Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Biện pháp nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tin học ở trường PT DTNT THPT số 2 Nghệ An

Sáng kiến "Biện pháp nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tin học ở trường PT DTNT THPT số 2 Nghệ An" được hoàn thành với mục tiêu nhằm khơi dậy niềm say mê khám phá và tăng cường tầm quan trọng của môn Tin học bằng cách giới thiệu những ứng dụng và tiềm năng của môn học này, giáo viên có thể thu hút được số lượng học sinh tham gia vào đội tuyển HSG. Quan tâm, động viên và tạo điều kiện cho học sinh trong đội tuyển từ lớp 10, để các em có thể làm quen sớm với việc ôn thi học sinh giỏi môn Tin học và cố gắng phấn đấu hết sức để đạt được kết quả như mong muốn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Biện pháp nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tin học ở trường PT DTNT THPT số 2 Nghệ An SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG PTDTNT THPT NỘI TRÚ SỐ 2 NGHỆ AN SÁNG KIẾNBIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNGHỌC SINH GIỎI MÔN TIN HỌC Ở TRƯỜNG PT DTNT THPT SỐ 2 NGHỆ AN Lĩnh vực: Tin học Tác giả: 1. Phan Thị Hồng Hải 0918661286 2. Nguyễn Tất Hùng 0912999496 3. Nguyễn Cao Quân 0906337666 Năm thực hiện: 2023 – 2024MỤC LỤCDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG BÁO CÁO Viết tắt Viết đầy đủ HĐ Hoạt động BD HSG Bồi dưỡng học sinh giỏi GV Giáo viên HS Học sinh CSVC Cơ sở vật chất THPT Trung học phổ thông DTNT Dân tộc nội trú NQC Nguyễn Quốc Cường NHN Nguyễn Huy Nhật GD & ĐT Giáo Dục và Đào Tạo PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lí do chọn đề tài Thân Nhân Trung từng nói: “Hiền tài là nguyên khí của quốc gia. Nguyênkhí thịnh thì thế nước mạnh rồi lên cao, nguyên khí suy thì thế nước yếu rồi xuốngthấp. Vì vậy các đấng thánh đế minh vương chẳng ai không lấy việc bồi dưỡngnhân tài, kén chọn kẻ sĩ, vun trồng nguyên khí làm việc đầu tiên”. Tiếp nối truyền thống ấy, Đảng và Nhà nước ta luôn coi giáo dục là “quốcsách hàng đầu”, luôn xác định “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡngnhân tài” là mục tiêu quan trọng mà ngành giáo dục hướng tới. Đảng ta cũngkhẳng định: “Nhân tài không phải sản phẩm tự phát mà phải được phát hiện vàbồi dưỡng công phu”. Do đó, xây dựng chiến lược quốc gia và chương trình quốcgia về đào tạo và bồi dưỡng nhân tài đã trở thành một ưu tiên quan trọng của Đảng. Bộ Giáo Dục và Đào Tạo đã có rất nhiều chủ trương mới về công tác bồidưỡng học sinh giỏi. Đó là chú trọng tiếp tục xây dựng hệ thống các trường chuyênmột cách hoàn thiện hơn; khuyến khích và tôn vinh những học sinh có thành tíchcao trong học tập; các học sinh có năng khiếu được học với chương trình nâng caophù hợp với năng lực và nguyện vọng của các em; chính vì vậy mà có thể nói côngtác bồi dưỡng học sinh giỏi là công tác mũi nhọn và trọng tâm của ngành giáo dục.Nó có tác dụng tích cực, thiết thực và mạnh mẽ trong việc nâng cao chất lượngcho đội ngũ giáo viên và kích thích tinh thần say mê học tập của học sinh, nângcao chất lượng và khẳng định uy tín, thương hiệu nhà trường, góp phần quan trọngvào việc nâng cao chất lượng giáo dục nói chung. Hằng năm, Sở Giáo Dục và Đào Tạo Nghệ An đều tổ chức kì thi chọn họcsinh giỏi các cấp, trong đó có thi học sinh giỏi THPT. Kì thi này nhằm lựa chọn vàtôn vinh những học sinh có thành tích cao trong các môn học. Đồng thời, kết quảcủa cuộc thi này cũng là một căn cứ, một kênh thông tin quan trọng để Sở GiáoDục và Đào Tạo đánh giá chất lượng giáo dục của mỗi trường học trong phạm vitoàn tỉnh. Vì thế, Trường PT DTNT THPT số 2 Nghệ An luôn coi công tác bồidưỡng học sinh giỏi là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của thầy và trò. Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi được coi là mũi nhọn và trọng tâm của nhàtrường. Nó có tác dụng tích cực, thiết thực và mạnh mẽ trong việc nâng cao chấtlượng đội ngũ giáo viên, kích thích tinh thần học tập của học sinh, nâng cao chấtlượng và xây dựng uy tín, thương hiệu của nhà trường, đồng thời góp phần quantrọng vào việc nâng cao chất lượng giáo dục nói chung. Với sự tìm hiểu, thảo luận và trao đổi ý kiến với các đồng nghiệp trong vàngoài trường, cùng với những kinh nghiệm thực tế trong việc bồi dưỡng học sinhgiỏi môn Tin học ở khối 12 trong nhiều năm học, tôi đã quyết định lựa chọn đề tàiBiện pháp nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tin họcở trường PT DTNT THPT số 2 Nghệ An” nhằm đóng góp một phần nhỏ trong 4việc nâng cao chất lượng giáo dục. 2. Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu của biện pháp này là giúp cho giáo viên có cái nhìntổng quát và nâng cao hiệu quả công tác ôn thi học sinh giỏi môn Tin học khốiTHPT. Cụ thể, mục đích nghiên cứu bao gồm: Khơi dậy niềm say mê khám phá và tăng cường tầm quan trọng của môn Tinhọc bằng cách giới thiệu những ứng dụng và tiềm năng của môn học này, giáo viêncó thể thu hút được số lượng học sinh tham gia vào đội tuyển HSG. Quan tâm, động viên và tạo điều kiện cho học sinh trong đội tuyển từ lớp 10,để các em có thể làm quen sớm với việc ôn thi học sinh giỏi môn Tin học và cốgắng phấn đấu hết sức để đạt được kết quả như mong muốn. Đẩy mạnh công tác dạy học và ôn thi học sinh giỏi môn Tin học, hướng đếnđạt kết quả cao trong các cuộc thi HSG tỉnh và thi tin học trẻ các cấp. Giáo viên sẽtập trung phát triển các phương pháp dạy học hiệu quả, cung cấp tài liệu và bài tậpphù hợp để học sinh có thể đạt được thành tích cao trong môn học này. Kết nối các khóa học sinh và phối hợp với gia đình và nhà trường. Qua đó,giáo viên có thể đồng hành cùng học sinh trong quá trình ôn luyện, hỗ trợ vàkhuyến khích họ vượt qua những thử thách khó khăn trong quá trình ôn luyện. Tạo điều kiện trải nghiệm và cọ xát với các cuộc thi, điều này giúp học sinhbổ sung kiến thức và rèn luyện kỹ năng thi cử, từ đó nâng cao khả năng đạt thànhtích cao trong các cuộc thi học sinh giỏi môn Tin học. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu Để đạt được mục đích trên, đề tài tập trung thực hiện các nhiệm vụ sau: Nghiên cứu cơ sở lí luận về công tác bồi dưỡng HSG. Khảo sát, phân tích và đánh giá đúng thực trạng và những vấn đề gặp phải trong công tác BD HSG ở Trường PT DTNT THPT số 2 Nghệ An. Hệ thống một số ...