Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Rèn luyện và phát triển kỹ năng sống cho học sinh trường THPT Cờ Đỏ thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Rèn luyện và phát triển kỹ năng sống cho học sinh trường THPT Cờ Đỏ thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp" nhằm nghiên cứu các kỹ năng sống cần thiết mà học sinh THPT nên và cần được truyền dạy; Nghiên cứu những HĐNGLL tác động, rèn luyện và phát triển kỹ năng sống; Vai trò và tầm quan trọng của hoạt động ngoài giờ lên lớp tác động, rèn luyện và phát triển kỹ năng sống.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Rèn luyện và phát triển kỹ năng sống cho học sinh trường THPT Cờ Đỏ thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN VÀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CỜ ĐỎTHÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP LĨNH VỰC: KỸ NĂNG SỐNG SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CỜ ĐỎ _____________________________________________________________________________________ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN VÀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CỜ ĐỎTHÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP LĨNH VỰC: KỸ NĂNG SỐNG Tác giả 1: HOÀNG THỊ HẰNG Tổ bộ môn: Ngữ văn - Ngoại ngữ Số điện thoại: 0373718357 Tác giả 2: LÊ THANH HÒA Tổ bộ môn: Toán - Tin Số điện thoại: 0383517323 NĂM HỌC 2021 - 2022 MỤC LỤCPhần I: ĐẶT VẤN ĐỀ ......................................................................................... 1 1. Lý do chọn đề tài ......................................................................................................... 1 2. Mục đích nghiên cứu .................................................................................................. 1 3. Nhiệm vụ nghiên cứu ................................................................................................. 1 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ............................................................................. 1 5. Phương pháp nghiên cứu............................................................................................ 1 5.1. Nhóm phương pháp nghiên cứu lí thuyết ................................................. 1 5.2. Phương pháp lấy mẫu ............................................................................... 2 5.3. Phương pháp thống kê toán học................................................................ 2 5.4. Phân tích dữ liệu ....................................................................................... 2 6. Tổng quan và tính mới của đề tài .............................................................................. 2Phần II: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU ................................................................. 3 1. Cơ sở lý luận................................................................................................................ 3 1.1. Kỹ năng sống ............................................................................................ 3 1.2. Hoạt động ngoài giờ lên lớp. .................................................................... 3 1.2.1. Khái niệm hoạt động ngoài giờ lên lớp .............................................. 3 1.2.2. Mục tiêu của hoạt động ngoài giờ lên lớp đối với rèn luyện kỹ năng sống ..................................................................................................... 4 1.3. Rèn luyện và phát triển kỹ năng sống ....................................................... 4 1.3.1. Vai trò của việc rèn luyện và phát triển kỹ năng sống ....................... 4 1.3.2. Ý nghĩa của việc rèn luyện và phát triển kỹ năng sống đối với học sinh trung học phổ thông .............................................................................. 5 2. Cơ sở thực tiễn ............................................................................................................ 5 2.1. Thực trạng về tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông Cờ Đỏ .............................................................................................. 5 2.2. Thực trạng về giáo dục kỹ năng sống ở Trường trung học phổ thông Cờ Đỏ ............................................................................................................... 6 3. Rèn luyện và phát triển kỹ năng sống cho học sinh trường trung học phổ thông Cờ Đỏ thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp................................................... 8 3.1. Kỹ năng sống cần phát triển cho học sinh trường trung học phổ thông ... 8 3.2. Các hoạt động ngoài giờ lên lớp nhằm rèn luyện và phát triển kỹ năng sống cho học sinh trường trung học phổ thông Cờ Đỏ .................................... 10 3.2.1. Tổ chức hoạt động thi tranh luận, biện hộ, thuyết trình, ứng xử (theo nhóm và cá nhân)................................................................................. 10 3.2.2. Tổ chức hoạt động thi văn nghệ, văn hóa ........................................... 14 3.2.3. Tổ chức hoạt động thi viết n ...