Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn kĩ năng nói trong giờ dạy tiếng Việt cho học sinh lớp 3

Theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy và học, Tiếng Việt là môn học rất cần phải tạo điều kiện cho học sinh tự giác luyện tập và rút kinh nghiệm qua thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Nhằm giúp các bạn hiểu hơn về vấn đề này, mời các bạn cùng tham khảo nội dung tài liệu sáng kiến kinh nghiệm "Rèn kĩ năng nói trong giờ dạy tiếng Việt cho học sinh lớp 3" dưới đây.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn kĩ năng nói trong giờ dạy tiếng Việt cho học sinh lớp 3 PHẦNI:ĐẶTVẤNĐỀ1–Lýdochọnđềtài:1.1/Thựchiệnnhiệmvụ,mụctiêuSGKTiếngViệt3năm2000CũngnhưbộsáchgiáokhoaTiếngViệttiểuhọccảicáchgiáodụccũ,bộsáchgiáo khoaTiếngViệttiểuhọcmớitổchứcrènluyệnkỹ năngsử dụngTiếngViệtchohọcsinhthôngquacácphânmôntậpđọc,kểchuyện,luyệntừvàcâu,chínhtả,tậpviếtvà tậplàmvăn.PhânmônTậpđọcrènchohọcsinhcáckỹnăngđọc(đọcthànhtiếng,đọcthầm,đọchiểu,đọcdiễncảm),nghevànói.Bêncạnhđó,thôngquahệ thốngbàiđọctheochủđiểmvànhữngcâuhỏi,nhữngbàitậpkhaithácnộidungbàiđọc,phânmôntậpđọccungcấpchohọcsinhnhữnghiểubiếtvềtựnhiên,xãhộivàconngười,cungcấpvốntừ,vốndiễnđạt,nhữnghiểubiếtvề tácphẩmvănhọc(như đề tài,cốttruyện,nhân vật,...)vàgópphầnrènluyệnnhâncáchchohọcsinh.PhânmônKểchuyệnrènkĩnăngđọc,nghevànói.Tronggiờkểchuyện,họcsinhkểlạinhữngcâuchuyệnphùhợpvớichủ điểmmàcácemđãhọc(trongsáchgiáokhoahoặctrongcácsáchkhác),nghethầy,côhoặcbạnkể rồikểlạimộtcâuchuyệnbằnglờicủamình,trảlờicâuhỏihoặcghilạinhữngchitiêtchínhcủacâuchuyệnđó.PhânmônLuyệntừcàcâu,cungcấpnhữngkiếnthứcsơgiảnvềTiếngViệtbằng conđườngquynạpvàrènluyệnkĩnăngdùngtừ,đặtcâu(nói,viết)kĩnăngđọcchohọcsinh.PhânmônChínhtảrèncáckĩnăngnghe,đọcvàviết.Tronggiờchínhtả,nhiệmvụcủahọcsinhlàviếtmộtđoạnvăn(nhìnviết,ngheviết,nhớ viết)vàlàmbàitậpchínhtả,quađórènluyệncáckĩnăngsửdụngngônngữ.Cácbàichínhtảnhiềukhicũngcungcấpchohọcsinhvốntừ,vốnhiểubiếtvềcácmảngkhácnhaucủađờisống.PhânmônTậpviếtchủyếurènkĩnăngviếtchữ.PhânmônTậplàmvănrèncả 4kĩnăngnghe,nói,viếtvàđọc.Tronggiờ Tậplàmvăn,họcsinhđượccungcấpkiếnthứcvềcáchlàmbàivàlàmcácbàitập(nói,viết)xâydựngcácloạivănbảnvàcácbộphậncấuthànhcủavănbản.Nhậnbiếtđượctầmquantrọngcủaviệcđổimớisáchgiáokhoalớp3vàmônTiếng Việtởlớp3,làmộttrongnhữnggiáoviênđượcdạylớp3,tôivừadạyvừanghiêncứu để tìmranhữngsángkiếnmớinhằmnângcaonghiệpvụ chuyênmônvàmongđược gópsứcgiúpchocôngtácgiáodụcngàycàngpháttriểnvàđổimới.1.2/Đápứngyêucầuđổimớitrongdạyvàhọc: Theotinhthầnđổimớiphươngphápdạyvàhọc,TiếngViệtlàmônhọcrấtcầnphảitạođiềukiệnchohọcsinhtự giácluyệntậpvàrútkinhnghiệmquathựchành dướisựhướngdẫncủagiáoviên.Trongkinhnghiệmnày,tôixinđềcậpđếnvấnđề: Trang1 “RènkĩnăngnóitronggiờdạyTiếngViệtchohọcsinhlớp3”.1.3/Phùhợpvớiđặcđiểmcủađịabàndâncư:TrườngTH&THCSSơnHảinằm ởđịabànmiềnnúihầuhếtlàđồngbàodântộc Hredâncưcómặtbằngdântríchưacao,nêncácemhọcsinhởđâycómộtthựctếrấtđángquantâmđólàcácemnóitiếngmẹ đẻ,khôngbiếtcáchdiễnđạthếtýcủamìnhbằngTiếngViệt,ngạigiaotiếpbằngtiếngphổthông,giaotiếpkémhoặccónóithìnóitiếngmẹđẻ(Hre).1.4/Tầmquantrọngcủalờinóitronggiaotiếp:Khôngbiếttừbaogiờ,trảiquahàngngànnămtiếnhoácủaloàingười,ngônngữtiếngnóitừ tácdụngsơ khailàtraođổithôngtinđãđóngvaitròbiểuhiệntìnhcảm,trạngtháitâmlývàlàmộtyếutốquantrọngbiểulộvănhoá,tínhcáchconngười.Việcgiáodụclờinóitronggiaotiếptừxưađãđượcôngchatarấtcoitrọng: “Họcăn,họcnói,họcgói,họcmở”Hay:“Lờinóikhôngmấttiềnmua, Lựalờimànóichovừalòngnhau”Để đánhgiámộtconngười,chúngtacũngphảicósự thử tháchquagiaotiếphàng ngàyvớihọ: “Chimkhônthửtiếng,ngườingoanthửlời” Mặtkhácviệcgiaotiếp, ứngxử khéoléocũnggiúpchúngtathànhcôngvề nhiều lĩnhvực: “Khéobán,khéomuacũngthuangườikhéonói” Vớitrẻ em,lứatuổiđanghìnhthànhnhâncách,ngaytừ khicácemcònrấtnhỏ,chúngtađãrấtchútrọng: “Trẻlênba,cảnhàhọcnói”Ngànhgiáodụcđàotạonóichungvàbậcgiáodụctiểuhọcnóiriêngđãđượcxãhội traochotrọngtráchđángtựhàolàgiáodụctrẻ emngaytừnhữngngàyđầubướcchân tớitrường.Từbaođờinay,việcgiáodụcởnhàtrườngđãápdụngphươngchâm:“Tiên họclễ,hậuhọcvăn”.DạyTiếngViệtkhôngcónghĩalàchỉdạycácemkĩnăngđọc,viết,nghemàdạycácembiếtsử dụngnhữnglờinóibiểucảmtronggiaotiếplàmộtmảngvôcùngquantrọng.Tathửtưởngtượngmộtngườiđọcthông,viếtthạotấtcảcácloạivănbản,song khigiaotiếplạiđểấntượngxấu,khônggâyđươcmốithiệncảmđốivớimọingườithì c ...