Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp tổ chức trò chơi trong dạy học môn Toán lớp 1 trường Tiểu học Liên Minh
Số trang: 42
Loại file: docx
Dung lượng: 5.39 MB
Lượt xem: 1
Lượt tải: 0
Xem trước 4 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là áp dụng trong công tác chuyên môn tiểu học - Môn Toán lớp 1, nhằm góp phần nâng cao chất lượng học toán cho học sinh lớp 1, từ đó góp phần cùng nhà trường nâng cao chất lượng giáo dục.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp tổ chức trò chơi trong dạy học môn Toán lớp 1 trường Tiểu học Liên Minh PHÒNGGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOVĨNHYÊN TRƯỜNGTIỂUHỌCLIÊNMINH BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾNTênsángkiến:MộtsốbiệnpháptổchứctròchơitrongdạyhọcmônToánlớp1trườngTiểuhọcLiênMinhTácgiảsángkiến:NguyễnThịThanhNgaChứcvụ,đơnvịcôngtác:GiáoviênTrườngTiểuhọcLiênMinh .VĩnhYên,năm2019 MỤCLỤC BÁOCÁO,KÊTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN 1.Lờigiớithiệu: Trước thực tế chất lượng học toán của học sinh và qua tìm hiểunguyênnhândẫnđếnthựctrạngđótôinhậnthấycầnphảitạochocácemmôitrườnghứngthúhọctậpvàviệccầnthiếtlàcácemphảiđượctraođổi,luyệntậpthườngxuyên; phảilàmthế nàođể họcsinhhamthíchhọcmônToán,tiếpthukiếnthứccóhiệuquảvàcácemnhớlâunhữnggìđãđượchọc.Bởivậytôinghĩ,việcđancàicáctròchơitrongcácgiờhọctoánlàrấtcầnthiết,nógiúptiếthọcdiễnranhẹ nhàng,thoảimái,tự nhiên,bớtkhôkhanvàbớtnhàmchán. Họcsinhtiểuhọcthườngkémkiêntrì,hiếuđộng,hamchơi,thíchcáimớilạnhưnglạichóngchánnênviệctạohứngthú,lònghammêhọctoánchocácemlàviệclàmkhôngdễnhưngrấtcầnthiết. Đốivớihọcsinhlớp1,chơicũnglàmộtnhucầukhôngthểthiếuđược.Vìvậy,việctổchứctròchơihọctậptrongmônToánlàhếtsứccầnthiếtvàcóích: Sử dụngtròchơitrongdạyhọclàphươngtiệncóýnghĩatrongviệcgópphầnthựchiệnđổimớiphươngphápdạyhọctoán ở tiểuhọcnhằmphát huy tínhtích cực, độc lập, sáng tạocủa họcsinh. Thôngqua trảinghiệm,tròchơigiúpcácempháttriểnđượcnhữngphẩmchấtđạođứcnhư: tìnhđoànkết,thân ái,lòngtrungthực,tinhthầncộng đồng,tráchnhiệm. Chínhvìthế,tôiđãnghiêncứuvàtìmra“Mộtsố biệnpháptổchứctrò chơitrongdạyhọcmônToánlớp1”,rồiápdụngtronggiảngdạyvớikhốilớp 1TrườngtiểuhọcLiênMinh. 2.Tênsángkiến:Mộtsố biệnpháptổ chứctròchơitrongdạyhọc mônToánlớp1trườngTiểuhọcLiênMinh. 3.Tácgiảsángkiến: 3 Họvàtên:NguyễnThịThanhNga Địachỉtácgiảsángkiến:TrườngTiểuhọcLiênMinh Điệnthoại:0965.843.188 E_mail:ngagvlm@gmail.com 4.Chủ đầutư tạorasángkiến:NguyễnThị ThanhNga–TrườngtiểuhọcLiênMinh. 5.Lĩnhvựcápdụngsángkiến: Sángkiếnkinhnghiệm“Mộtsố biệnpháptổchứctròchơitrongdạyhọc môn Toán lớp 1 trường Tiểu học Liên Minh” đượcápdụngtrongcôngtácchuyên môn tiểu học Môn Toán lớp1, nhằm góp phần nâng cao chấtlượnghọctoánchohọcsinhlớp1,từ đógópphầncùngnhàtrườngnângcaochấtlượnggiáodục. 