Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt chủ nhiệm

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm tìm ra những nguyên nhân ảnh hưởng đến việc làm công tác chủ nhiệm lớp của giáo viên trong quá trình dạy- học trên lớp. Đề xuất một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm, nhằm nâng cao hiệu quả chất lượng sinh hoạt lớp trong công tác chủ nhiệm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt chủ nhiệm MỤC LỤC TrangMục lục 01Tài liệu tham khảo 02I. Sơ lược lý lịch tác giả 03II. Sơ lược đặc điểm tình hình đơn vị 03III. Mục đích yêu cầu của đề tài, sáng kiến 041. Thực trạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến 042. Sự cần thiết phải áp dụng sáng kiến 083. Nội dung sáng kiến 11IV. Hiệu quả đạt được 41V. Mức độ ảnh hưởng 51VI. Kết luận 53VII. Kiến nghị, đề xuất 54Phụ lục 57 1 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Điều lệ trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học (Ban hànhkèm theo Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục vàĐào tạo).2. Hồ sơ, học bạ của học sinh.3. Sổ chủ nhiệm của năm học cũ.4. Chuyện kể về tấm gương đạo đức Bác Hồ.5. Những mẩu chuyện về Bác Tôn.6. Những mẩu chuyện Lịch sử Việt Nam.7. Nguyễn Thanh Bình (2006), Giáo dục kĩ năng sống, Giáo trình dành cho sinh viên Caođẳng sư phạm, NXB Đại học Sư phạm Hà Nội.8. Nguyễn Thanh Bình, Nguyễn Kim Dung, Lưu Thu Thủy, Vũ Thị Sơn (2003), Nhữngnghiên cứu và thực hiện chương trình giáo dục kĩ năng sống ở Việt Nam, Viện Chiến lượcvà Chương trình giáo dục, Hà Nội.9. Nguyễn Thị Oanh (2005), Kĩ năng sống cho tuổi vị thành niên, NXB Trẻ.10. Trần Minh Quốc, Bùi Ngọc Diệp (2011), Một số kĩ năng cần thiết dành cho học sinhtrung học phổ thông, NXB giáo dục Việt Nam.11. Nguyễn Thị Oanh (2011), 10 cách thức rèn kĩ năng sống cho tuổi vị thành niên, NXBTrẻ. 2SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO AN GIANG CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THPT NGUYỄN HỮU CẢNH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ______________________ ___________________ An Giang, ngày 20 tháng 02 năm 2019 BÁO CÁO Kết quả thực hiện sáng kiến, cải tiến, giải pháp kĩ thuật, quản lí, tác nghiệp, ứng dụng tiến bộ kĩ thuật hoặc nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụngI. Sơ lược lý lịch tác giả: - Họ và tên: Nguyễn Thị Thùy Anh Nam, nữ: Nữ - Ngày tháng năm sinh: 20/06/1983 - Nơi thường trú: 144 - Ấp thị II – Thị trấn Chợ Mới – Huyện Chợ Mới – Tỉnh AnGiang. - Đơn vị công tác: Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh - Chức vụ hiện nay: Giáo viên - Trình độ chuyên môn: Cử nhân Lịch sử - Lĩnh vực công tác: Giảng dạy bộ môn Lịch sử; chủ nhiệm lớp 11C12 năm học 2018-2019.II. Sơ lược điểm đặc điểm tình hình đơn vị: * Thuận lợi: - Được sự quan tâm chỉ đạo sâu sát của Ban chấp hành Đảng ủy, Ban lãnh đạo nhàtrường. Sự kết hợp, hỗ trợ kịp thời của Đoàn Thanh niên. -Việc bố trí và phân công giảng dạy: giáo viên được Ban Lãnh Đạo phân công giảngdạy phù hợp với năng lực, phẩm chất đạo đức. Giáo viên luôn nhiệt tình và thể hiện tinhthần trách nhiệm cao trong công việc. Đặc biệt là đoàn kết nội bộ tốt. - Cơ sở vật chất của nhà trường khang trang, đầy đủ, phục vụ tốt cho công tác giảngdạy ( Số phòng học được sử dụng: 33; Số phòng làm việc: 11 phòng; Trường có 6 phòng bộmôn đạt chuẩn: Lý, Hóa, Sinh, NN, Tin học - 02 phòng). Thiết bị công nghệ thông tin ngàycàng được trang bị đầy đủ hơn nên đã góp phần nâng cao chất lượng của các hoạt độngtrong nhà trường. 3 - Tỉ lệ Tốt nghiệp THPT: 100% (đạt thành tích 100% trong 7 năm học liên tiếp). - Được sự đồng thuận và ủng hộ cao của Hội CMHS trường trong các hoạt động củanhà trường và sự giúp đỡ của Chính quyền địa phương. * Khó khăn: - Một vài phụ huynh còn tư tưởng giao khoán việc giáo dục học sinh cho nhà trường. - Cá biệt còn có phụ huynh tỏ rõ thái độ bênh con và phản ứng với giáo viên chủnhiệm khi tiếp xúc trao đổi về những hành vi, thái độ tiêu cực trong học tập hoặc vi phạmnội quy nhà trường của con em mình. - Một số học sinh chưa có mục đích và phương pháp học tập đúng đắn. Năng lực họctập còn hạn chế, thiếu kiến thức nền. - Một số em còn tư tưởng chủ quan, ỉ lại nên ít nhiều ảnh hưởng đến học tập. * Tên sáng kiến: “Một số giải pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt chủnhiệm” * Lĩnh vực: Giải pháp tác nghiệp về công tác chủ nhiệm lớp.III. Mục đích yêu cầu của đề tài, sáng kiến: 1. Thực trạng ban đầu trước khi áp dụng Đất nước ta đang trong thời kì phát triển và hội nhập với các nước trên thế giới, nhất làphát triển kinh tế trong thời đại bùng nổ công nghệ thông tin, “thời đại 4.0” , thì ngành giáodục là ngành tiên phong mở lối. Vì vậy, ngành giáo dục chúng ta luôn chú trọng trong việcđào tạo nguồn nhân lực cho đất nước. Trong những năm gần đây, bản thân tôi nhận thấyrằng các em rất nhút nhát, không dám mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân. Đạo đức, lối sốngbị suy thoái ngày một gia tăng, lứa tuổi vị thành niên vi phạm Pháp luật ngày càng nhiều,trong nhà trường chỉ chút mâu thuẫn nhỏ thôi các em cũng giải quyết bằng cách “đánh hộiđồng”, sống ích kỷ, cá nhân, có thái độ thiếu tôn trọng Thầy-Cô, sống tách biệt với bạn bè,đặc biệt là những bạn có hoàn cảnh khó khăn. 4 Đánh Hội đồng, trẻ vị thành niên vi phạm pháp luậtTrong nhà trường phổ thông, các em tuy đã phát triển về thể lực nhưng ý thức chưa cao, vốnhiểu biết chưa nhiều, do đó các em dễ b ...