Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số kinh nghiệm dạy dạng bài tập đồ thị phần toán chuyển động trong Vật lí THCS

Sáng kiến kinh nghiệm THCS "Một số kinh nghiệm dạy dạng bài tập đồ thị phần toán chuyển động trong Vật lí THCS" nhằm rèn luyện kĩ năng giải bài tập đồ thị toán chuyển động nâng cao cho học sinh, góp phần đẩy mạnh nâng cao chất lượng học tập, phát triển năng lực sáng tạo của học sinh. Hướng tới cung cấp cho giáo viên một tài liệu tham khảo để bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí THCS. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số kinh nghiệm dạy dạng bài tập đồ thị phần toán chuyển động trong Vật lí THCS PHÒNGGIÁODỤC&ĐẠOTẠOHUYỆNĐANPHƯỢNG TrườngTHCSLiênHà SÁNGKIẾNKINHNGHIỆMĐỀTÀI: MỘTSỐKINHNGHIỆMDẠYDẠNGBÀITẬPĐỔTHỊ PHẦNTOÁNCHUYỂNĐỘNGTRONGVẬTLÍ TRUNGHỌCCƠSỞ Môn:Vậtlí Têntácgiả:LêThịHoan Chứcvụ:Giáoviên MộtsốkinhnghiệmdạydạngbàitậpđồthịphầntoánchuyểnđộngtrongvậtlíTHCS PHẦNI:ĐẶTVẤNĐỀI. LÍDOCHỌNĐỀTÀI ̣ ́ ̣ LuâtGiaoducnăm2005cuan ̉ ươcCônghoaxahôichunghiaViêtNam ́ ̣ ̀ ̃ ̣ ̉ ̃ ̣ ̣ ̣ ̉ ̣ ̉cungquiđinhro“Muctiêucuagiaoducphôthông”la:“Giuphocsinhphat ̃ ̃ ́ ̀ ́ ̣ ́ ̉triêntoandiênvêđaođ ̀ ̣ ̀ ̣ ức,trituê,thêchât,thâmmivacackinăngc ́ ̣ ̉ ́ ̉ ̃ ̀ ́ ̃ ơban,phat ̉ ́ ̉triênnăngl ựccanhân,tinhnăngđôngsangtao,hinhthanhnhâncachcon ́ ́ ̣ ́ ̣ ̀ ̀ ́ ngươiViêtNamxahôichunghia,xâyd ̀ ̣ ̃ ̣ ̉ ̃ ựngtưcachvatrachnhiêmcôngdân; ́ ̀ ́ ̣ ̉ ̣ ̣ ́ ̣ ̣ ̣chuânbichohocsinhtiêptuchoclêncaohoăcđivaocuôcsônglaođông,tham̀ ̣ ́ ̣ ̣ ̉gialaođôngbaovêTôquôc”. ̣ ̉ ́ Thựchiênnghiquyêttrung ̣ ̣ ́ ươngIIkhoaVIIIcuaĐangCôngsanViêt ́ ̉ ̉ ̣ ̉ ̣Nam:“Đôim ̉ ơimanhmeph ́ ̣ ̃ ươngphapgiaoducvađaotao,khăcphuclôi ́ ́ ̣ ̀ ̀ ̣ ́ ̣ ́ ̣ ̣ ̣ ́ ưduysangtaocuangtruyênthumôtchiêu,renluyênthanhnêpt ̀ ̀ ̀ ̀ ́ ̣ ̉ ườihoc…”. ̣ Vậtlílàcơ sở củanhiềungànhkĩthuậtquantrọng,sự pháttriểncủakhoahọcvậtlígắnbóchặtchẽ,tácđộngqualạitrựctiếptớisựtiếnbộcủa khoahọcvàkĩthuật.Vìvậyhiểuvậtlícógiatritol ́ ̣ ớntrongđờisốngvàsản xuất,đặcbiệttrongcôngnghiệphoávàhiệnđạihoáđấtnước. CăncứvàonhiệmvụchươngtrìnhvậtlíTrunghocc ̣ ơsởlà:Cungcấpchohọcsinhmộthệthốngkiếnthứccơbản, ởtrìnhđộ phổ thôngtrunghọc cơ sở,bướcđầuhìnhthành ở họcsinhnhữngkĩnăngvàthóiquenlàmviệckhoahọc,gópphầnhìnhthành ở họcsinhcácnănglựcnhậnthức,nănglực ̣ ̉hanhđôngvacacphâmchât,nhâncáchmàm ̀ ̀ ́ ́ ụctiêugiáodụcTrunghocc ̣ ơsở đềra. Căncứvaonhiêmvubôid ̀ ̣ ̣ ̀ ươnghocsinhgioihangnămcuatr ̃ ̣ ̉ ̀ ̉ ươngphô ̀ ̉ ́ ̣thôngnhămphathiênnh ̀ ưnghocsinhconăngl ̃ ̣ ́ ựchoctâpmônvâtlíTHCSđê ̣ ̣ ̣ ̉ ̀ ươngnângcaonănglbôid ̃ ựcnhânth ̣ ưc,hinhthanhcacchoemnh ́ ̀ ̀ ́ ưngkinăng ̃ ̃ cơbanvanângcaotrongviêcgiaicacbaitâpvâtlí.Giupcacemthamd ̉ ̀ ̣ ̉ ́ ̀ ̣ ̣ ́ ́ ựcać ̀ ̣ ̉ ́ ̣ ̀ ́ ̣ ́ ̉kithihocsinhgioicâpquân,thanhphôđatkêtquacaonhât. ́ ̣ ́ ̀ ̣ ̀ ưỡngkiênth Hiênnay,cactailiêubôid ́ ứcchohocsinhgioivâtlicorât ̣ ̉ ̣ ́ ́ ́nhiêunh ̀ ưngchưahêthôngvênôidung,khôngđisâuvaoph ̣ ́ ̀ ̣ ̀ ươngphapgiai ́ ̉ ́ ̣ ̀ ̣ ̣ ̉ ơnnưa,nhucâuhoccuahocsinhhiênnayngaycangcacdangbaitâpcuthê.H ̃ ̀ ̣ ̉ ̣ ̣ ̀ ̀ cao. Chươngtrinhvâtlitrunghocc ̀ ̣ ́ ̣ ơ sở gômbônmangkiênth ̀ ́ ̉ ́ ứclớn:Cơ ̣ ̣ ̣ ̣hoc;Nhiêthoc;Quanghoc;Điên, ̣ Điênṭ ừhoc.Trongđocacbaitoan“đ ̣ ́ ́ ̀ ́ ồ thịphầntoánchuyênđông” ...