Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả daỵ - học môn Giáo dục quốc phòng và an ninh qua tiết 07 - bài 3: Bảo vệ chủ quyền lãnh thổ và biên giới quốc gia

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả daỵ - học môn Giáo dục quốc phòng và an ninh qua tiết 07 - bài 3: Bảo vệ chủ quyền lãnh thổ và biên giới quốc gia" được thực hiện với mục tiêu góp phần nâng cao hiệu quả đổi mới phương pháp dạy học và từ đó góp phần nâng cao chất lượng dạy học của nhà trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả daỵ - học môn Giáo dục quốc phòng và an ninh qua tiết 07 - bài 3: Bảo vệ chủ quyền lãnh thổ và biên giới quốc gia SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC NINH TRƢỜNG THPT TIÊN DU SỐ 1SÁNG KIẾN ĐỀ NGHỊ THẨM ĐỊNH, ĐÁNH GIÁ Ở CẤP NGÀNH TÊN SÁNG KIẾN: Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả daỵ - học môn Giáo dục quốc phòng và an ninh qua tiết 07 - bài 3: Bảo vệ chủ quyền lãnh thổ và biên giới quốc gia Tác giả sáng kiến: Nguyễn Thị Hà Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường THPT Tiên Du số 1 Bộ môn: Giáo dục quốc phòng và an ninh TIÊN DU, THÁNG 2 NĂM 2023 PHIẾU ĐĂNG KÍ SÁNG KIẾN ĐỀ NGHỊ HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CẤP NGÀNH/TỈNH THẨM ĐỊNH1. Tác giả sáng kiến- Họ và tên: Nguyễn Thị Hà- Năm sinh: 1991 Nam/Nữ: Nữ- Trình độ đào tạo: Cử nhân Năm vào ngành: 2014- Chức vụ: Giáo viên- Điện thoại: 0982 489 268- Tên cơ quan đang công tác: Trường THPT Tiên Du số 1 (tỉnh Bắc Ninh)- Số lần đạt CSTĐ cấp cơ sở : 0 lần2. Tên sáng kiến đăng ký: Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả daỵ - học môn Giáo dục quốcphòng và an ninh qua tiết 07 - bài 3: “Bảo vệ chủ quyền lãnh thổ và biên giớiquốc gia”3. Mục tiêu của sáng kiến Nhằm góp phần nâng cao hiệu quả đổi mới PPDH và từ đó góp phần nângcao chất lượng dạy học của nhà trường.4. Tính mới của sáng kiến Đề ra các giải pháp mang tính khả thi nhằm nâng nâng cao chất lượng dạyhọc, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông. Tác giả đã đưa ra được 4 giải pháp chính nhằm tăng hiệu quả dạy và họcbộ môn GDQPAN cho giáo viên và học sinh trường THPT Tiên Du số 1. Baogồm: + Giải pháp thứ nhất: Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở nhà. + Giải pháp thứ hai: Phát huy tính tích cực của học sinh trong giờ học. + Giải pháp thứ ba: Đổi mới nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học. + Giải pháp thứ tư: Viết bài thu hoạch của cá nhân sau khi học xong bài. Hệ thống các giải pháp được trình bày khoa học, logic, giúp người dạy dễvận dụng vào bài giảng và giúp học sinh hứng thú với bài học hơn, ghi nhớ kiếnthức bài học nhanh hơn và lâu hơn.5. Đóng góp cho đơn vị, ngành Kết quả nghiên cứu của đề tài có thể làm tài liệu tham khảo cho giáo viêndạy môn GDQPAN cũng như nhiều môn học khác ở trường THPT Góp phần nâng cao chất lượng dạy học của giáo viên và học sinh trườngTiên Du số 1 nói riêng và của ngành giáo dục tỉnh Bắc Ninh nói chung.6. Hiệu quả của sáng kiến Tạo hứng thú học tập và phát huy tính tích cực