Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Phương pháp sử dụng tranh ảnh, lược đồ nhằm tạo hứng thú trong học tập Lịch sử lớp 7

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Phương pháp sử dụng tranh ảnh, lược đồ nhằm tạo hứng thú trong học tập Lịch sử lớp 7" nhằm trang bị cho học sinh một số kiến thức kỹ năng liên quan đến tranh ảnh, thực hành lược đồ lịch sử; Đưa đến hứng thú cho học sinh khi các em quan sát, tìm hiểu lịch sử qua các lược đồ, các bộ phim tư liệu, đoạn phim liệu lịch sử.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Phương pháp sử dụng tranh ảnh, lược đồ nhằm tạo hứng thú trong học tập Lịch sử lớp 7 1/17Tênđềtài:PHƯƠNGPHÁPSỬDỤNGTRANHẢNH,LƯỢCĐỒNHẰMTẠO HỨNGTHÚTRONGHỌCTẬPLỊCHSỬLỚP7A.ĐẶTVẤNĐỀ:1.Lýdochọnđềtài: BộmônLịchsửởtrườngTHCScungcấpchohọcsinhnhữngkiếnthứccơbảnnhấtcủaquátrìnhpháttriểnlịchsửdântộcvàlịchsửthếgiới.Trong đótranh ảnh,lượcđồ lịchsử cóýnghĩahếtsứcquantrọngtrongviệckhôiphụclạiquákhứ.Vìvậynócóvaitròrấtquantrọngtrongquátrìnhdạyhọcởtrườngphổ thông.Tuynhiêntrongquátrìnhdạyhoc,tôinhậnthấyhọcsinhcònmắcphảinhiềuhạnchếtrongquátrìnhnhậnthứclịchsử.Đặcbiệtcác emcònnhiềulúngtúnghoặcthụ độngtrongquátrìnhquansáttìmhiểucácbứctranh,bănghình,lượcđồlịchsử. LàmộtgiáoviêndạymônlịchsửởtrườngTHCStôithấyrấtbănkhoănvềthựctếtrênvìtranhảnhlượcđồlịchsửlàmộtphươngtiệnhếtsứcquantrọngcủabộmôn.Đểkhắcphụctìnhtrạngtrênvàđểgiúphọcsinhlàmviệcvớitranhảnh,lượcđồlịchsửtrongsáchgiáokhoavàcácnguồntàiliệuthamkhảokhácmộtcáchsángtạo,tíchcựcvàđạthiệuquảcao,tôiđãcốgắngcải tiếnphươngpháp,nghiêncứutàiliệu,họchỏicácđồngnghiệpvàthựchiệnđề tài:“Phươngphápsử dụngtranh ảnh,lượcđồ nhằmtạohứngthú tronghọctậplịchsửlớp7”2.Mụcđíchyêucầuvàphạmvithựchiệnđềtài:+Nhằmtrangbị chohọcsinhmộtsốkiếnthứckỹnăngliênquanđếntranhảnh,thựchànhlượcđồlịchsử.+Quaviệcnắmbắtđượccáckỹnăngquansáttranhảnh,lượcđồlịchsửhọcsinhhiểusâusắchơnvềkiếnthứclịchsử.+Đưađếnhứngthúchohọcsinhkhicácemquansát,tìmhiểulịchsửquacáclượcđồ,cácbộphimtưliệu,đoạnphimliệulịchsử.+Biếtcáchtìmhiểutranh ảnhvàtạobiểutượnglịchsửkhiđựocthamquancácditíchlịchsử.+Nộidungchươngtrìnhlịchsửlớp7cónhiềuvấnđềcầntraođổi,nhưngdothựctếtrêncủahọcsinhnêntôichọnđề tài“Phươngphápsử dụngtranhảnh,lượcđồ nhằmtạohứngthútronghọctậplịchsử lớp7” ápdụngchohọcsinhlớp7DTrườngTHCSLươngThếVinhThịTrấnPhùng. 