6.Ngàyápdụngsángkiến:Tháng3/2018 7.Môtảbảnchấtcủasángkiến *Điểmmớicủasángkiến. Giúpgiáoviênbaoquátvàtổchứclớphọctốthơn. Nắmbắtđặcđiểm,tìnhhìnhlớpđể cóbiệnphápgiáodụcvàgiúpđõkịpthờinhữnghọcsinhcònyếukém. Tạođượchứngthúhọctậpchohọcsinhtrongtừngtiếthọc. Giáoviênvàhọcsinhcùngchiasẻchonhữngtròchơitrongtiếthọc đểđạthiệuquảcaonhấtcủagiờdạyvàhọc. Giáodụchọcsinhbiếtvậndụngnhữngtròchơitronggiaotiếpvàhợptác,nóito,rõràng. Biếtnhậnlỗi,sửalỗi,tựtintraođổiýkiếncủamìnhtrướctậpthểlớp. Giáodụchọcsinhbiếttựhọcvàgiảiquyếtvấnđề. Biếtđặtcâuhỏivàtựtìmtòicâuhỏi. *Điểmhạnchế: Cầnthờigianápdụngsángkiếnvàothựctế. Cầnsựtâmhuyết,nỗlựckiêntrìcủangườithầykhiđứngtrênbụcgiảng. 4 *Vềnộidungsángkiến: 7.1.Thựctrạngtổ chứcdạyhọcmônToánlớp1trườngTiểuhọcLiênMinh Vàođầunămhọctôiđãtiếnhànhdự giờ mônToánkhối1vớinhiều tiếtkhácnhauở9lớp:1A1;1A2;1A3;1A4;1A5;1A6;1A7;1A8;1A9. Cụthể: Tổngsốhọcsinhkhối1:368em.Trongđó: Sốhọcsinhsôinổi,hứngthúhọc:90em,đạttỉlệ24,5%. Sốhọcsinhtươngđốitậptrunghọc:208em,đạttỉlệ56,5% Sốhọcsinhchưatậptrung,cònlàmviệcriêng:70em,đạttỉlệ19% Tiếptheotôilàmphiếuhỏiđể thămdòýkiếncủahọcsinhkhihọc mônToánvớinộidungnhưsau: Kếtquảsaukhithămdòýkiếncủahọcsinhquaphiếunhưsau: STT Lớp Tổng Thích Thấy Khôngthíchhọc,thấynhàm sốHS học, bình chán,khôcứng. hứng thường thúhọc ,phải làmcho hếtbài 5 côyêu cầu. TS TL TS TL TS TL 1 1A1 45 1A6 28,8% 24 53,3% 10 17,9% 2 1A2 41 1A7 24,3% 24 58,5% 7 17,2% 3 1A3 41 1A8 29,2% 22 53,6% 7 17,2% 4 1A4 36 1A9 25% 21 58,3% 6 16,7% 5 1A5 42 11 26,1% 23 54,7% 8 19,2% 6 1A6 41 10 24,3% 23 56% 8 19,7% 7 1A7 38 10 26,3% 21 55,2% 7 18,5% 8 1A8 45 12 26,6% 24 53,3% 9 20,1% 9 1A9 39 10 25,6% 21 53 ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp tổ chức trò chơi trong dạy học môn Toán lớp 1 trường Tiểu học Liên Minh PHÒNGGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOVĨNHYÊN TRƯỜNGTIỂUHỌCLIÊNMINH BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾNTênsángkiến:MộtsốbiệnpháptổchứctròchơitrongdạyhọcmônToánlớp1trườngTiểuhọcLiênMinhTácgiảsángkiến:NguyễnThịThanhNgaChứcvụ,đơnvịcôngtác:GiáoviênTrườngTiểuhọcLiênMinh .VĩnhYên,năm2019 MỤCLỤC BÁOCÁO,KÊTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN 1.Lờigiớithiệu: Trước thực tế chất lượng học toán của học sinh và qua tìm hiểunguyênnhândẫnđếnthựctrạngđótôinhậnthấycầnphảitạochocácemmôitrườnghứngthúhọctậpvàviệccầnthiếtlàcácemphảiđượctraođổi,luyệntậpthườngxuyên; phảilàmthế nàođể họcsinhhamthíchhọcmônToán,tiếpthukiếnthứccóhiệuquảvàcácemnhớlâunhữnggìđãđượchọc.Bởivậytôinghĩ,việcđancàicáctròchơitrongcácgiờhọctoánlàrấtcầnthiết,nógiúptiếthọcdiễnranhẹ nhàng,thoảimái,tự nhiên,bớtkhôkhanvàbớtnhàmchán. Họcsinhtiểuhọcthườngkémkiêntrì,hiếuđộng,hamchơi,thíchcáimớilạnhưnglạichóngchánnênviệctạohứngthú,lònghammêhọctoánchocácemlàviệclàmkhôngdễnhưngrấtcầnthiết. Đốivớihọcsinhlớp1,chơicũnglàmộtnhucầukhôngthểthiếuđược.Vìvậy,việctổchứctròchơihọctậptrongmônToánlàhếtsứccầnthiếtvàcóích: Sử dụngtròchơitrongdạyhọclàphươngtiệncóýnghĩatrongviệcgópphầnthựchiệnđổimớiphươngphápdạyhọctoán ở tiểuhọcnhằmphát huy tínhtích cực, độc lập, sáng tạocủa họcsinh. Thôngqua trảinghiệm,tròchơigiúpcácempháttriểnđượcnhữngphẩmchấtđạođứcnhư: tìnhđoànkết,thân ái,lòngtrungthực,tinhthầncộng đồng,tráchnhiệm. Chínhvìthế,tôiđãnghiêncứuvàtìmra“Mộtsố biệnpháptổchứctrò chơitrongdạyhọcmônToánlớp1”,rồiápdụngtronggiảngdạyvớikhốilớp 1TrườngtiểuhọcLiênMinh. 