học tập cho học sinh. Góp phần định hướng và hình thành, phát triển một số năng lực chuyênbiệt cho học sinh trong thời đại công nghệ số đang phát triển mạnh mẽ.7. Thời gian xây dựng và hoàn thành sáng kiến: 01 năm (năm học 2021-2022).8. Chủ đầu tư tạo ra SK: Tác giả sáng kiến. THỦ TRƢỞNG ĐƠN VỊ Tiên Du , ngày 20 tháng 9 năm 2022 (Họ tên, chữ ký, đóng dấu) TÁC GIẢ SÁNG KIẾN Nguyễn Thị Hà CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc THUYẾT MINH MÔ TẢ GIẢI PHÁP VÀ KẾT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG KIẾN1. Tên sáng kiến: Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả daỵ - học môn Giáodục quốc phòng và an ninh qua tiết 07 - bài 3: “Bảo vệ chủ quyền lãnh thổ vàbiên giới quốc gia”.2. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu: 8/10/2021 (năm học 2021-2022).3. Các thông tin cần bảo mật: Không4. Mô tả các giải pháp cũ thường làm:5. Sự cần thiết phải áp dụng giải pháp sáng kiến: Nhằm góp phần nâng caohiệu quả đổi mới phương pháp dạy học và từ đó góp phần nâng cao chất lượngdạy học của nhà trường.6. Mục đích của giải pháp sáng kiến Kích thích sự tìm tòi, để HS tự thể hiện mình. Khi tham gia vào bài họcHS vận dụng kiến thức linh hoạt, kích thích trí tưởng tượng, trí nhớ hình thànhcách xử lý thông minh trong những tình huống phức tạp. Hình thành cho HS mộtsố kĩ năng như: kĩ năng trình bày, kĩ năng giao tiếp, kĩ năng hoạt động nhóm… Khai thác, ứng dụng các phương tiện dạy học để đa dạng hóa hình thức,cách tổ chức dạy học, tạo không khí giờ học bớt căng thẳng tạo hứng thú học tậpcho HS, học sinh tiếp thu kiến thức nhẹ nhàng chủ động nên yêu thích bộ môn. Nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường là đề tài quan trọng, đâyvừa là mục tiêu vừa là sự đảm bảo uy tín thương hiệu của mỗi trường học. Chấtlượng dạy và học là sự quan tâm hàng đầu xuyên suốt không chỉ của những nhàquản lý trường học có tâm huyết, của mỗi cán bộ giáo viên mà còn là sự quantâm, là niềm tin của nhân dân khi gửi gắm con em vào các nhà trường. Muốnvậy đòi hỏi nhà trường phải không ngừng nâng cao chất lượng dạy và học. 7. Nội dung 7.1. Thuyết minh giải pháp mới hoặc cải tiến Đề tài đã nêu được thực trạng học sinh học môn GDQPAN trường THPT Tiên Du số 1. Sử dụng được các phương pháp đổi mới trong hướng dẫn học sinh nghiên cứu bài học theo hướng phát huy tính tích cực chủ động của học sinh. Cụ thể các giải pháp:- Giải pháp thứ nhất: Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở nhà.- Giải pháp thứ hai: Phát huy tính tích cực của học sinh trong giờ học.- Giải pháp thứ ba: Đổi mới nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học.- Giải pháp thứ tư: Viết bài thu hoạch của cá nhân sau khi học xong bài. 7.2. Thuyết minh về phạm vi áp dụng sáng kiến Đề tài được ứng dụng trong quá trình dạy học tại trường THPT Tiên Du số 1 tỉnh Bắc Ninh và có thể nhân rộng ra các trường THPT trong toàn tỉnh. 7.3. Thuyết minh về lợi ích kinh tế, xã hội của sáng kiến Kết quả nghiên cứu của đề tài đã được dùng làm tài liệu tham khảo cho giáo viê ...