SKKN: Một số biện pháp chuẩn bị tâm thế cho trẻ đồng bào dân tộc thiểu số vào lớp Một tại lớp lá 1 trường Mầm non Cư Pang

Đề tài "Một số biện pháp chuẩn bị tâm thế cho trẻ đồng bào dân tộc thiểu số vào lớp Một tại lớp lá 1 trường Mầm non Cư Pang" với mục tiêu nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ; Hình thành cho trẻ những kĩ năng nói, đọc, kể, viết...; Phát triển khả năng giao tiếp hàng ngày giữa cô và trẻ, giữa trẻ với trẻ và trẻ với mọi người xung quanh. Giúp trẻ hình thành và phát triển nhân cách, đồng thời trẻ mạnh dạn hơn, tự tin hơn, có lối ứng xử văn minh trong cuộc sống hàng ngày. Luyện cho trẻ có các kĩ năng nghe, hiểu, kể, nói các sự việc, trong cuộc sống và trong sinh hoạt hằng ngày của trẻ một cách linh hoạt.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp chuẩn bị tâm thế cho trẻ đồng bào dân tộc thiểu số vào lớp Một tại lớp lá 1 trường Mầm non Cư PangMộtsốbiệnphápchuẩnbịtâmthếchotrẻđồngbàodântộcthiểusốvàolớp1tạilớplá1trườngMầmnonCưPangI.Phầnmởđầu1.Lídochọnđềtài “Mẫugiáotốt,mởđầuchonềngiáodụctốt”.Chínhvìvậymàngười giáoviênmầmnonđượcxemlàngườithợ đầutiênđặt“viêngạch”nền móngchoviệcđàotạonhâncáchcũngnhưtrithứcchonhữngconngườimới. Ở lứatuổimầmnontâmhồntrẻ ngâythơ,hồnnhiêntrongsáng.Để giúptrẻpháttriểnmộtcáchtoàndiệnngoàiviệctrẻđượcgiáodụcởgiađình thì ở trườngmầmnonquacáchoạtđộngdạyvàhọcdướinhiềuhìnhthức giúptrẻcómộtnềnmóngvữngchắctạitrườngmầmnon.Đốivớitrẻ5tuổi sẽ phảitrangbị thêmnhiềukĩnăng,kiếnthứcđể bướctiếpvàomộtmôi trườnghoàntoànmớilạ đólàmôitrườngcủatrườngtiểuhọc. Việcđến trườngtiểuhọcđượccoilàmộtbướcngoặcquantrọngtrongcuộcđờicủa trẻ,làmộtbướcchuyểnbiếnmangtínhnhảyvọt,chínhvìpthếmàtrongtâm lýcủatrẻ cósự biếnđổivôcùngtolớn. Ở trườngmầmnontrẻđượcsống trongmôitrườngvớisựchămsócvàgiáodụccáccôgiáongườimàđượcxem làngườimẹ thứhaicủatrẻ,nhưngkhibướcvàolớpMộttrẻ phảitiếpxúc vớimộtmôitrườngmới,nhữnghoạtđộngmới,mộtvị tríxãhộimớivà nhữngmốiquanhệ mớicủamộtngườihọcsinhthựcthụ.Chínhvìvậy nhiệmvụcủangườigiáoviênmầmnonkhôngchỉ giúptrẻ chiếmlĩnhđược nhữngkiếnthức,nhữngkĩnăngởtrườngmầmnonmàcòncầnphảichotrẻ cómộtthểlựckhỏemạnh,trẻmạnhdạn,tựtinvàobảnthânvàđặcbiệttrẻ cómộttâmthếvữngvàn,sẵnsàngbướcvàolớpMột. Bảnchấtcủaquátrìnhdạyvàhọcgiữabậchọcmầmnonvàbậchọc tiểuhọchoàntoànkhácnhau.