólàsự pháttriểnnhư vũbãocủakhoahọckĩthuậtvàcôngnghệ.Chữviếtđãgiúpgiaolưutrithứccủanhânloại.Trênthếgiớicónhiềuhệthốngngônngữ cũngnhư cónhiềuhình thức,nhiềukiểuchữviếtkhácnhau.Songdùcókiểuchữviếtnào(chữtượnghình,ghichúhayghiâm…)thìyêucầuquantrọngnhấtvẫnlàsựchuẩnxác.Sự chuẩnxáccủachữ viếtgiúpngườiđọckhônghiểusainộidung,saiýngườiviết.Dođó,yêucầuviếtđúng,viếtđẹp,viếtnhanhluônđặtravớibấtcứthứngônngữnào. Vấnđề chữ viếtđượcngườixưarấtcoitrọng.Chaôngtadùngcâuthànhngữ “Vănhaychữ tốt”để khenngườichữ đẹp,họcrộngtàicao.Đặc biệtcốThủtướngPhạmVănĐồngcũngrấtquantâmđếnvấnđềnày: “Chữviếtcũnglàbiểuhiệncủanếtngười.Dạyhọcchohọcsinhviếtđúng,viết cẩnthận,viếtđẹplàgópphầnrènluyệnchocácemtínhcẩnthận,tínhkỉ luật,lòngtự trọngđốivớimìnhcũngnhư đốivớithầycôvàbạnđọcbàivở củamình”.Điềuđóchứngtỏvấnđềchữviếtđượcquantâmnhưthếnào.Có thểnóichữviếtgópphầnnàophảnánhđượctrìnhđộvănhoácủaconngườicũngnhư củaxãhội.Khôngnhữngchữ viếtlàmphươngtiệngiaolưu,học tậpnghiêncứu,truyềnthụkiếnthức…màchữviếtcònthểhiệnócsángtạo,tínhthẩmmĩcủaconngười.Ngàynaymặcdùcónhiềuphươngtiệnin ấnhiệnđại,songchữ viếtvẫncóvaitròquantrọngđốivớixãhộinhấtlàđốivớicôngtácgiáodục“NétchữNếtngười”. Cónhiềuthế hệ thầycôgiáođãtrăntrở suynghĩgópnhiềucôngsức nghiêncứusángtạokiểuchữ,thayđổimẫuchữ vàphươngphápdạyluyệnviếtvớimụcđíchduynhấtlàgíúphọcsinhviếtđúng,viếtđẹp,viếtnhanh.Đâycũnglàvấnđề màtôibănkhoăn,trăntrở rấtnhiềutrongquátrìnhcôngtácnêntôimạnhdạnđưaramộtsốcáchmàtôiápdụngtrongquátrìnhluyệnviếtchohọcsinhtrườngtôi. II.THỰCTRẠNGDẠYVÀHỌCLUYỆNVIẾTỞTRƯỜNGTIỂUHỌC HỒIXUÂN–HUYỆNQUANHOÁ–THANHHOÁ. 1.Cơsởlýluận: 1 Chữviếtluôngiữvaitròquantrọngtrongmọithờiđại,nóphảnánh,ghilạiquátrìnhpháttriểncủaxãhội.Trongcácnhàtrường,chữ viếtlàphương tiệndạyhọcchủ yếugiúptruyềntảinộidungkiếnthứcđếnngườihọc. Không những thế, thông qua “rèn nét chữ” còn giúp chúng ta “luyện nếtngười”. Đốivớihọcsinh:Cácemluônsửdụngchữviếtđểhọctậpvàtiếpthu kiếnthứckhoahọc,thườngxuyênchépbàihọcnênluyệnkĩnăngviếtrõràng, nhanh,đẹplàrấtcầnthiết. Đốivớigiáoviên: Viếtđẹplàmộttrongnhữngyêucầuquantrọngvàcầnthiếtvìchữviếtlàphươngtiệndạyhọcchửyếu.Khigiảngbàichữviết