2.Tênsángkiến:Mộtsố biệnpháptổ chứctròchơitrongdạyhọc mônToánlớp1trườngTiểuhọcLiênMinh. 3.Tácgiảsángkiến: 3 Họvàtên:NguyễnThịThanhNga Địachỉtácgiảsángkiến:TrườngTiểuhọcLiênMinh Điệnthoại:0965.843.188 E_mail:ngagvlm@gmail.com 4.Chủ đầutư tạorasángkiến:NguyễnThị ThanhNga–TrườngtiểuhọcLiênMinh. 5.Lĩnhvựcápdụngsángkiến: Sángkiếnkinhnghiệm“Mộtsố biệnpháptổchứctròchơitrongdạyhọc môn Toán lớp 1 trường Tiểu học Liên Minh” đượcápdụngtrongcôngtácchuyên môn tiểu học Môn Toán lớp1, nhằm góp phần nâng cao chấtlượnghọctoánchohọcsinhlớp1,từ đógópphầncùngnhàtrườngnângcaochấtlượnggiáodục. 6.Ngàyápdụngsángkiến:Tháng3/2018 7.Môtảbảnchấtcủasángkiến *Điểmmớicủasángkiến. Giúpgiáoviênbaoquátvàtổchứclớphọctốthơn. Nắmbắtđặcđiểm,tìnhhìnhlớpđể cóbiệnphápgiáodụcvàgiúpđõkịpthờinhữnghọcsinhcònyếukém. Tạođượchứngthúhọctậpchohọcsinhtrongtừngtiếthọc. Giáoviênvàhọcsinhcùngchiasẻchonhữngtròchơitrongtiếthọc đểđạthiệuquảcaonhấtcủagiờdạyvàhọc. Giáodụchọcsinhbiếtvậndụngnhữngtròchơitronggiaotiếpvàhợptác,nóito,rõràng. Biếtnhậnlỗi,sửalỗi,tựtintraođổiýkiếncủamìnhtrướctậpthểlớp. Giáodụchọcsinhbiếttựhọcvàgiảiquyếtvấnđề. Biếtđặtcâuhỏivàtựtìmtòicâuhỏi. *Điểmhạnchế: Cầnthờigianápdụngsángkiếnvàothựctế. Cầnsựtâmhuyết,nỗlựckiêntrìcủangườithầykhiđứngtrênbụcgiảng. 4 *Vềnộidungsángkiến: 7.1.Thựctrạngtổ chứcdạyhọcmônToánlớp1trườngTiểuhọcLiênMinh Vàođầunămhọctôiđãtiếnhànhdự giờ mônToánkhối1vớinhiều tiếtkhácnhauở9lớp:1A1;1A2;1A3;1A4;1A5;1A6;1A7;1A8;1A9. Cụthể: Tổngsốhọcsinhkhối1:368em.Trongđó: Sốhọcsinhsôinổi,hứngthúhọc:90em,đạttỉlệ24,5%. Sốhọcsinhtươngđốitậptrunghọc:208em,đạttỉlệ56,5% Sốhọcsinhchưatậptrung,cònlàmviệcriêng:70em,đạttỉlệ19% Tiếptheotôilàmphiếuhỏiđể thămdòýkiếncủahọcsinhkhihọc mônToánvớinộidungnhưsau: Kếtquảsaukhithămdòýkiếncủahọcsinhquaphiếunhưsau: STT Lớp Tổng Thích Thấy Khôngthíchhọc,thấynhàm sốHS học, bình chán,khôcứng. hứng thường thúhọc ,phải làmcho hếtbài 5 côyêu cầu. TS TL TS TL TS TL 1 1A1 45 1A6 28,8% 24 53,3% 10 17,9% 2 1A2 41 1A7 24,3% 24 58,5% 7 17,2% 3 1A3 41 1A8 29,2% 22 53,6% 7 17,2% 4 1A4 36 1A9 25% 21 58,3% 6 16,7% 5 1A5 42 11 26,1% 23 54,7% 8 19,2% 6 1A6 41 10 24,3% 23 56% 8 19,7% 7 1A7 38 10 26,3% 21 55,2% 7 18,5% 8 1A8 45 12 26,6% 24 53,3% 9 20,1% 9 1A9 39 10 25,6% 21 53 ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán học Quản lý giáo dục Quản lý trường Tiểu học Tổ chức trò chơi dạy học môn Toán Nâng cao chất lượng giáo dụcTài liệu có liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2097 23 0 -
47 trang 1194 8 0
-
65 trang 818 12 0
-
7 trang 658 9 0
-
16 trang 572 3 0
-
26 trang 511 1 0
-
23 trang 479 0 0
-
37 trang 478 0 0
-
29 trang 476 0 0
-
Phân tích trắc lượng thư mục (Bibliometrics) trong nghiên cứu khoa học
12 trang 473 2 0