SKKN: Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi học tốt hoạt động tạo hình tại trường mầm non Bình Minh

Mục tiêu của đề tài: Tìm ra một số phương pháp, biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi học tốt hoạt động tạo hình. Để hình thành ở trẻ các đức tính tốt đẹp như: Trẻ yêu thích cái đẹp, luôn hướng tới cái đẹp, có một số kỹ năng tạo ra những sản phẩm đẹp và biết tôn trọng gìn giữ những cái đẹp xung quanh mình. Giúp trẻ yêu thích bộ môn tạo hình.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi học tốt hoạt động tạo hình tại trường mầm non Bình MinhMộtsốbiệnphápgiúptrẻ45tuổihọctốthoạtđộngtạohìnhtạitrườngMNBình Minh,buônTuôrA,xãDraysáp,huyệnKrôngAna,tỉnhĐăkLăk I.PHẦNMỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài: “Trẻ emhômnaythế giớingàymai”làkhẩuhiệumàmỗichúngtaaicũngbiết.Trẻemlàniềmhạnhphúccủamỗigiađình,làtươnglaicủamỗidân tộc,việcbảovệvàchămsócgiáodụctrẻlàtráchnhiệmcủanhànước,củatoàn xãhộivàcủamỗigiađình.Trẻemnhư tờ giấytrắngmàchamẹ cácconrấtkỳvọngvàosựtôvẽcủathầycô.Bậchọcmầmnonlàbậchọcđầutiêncủatrẻ,có thểnóiviệchìnhthành,rènluyệnởtrẻnhữngnhâncáchbanđầuđểtrẻtrởthànhcôngdântýhonhoànthiệnnhư:Cơ thể khỏemạnh,thôngminhnhanhnhẹn,ngoanngoãnlễphép,nhữngkỹnăngcầnthiếttrongcuộcsống....đóchínhlàtráchnhiệmcủagiáoviênmầmnon.Mỗingàyđếntrườnglàmộtngàyvui”,đóchính làmongmuốncủatấtcả họcsinhkhitớitrườngvàcũnglàmongmuốncủa nhữngngườigiáoviêngiànhchohọcsinhthânyêucủamình.Vớikinhnghiệm nhiềunămtrongnghề,dựavàotâmlýcủaphụ huynh,tâmlýcủatrẻ lứatuổimìnhphụ tráchtôiluônnhậnthấymộtthựctế:Môitrườngđẹpsẽ làmtayêu trườnglớphơn,lớpconmìnhđẹpcũngthấyconyêulớphơn,xungquanhmìnhđẹpmìnhcũngthấyvuihơn.... Trongchươngtrìnhgiáodụcmầmnon,mônhoạtđộngtạohìnhluônhấpdẫnđốivớitrẻ lứatuổimầmnon,giúptrẻ phảnánhthế giớixungquanhcuộcsốngconngườimộtcáchđadạngphongphúvàhấpdẫnđốivớitrẻ ở lứatuổi mầmnonhoạtđộngtạohìnhtrẻđượcthửsứcmìnhtrongviệcthểhiệnvàsángtạothếgiớiriêngtheotưduycủamình. Hoạtđộngtạohìnhpháttriểnởtrẻkhảnăngquansát,trítưởngtượngsángtạo,khảnăngphốihợpgiữamắtvàtay,hoànthiệnmộtsốkỹnăngcơ bản(vẽ, Ngườithựchiện:H’MítÊban1TrườngMNBìnhMinhMộtsốbiệnphápgiúptrẻ45tuổihọctốthoạtđộngtạohìnhtạitrườngMNBình Minh,buônTuôrA,xãDraysáp,huyệnKrôngAna,tỉnhĐăkLăknặn,cắt,xédán).Chínhvìthế,làmộtgiáoviênmầmnontôiluônmuốnđược mở rộng,traudồikiếnthứccủabảnthân,đồngthờigópphầnnhỏ bécủamìnhvàoviệcnângcaochấtlượnggiáodụctrẻ,hìnhthànhvàpháttriểnnhâncáchtoàn diệnchotrẻ. Trongthựctếởtrườnglớptôihiệnnaycácgiờlàmquenvớihoạtđộngtạo hìnhthườngkhôcứng,nhàmchán,chưagâyđượcsự lôicuốn,mớilạ đếnchotrẻ,cácphươngphápsửdụngcònmangtínhápđặt,rậpkhuôn,saochépnênchưapháthuyhếtkhả năngsángtạovàsự linhhoạtcủagiáoviên,khitổ chứchoạtđộngtạohìnhcũngnhưchưapháthuyđượctínhđộclập,chủđộng,tíchcựccủa trẻ.Xuấtpháttừthựctếnày,làgiáoviêntrựctiếpgiảngdạytrênlớptôirấttrăntrởvàmongmuốntìmđượcnhữnggiảiphápđểnângcaochươngtrìnhtronghoạt độngtạohìnhnêntôiđãchọnđềtài“Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ45tuổihọctốt hoạtđộngtạohìnhtạitrườngmầmnonBìnhMinh–BuôntuôrA–XãĐraysáp– HuyệnKrôngAna–TỉnhĐăkLăk” 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài. *Mụctiêucủađềtài Tìmramộtsốphươngpháp,biệnphápgiúptrẻ45tuổihọctốthoạtđộng tạohình.Đểhìnhthànhởtrẻcácđứctínhtốtđẹpnhư:Trẻyêuthíchcáiđẹp,luônhướngtớicáiđẹp,cómộtsố kỹ năngtạoranhữngsảnphẩmđẹpvàbiếttôntrọnggìngiữnhữngcáiđẹpxungquanhmình.Giúptrẻyêuthíchbộmôntạohình. *Nhiệmvụcủađềtài Nghiêncứu,tìmkiếmMộtsố biênphápgiúp trẻ 45tuổihọctốthoạtđộngtạohìnhtạitrườngmầmnonBìnhMinh”Ngườithựchiện:H’MítÊban2TrườngMNBìnhMinhMộtsốbiệnphápgiúptrẻ45tuổihọctốthoạtđộngtạohìnhtạitrườngMNBình Minh,buônTuôrA,xãDraysáp,huyệnKrôngAna,tỉnhĐăkLăk Nghiêncứuthựctrạngtìmtòisángtạocáchìnhthứchoạtđộngtạohình, sưutầmcácloạivậtliệukhácnhauđểthửnghiệmlàmtranh,đồdùng,đồchơi. Đề xuấtmộtsố biệnphápđổimớiphươngphápgiảngdạytrẻ 45tuổi họctốthoạtđộngtạohình. 3.Đốitượngnghiêncứu. Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ45tuổihọctốthoạtđộngtạohình. 4.Giớihạncủađềtài. Mộtsố biệnphápgiúptrẻ 45tuổihọctốthoạtđộngtạohìnhtạitrườngmầmnonBìnhMinh,buônTuôrA,xãĐraysáp,huyệnKrôngAna,tỉnhĐăkLăk. 5.Phươngphápnghiêncứu. a.Nghiêncứulýluận: Nghiêncứulíluận:Sưutầmtàiliệu,hướngdẫnthựchiệnchươngtrìnhtrẻ45tuổi,sáchhướngdẫnvẽ,gấp,làmđồ chơicủanhàxuấtbảnmỹ thuật…. ..Pháthuytínhtíchcựcchủđộngvàsángcủatrẻ,đểtìmramộtsốbiệnp ...