Ởtrườngmầmnontrẻđượchọctheophương châm“Họcbằngchơi,chơimàhọc”,vuichơilàhoạtđộngchủđạocủatrẻ, ở trườngtiểuhọchoạtđộnghọc,tiếpthuvàchiếmlĩnhnhữngkiếnthứclà hoạtđộngđòihỏisự nghiêmtúc,lúcnàytrẻ trở thànhmộtngườihọcsinh thựcthụ,trẻ phảithựchiệnnhiệmvụcủangườihọcsinh...vìvậymàtrong giaiđoạnnàytrẻ rấtdễ rơivàotìnhtrạnglosợ,hoangmangvàcósự dao độngmạnhvềmặttâmlý,vớitrẻngườikinhvấnđềtrênđãlàmộtkhókhăn vậyđốivớitrẻ làngườiđồngbàodântộcthiểusố thìvấnđề nàylạicàng khókhănhơnnhiều.DođặcđiểmtrườngMầmnonCư Pangđơnvị màtôi côngtác,nằmtrongvùngđặcbiệtkhókhăn,họcsinhlàngườidântộcthiểu số chiếmhơn90%.Để trẻ 56tuổivùngđồngbàodântộcthiểusố được thuậnlợitrongviệcgiaotiếpvàthamgiavàocáchoạtđộngởtrườnglớpnói chungvàchuẩnbị tâmthế chotrẻ lênlớp1nóiriêng.Khắcphụcmọikhó khăngiúptrẻcómộttâmthếsẵnsàngbướcvàolớp1. Xuấtpháttừtầmquan 1Ngườithựchiện:VõThịHiềnMộtsốbiệnphápchuẩnbịtâmthếchotrẻđồngbàodântộcthiểusốvàolớp1tạilớplá1trườngMầmnonCưPang trọngđóbảnthântôiđãmạnhdạnchọnđềtài:“Mộtsốbiệnphápchuẩnbị tâmthế chotrẻ đồngbàodântộcthiểusố vàolớpMột tại lớplá1 trườngMầmnonCưPang” 2.Mụctiêunhiệmvụcủađềtài Mụctiêu: Nhằmnângcaochấtlượngchămsócgiáodụctrẻ;Hìnhthànhchotrẻ nhữngkĩnăngnói,đọc,kể,viết...;Pháttriểnkhả nănggiaotiếphàngngày giữacôvàtrẻ,giữatrẻvớitrẻvàtrẻvớimọingườixungquanh. Giúptrẻ hìnhthànhvàpháttriểnnhâncách,đồngthờitrẻ mạnhdạn hơn,tựtinhơn,cólốiứngxửvănminhtrongcuộcsốnghàngngày. Luyệnchotrẻcócáckĩnăngnghe,hiểu,kể,nóicácsựviệc,trongcuộc sốngvàtrongsinhhoạthằngngàycủatrẻmộtcáchlinhhoạt. Nhằmgiúptrẻ đồngbàodântộcthiểusố cómộttâmthế tốtnhấtđể sẵnsàngbướcvàolớpmộtmộtcáchmạnhdạn,tựtinvàtrởthànhmộtngười họcsinhthựcthụ. Nhiệmvụ Nhiệmvụcủađềtàiđặtranhằmcungcấpmộtsốbiệnphápgiúptrẻ đồngbàodântộcthiểusố mạnhdạnhơn,tự tinhơnvàcómộttâmthế tốt nhấtđểsẵnsàngbướcvàolớpMộttrởthànhmộtngườihọcsinhthựcthụ. 3.Đốitượngnghiêncứu Mộtsố biệnphápchuẩnbị tâmthế chotrẻ đồngbàodântộcthiểusố vàolớpMộttạilớplá1trườngMầmnonCưPang. 4.Giớihạncủađềtài Khuônkhổnghiêncứu:Mộtsốbiệnphápchuẩnbịtâmthếchotrẻ đồngbàodântộcthiểusốvàolớpMộttạilớplá1trườngMầmnonCư Pang. Đốitượngkhảosát:Trẻ56tuổilớplá1trườngMầmnonCưPang. Thờigiannghiêncứu:Từtháng8năm2016đếntháng02năm2017 5.Phươngphápnghiêncứu a.Nhómphươngphápnghiêncứulýluận Phươngphápphântích–tổnghợptàiliệu:Tìmđọcvàthamkhảocác tàiliệuvềquátrìnhhìnhthànhvàpháttriểntâmsinhlýcủatrẻ… 2Ngườithựchiện:VõThịHiềnMộtsốbiệnphápchuẩnbịtâmthếchotrẻđồngbàodântộcthiểusốvàolớp1tạilớplá1trườngMầmnonCưPang b.Nhómphươngphápnghiêncứuthựctiễn Phươngphápquansáthoạtđộngcủatrẻ:Phươngphápnàygiúpgiáo viênnắmbắtđượcnhữnghoạtđộngcủatrẻ để cókế hoạchcụ thể trong việcchămsócvàgiáodụctrẻ. Phươngphápnghiêncứuthựctiễn:Thườngxuyênnghiêncứukỹ các đềtàitrongchươngtrìnhg ...