Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao hiệu quả hoạt động Đội Trường Tiểu học Vạn Thọ 1 thông qua tổ chức các hội thi

Đề tài nghiên cứu ra đời với mong muốn là sẽ đẩy mạnh hơn nữa phong trào công tác Đội và thanh thiếu nhi trong trường tiểu học. Nâng cao hơn chất lượng, hiệu quả của các hoạt động Đội đặc biệt là tổ chức các hội thi trong nhà trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao hiệu quả hoạt động Đội Trường Tiểu học Vạn Thọ 1 thông qua tổ chức các hội thi A. MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Trong nhà trường phổ thông hiện nay, học sinh đang được giáo dục toàndiện nhằm nâng cao giáo dục cho phù hợp với đà phát triển của khoa học kĩthuật hiện nay. Ngoài việc học tập văn hóa, các em còn phải tham gia vào cáchoạt động khác do nhà trường tổ chức, Ban phụ trách Đội tổ chức. Các loại hình sinh hoạt đó là phương tiện giúp học sinh vui chơi thoảimái, xây dựng được tinh thần tập thể, kích thích tính thi đua vươn lên giữa cánhân với cá nhân, tập thể với tập thể một cách tự giác, lành mạnh xây dựng mộtkhối thống nhất, yêu thích tập thể lớp mình, ham thích sinh hoạt cùng với bạn,giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. Đó là công tác Đội trong nhà trường phổ thông. Giáo dục học sinh phát triển thành những con người toàn diện là việc làmcần thiết và quan trọng. Tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là lựclượng nòng cốt trong các phong trào thi đua, trong việc rèn luyện, giáo dục đạođức nhân cách cho các em. Thời thơ ấu đã qua, ai cũng qua tuổi Đội và đều biết rằng: Đội Thiếu niênTiền phong Hồ Chí Minh do Đảng Cộng sản Việt Nam và Chủ tịch Hồ ChíMinh sáng lập, giao cho Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phụ trách.Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là lực lượng giáo dục trong và ngoàinhà trường, lực lượng dự bị của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, lựclượng nòng cốt trong phong trào thiếu nhi. Đội hoạt động trong nhà trường và cảtrên địa bàn dân cư. Đội lấy 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng làm mụctiêu phấn đấu rèn luyện. Hoạt động Đội trong trường học là hoạt động trọng tâm sau hoạt độnggiảng dạy, không thể thiếu được ở tất cả các trường phổ thông. Đây là hoạt độngthiết thực, có tính giáo dục toàn diện về “Đức, Trí, Thể, Mỹ” cho học sinh nóichung và bậc học tiểu học nói riêng. Hoạt động Đội nói chung và hoạt động tổ chức các hội thi nói riêng trongnhà trường thu hút học sinh tham gia đông đảo, không chỉ mang tính bắt buộcmà nó còn lôi cuốn học sinh một cách tự giác, tích cực. Tạo sự tự tin, chủ động,sáng tạo cho học sinh ở bậc học tiểu học và trung học cơ sở. Một số Chi đội, Liên đội tuy có tổ chức các hội thi nhưng chất lượng cáchội thi chưa cao, vẫn thấy sự buồn tẻ, đơn điệu trong phương pháp tổ chức, cáchthức hoạt động. Trong khi đó tổ chức Đội yêu cầu khi tổ chức các hoạt động Độilà phải phát huy hết vai trò của người lãnh đạo, người điều khiển tổ chức, pháthuy hết tính tự giác, tích cực sáng tạo và tự quản của mỗi tổ chức Đội. Vậy nên nâng cao được chất lượng, hiệu quả của các hoạt động Đội, tổchức tốt các hội thi trong trường tiểu học sẽ phát huy được hết hiệu quả, tácdụng của phong trào thi đua sẽ tạo ra được không khí vui tươi, sôi nổi, hào hứngcho các em, từ đó các em sẽ hăng say học tập tốt. Đáp ứng được cho các em khiđến trường là phải: “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui!”. 1 Chính vì điều đó, khi được phân công phụ trách công tác Đội của trường,bản thân tôi không khỏi băn khoăn, lo lắng. Muốn làm sao bản thân mình nângcao được hiệu quả của các hoạt động Đội để ít nhiều vẫn thu hút được khá đôngđảo đội viên, nhi đồng tham gia sinh hoạt, học tập nâng cao chất lượng hoạtđộng Đội của nhà trường nói riêng và của huyện nhà nói chung. Tôi tin rằng đó không chỉ là băn khoăn cá nhân tôi mà tất cả các anh chịTổng phụ trách Đội cũng sẽ có ý nghĩ như vậy. Với những lý do trên thôi thúctôi thực hiện đề tài “Nâng cao hiệu quả hoạt động Đội Trường Tiểu học VạnThọ 1 thông qua tổ chức các hội thi.” 2. Mục đích nghiên cứu đề tài Đề tài nghiên cứu ra đời với mong muốn là sẽ đẩy mạnh hơn nữa phongtrào công tác Đội và thanh thiếu nhi trong trường tiểu học. Nâng cao hơn chấtlượng, hiệu quả của các hoạt động Đội đặc biệt là tổ chức các hội thi trong nhàtrường. Các hình thức tổ chức các hội thi ngày càng đa dạng hơn, phong phú hơnvà hiệu quả cao hơn. Đồng thời qua đó giúp cho các Tổng phụ trách Đội, cácanh (chị) phụ trách Chi đội, sao nhi đồng nắm chắc hơn về phương pháp, cáchthức tổ chức, sự chuẩn bị lập kế hoạch cho các hội thi. 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 3.1. Đối tượng nghiên cứu Nâng cao hiệu quả hoạt động Đội Trường Tiểu học Vạn Thọ 1 thông quatổ chức các hội thi. 3.2. Khách thể nghiên cứu Liên đội Trường Tiểu học Vạn Thọ 1. 4. Giả thuyết nghiên cứu Hoạt động Đội của Liên đội Trường Tiểu học Vạn Thọ 1 ngày càng đượcnâng cao về chất lượng. 5. Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1. Nghiên cứu cơ sở lý luận Đội là tổ chức nòng cốt trong các phong trào thiếu nhi, là vai trò chủ độngtập hợp thiếu nhi vào các hoạt động do Đội tổ chức. Đội được khẳng định là lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường 5.2. Nghiên cứu thực trạng Trong những năm qua mặc dù chất lượng công tác Đội và phong tràothiếu nhi trong nhà trường đã chú trọng nhưng chất lượng về các hội thi có kếtquả chưa cao. 2 Các hội thi tổ chức còn rất rập khuôn, cứng nhắc, ít sáng tạo, thiếu mạnhdạn trong các hoạt động. Các kế hoạch hoạt động được thiết lập thiếu chi tiết, cụthể và lúc triển khai thực hiện thì không tránh khỏi sai sót đáng kể. 5.3. Đề xuất giải pháp Từ những hạn chế đó, đề tài khảo sát thực trạng tổ chức các hội thi trongtrường tiểu học hiện nay từ đó đúc kết kinh nghiệm, đề xuất một số biện phápgóp phần nâng cao chất lượng các hội thi trong nhà trường. 6. Phạm vi và giới hạn đề tài - Nội dung: Nâng cao hiệu quả hoạt động Đội Trường Tiểu học Vạn Thọ1 thông qua tổ chức các hội thi. - Thời gian nghiên cứu: + Thời gian bắt đầu: 11/2018 + Thời gian kết thúc: 9/2019 - Đối tượng áp dụng: Học sinh Li ...