đẹpthìchấtlượngbàigiảngđượctốthơn,học sinhtiếpthubàihứngthúhơn. Đốivớixãhội:Nhucầusángtạovàthưởngthứccáiđẹpluôncóởmỗi conngười.Chúngtasinhratrưởngthànhaicũnghướngtớiyếutốchân, thiện,mỹ.Luyệnchữ làrènngười,lưutruyềnnétđẹpchữ Việtgópphầngìngiữbảnsắcvănhoádântộc.Nhưvậymỗigiáoviêncầnquantâmđếnviệcluyệnchữ chobảnthânđồngthờirènchữ viếtchohọcsinhgópphầnxâydựngvàđẩymạnhphongtràothiđua “giữ vở sạchviếtchữ đẹp” ở địaphươngmình. 2.Cơsởthựctiễn: a.Vềphíagiáoviên. Chữ viếtcủamộtsố giáoviêncònxấunhưngchưacóýthứcrènluyện viếtchữ,dẫnđếnkhôngthựcsựcómẫumựctrongchữviếtởbảnglớpcũngnhưchấmbàichohọcsinh.Cónhữnggiáoviênkhôngnhớquytrìnhviết,cáckĩthuậtviếtđúngdẫnđếnhướngdẫnhoặcsửalỗichohọcsinhchưachínhxác. b.Vềphíahọcsinh Họcsinhngạiviết,khôngcóhứngthúvàlòngmêsaykhiviếtchữ mà chủ yếulàdừng ở mứcđộ viếtxongbài. ở cấptiểuhọc,ngaytừ đầucấpnhư lớp1kĩnăngviếtchữ đúngmẫulàrấtquantrọng,nhưnghọcsinhlại khôngnắmđượccấutạoconchữ vàkỹ năngviếtđúngdẫnđếnsaingaytừnhữnggiờ tậpviếtđầutiêncủacấphọcnênchữ viếtcủacácemhâùnhưviếtchưađúng,chưađẹp. Trong quá trình hướng dẫn luyện viết tôi nhận thấy học sinh trongtrườngchữ viếtcònxấu,cònsainhiềulỗichínhtả,kĩnăngviếtcònchậm,chưađúngkĩthuật.nhìnchungcácemcònmắcmộtsốlỗicơbảnsau: 2Tưthếngồi,việccầmbút,khoảngcáchgiữamắtvàvởchưađảmbảo.Viếtthiếunét,thừanét,saicácnétcơbản. Viếtsaikhoảngcáchcácconchữ. Đặtdấuchữ,dấuthanhsai.Cáchtrìnhbày,tốcđộviếtchưađúng. Đólànhữngnguyênnhânchủ quan,ngoàiracòncácnguyênnhânkhách quannhưbànghếkhôngđúngquyđịnhchuẩn, ánhsángphònghọcchưađảmbảo. Vìvậyđể cácemviếtđúng,viếtđẹpngườigiáoviêncầntìmhiểurõnguyênnhânđể cókế hoạch,biệnphápcụ thể hướngdẫnphùhợpvớicácđốitượnghọcsinh. III.NGUYÊNNHÂNVÀCÁCHKHẮCPHỤC 1.Tư thế ngồi,để vở,cáchcầmbút:Dothóiquencủacácemtừ khicácemmớibắtđầutậpviếtmàkhôngđượcgiáoviênuốnnắnngay.Giáoviêncầnchúýđểhướngdẫnchocácemvề: Tư thế ngồiviết:Ngồingayngắn,lưngthẳngkhôngtỳ ngựcvàobàn,vaithăngbằng,đầuhơicúivànghiêngsangtrái,mắtcáchvởtừ25cmđến30 cm,haitayđểlênbàn,taytráigiữphíagóctrênvở,tayphảicầmbút.Haichânđểsongsongphíat ...