2/17Thờigianthựchiện:họckỳINămhọc:20212022B.QUÁTRÌNHTHỰCHIỆNĐỀTÀII.THỰCTRẠNGĐỀTÀITRƯỚCKHITHỰCHIỆN Quathựctế giảngdạytôinhậnthấy:Thầycôgiáođóngvaitròthen chốttrongquátrìnhpháttriểntoàndiệnhọcsinh.Nhâncáchvàtrítuệ toàn diệncủahọcsinhcóđượchoànthiệntheohướngtíchcựchaykhôngphụthuộcnhiềuvàothầycôgiáo. Nhậnthứcđượcđiềuđó,mỗikhinhậnlớpmớitôiđãđặcbiệttìmhiểu tìnhhìnhcủahọcsinh.Saumộtthờigiantôipháthiệnrarằng:kiếnthứclịch sửđượcghitrongsáchgiáokhoathìhọcsinhnắmđượckhánhiều,nhưngkhi yêucầucácemtrảlờinhữngcâuhỏiliênquanđếnkiếnthứctranhảnh,lược đồtrongsáchgiáokhoahoặctranhảnh,lượcđồcóliênquanđếnbàihọcthìhọcsinhtrả lờimộtcáchhờihợthoặcrấtlúngtúngđể pháthiệnkiếnthức quatranhảnh,lượcđồ.Điềuđókhiếntôihếtsứcbănkhoăn,trăntrởvìtrongchươngtrìnhlịchsử,tranh ảnh,lượcđồ làmộtbộ phậnquantrọngtrong kênhhìnhcủasáchgiáokhoalịchsử,nógiúphọcsinhhiểuđúng,hiểusâusắcquákhứ,đặcbiệtnógiúphọcsinhlàmviệcvớisáchgiáokhoamộtcáchthôngminh,tíchcựcvàsángtạonhất. Vớitìnhhìnhnhư trên,tôiquyếtđịnhrènluyệnchohọcsinhkỹ năngquansáttranhảnh,lượcđồlịchsửvàtôiquyếtđịnhkhảosátchấtlượngcủahọcsinhlớp7D. Saukhidạybài12,tiết19“Đờisốngkinhtếvănhoá”tôichohọcsinhkhảosáttheođềbàisau: Câu1:HãynêuvịtríđạophậtởthờiLý? EmhãyquansátvàmiêutảtượngphậtAdiđà(H24)? Câu2:Emcónhậnxétgìvềnghệthuật,kiếntrúcthờiLýquahìnhảnh ChùaMộtcột(H25)Cáchđánhgiá: Câu1:(4điểm)Họcsinhtrảlờiđầyđủ,đúngkiếnthức. Câu2:(6điểm)Họcsinhthểhiệnđượcsựquansátcủamìnhmộtcách sángtạo,chínhxácvàbiếtrútrađượcnhậnxétkháiquátcủanghệ thuậtkiếntrúcthờiLý.Sốlượngđiềutratrướckhithựchiệnđềtài: 3/17Tổng Giỏi Khá TB YếusốHS SL % SL % SL % SL % 38 10 26,3 11 28,9 16 42,2 1 2,6 Quabàikiểmtratrên,tôinhậnthấyhọcsinhthườngmắcphảinhững lỗicơbảnsau:Nhiềuhọcsinhtrảlờithiếuchínhxáccácsựkiệnlịchsử.Cáchlàmbàithiếusángtạo,pháthiệnkiếnthứclịchsửquatranh ảnh,lược đồchưađầyđủ.II.NHỮNGBIỆNPHÁPTÁCĐỘNGGIÁODỤC Từ cáclỗicơ bảnmàhọcsinhmắcphải,tôiđãquyếtđịnhrènluyệnchohọcsinhtheocácbiệnphápsau:1.Tìmhiểutìnhhìnhhọctậpvàviệcnắmbắtkiếnthứccủahọcsinh.2.Hướngdẫnchohọcsinhcáchnắmbắtđượccáckiếnthứccơbảncủabàihọccùngmộtsốkiếnthứcliênquan.3.Pháttriểncáckiếnthứcmớinhằmpháthuytínhtự giác,tíchcựcvàsựhứngthúcủahọcsinh.4.Rènluyệnkỹ năngtrongquansáttranh ảnh,lượcđồ , bănghìnhlịchsửcùngcáckỹnăngtựhọccủahọcsinh.5.Ứngdụngcôngnghệthôngtinvàogiảngdạynhằmphụcvụchocáchoạt độngdạyhọc6. Kếthợpvớinhàtrường,đồngnghiệptổ chứcthamquanditíchlịchsửnhằmgâyhứngthúvàkíchthíchsựtìmtòicủahọcsinh.III.NHỮNGGIẢIPHÁPKHOAHỌCTIẾNHÀNH: Nhưtôiđãtrìnhbàyởphầntrên,họcsinhthíchxemtranhảnh,lượcđồlịchsửnhưnglạilúngtúnghoặcítbiếttriểnkhainộidungcủatranh ảnhlịch sử để phụcvụ bàihọc.Để khắcphụcvấnđề trên,tôiquyếtđịnhgiảiphápsau: ...