SKKN: Một số biện pháp phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi trong giáo dục thể chất

Đề tài "Một số biện pháp phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi trong giáo dục thể chất" tập trung nghiên cứu các biện pháp hay, tổ chức thực hiện có hiệu quả nhằm phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi trong giáo dục thể chất ở trường mầm non.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi trong giáo dục thể chất CÔNGHOAXAHÔICHUNGHIAVIÊTNAM ̣ ̀ ̃ ̣ ̉ ̃ ̣ Đôclâp–T ̣ ̣ ựdo–Hanhphuc ̣ ́ SÁNGKIẾNCẢITIẾNKỶTHUẬT ĐỀ TAÌ : “MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIÊN ̉ TÍNH TÍCHCỰCVẬNĐỘNGCHOTRẺ MẪUGIÁO45TUỔITRONGHOẠT ĐỘNGGIÁODỤCTHỂ CHẤT”ĐÊPHATTRIÊNS ̉ ́ ̉ ƯCKHOEHAI ́ ̉ ̀HOACHOTRE ̀ ̉ ỞTRƯƠNGMÂMNON. ̀ ̀HỌVÀTÊN:NGUYỄNTHỊTHỦYĐƠNVỊ:GIÁOVIÊNMNCAMTHỦY I.PHÂNM ̀ ỞĐÂU. ̀1.Lýdochọnđềtài:Trẻemlàcôngdâncủaxãhội,làthếhệtươnglaicủađấtnướcnênngaytừkhilọtlòngchúngtacầnchămsócgiáodụctrẻthậtchuđáo.Đặcbiệtgiáodục thểchấtchotrẻcàngcóýnghĩaquantrọnghơnbởitrongnghịquyếtTƯ4 vềnhữngvấnđềcấpbáchcủasựnghiệpchămsócvàbảovệsứckhỏecủanhândâncóghirõ:“Sứckhỏelàcáivốnquínhấtcủamỗiconngườivàcủatoànxãhội,lànhântốquantrọngtrongsựnghiệpxâydựngvàbảovệTổquốc”.Trẻemởlứatuổimầmnonlàthờikỳquantrọngnhấtđểthựchiệncáchoạt độngpháttriểnthểchất,giúpcơ xuơngngàymộtsănchắc,việcluyệntậpcácđộngtácvậnđộng,khả nănggiữ thăngbằng,sự phốihợpcácgiácquanvàvậnđộnggiữacáccơvớinhau.Đâychínhlàthờikỳpháttriểnđadạngcáclĩnhvực.Pháttriểnthểchất,pháttriểnnhậnthức,pháttriểnngônngữ,pháttriểntìnhcảm vàquanhệxãhội,pháttriểnthẩmmỹchotrẻ.Muốncósứckhỏetốtthìngaytừ lứatuổimầmnontrẻđãđượclàmquen vớicácvậnđộngđơngiản,cácbàitậpthể dụcphùhợpvớilứatuổicủatrẻnhằmgiúptrẻpháttriểnsứckhỏemộtcáchtốtnhất.Chínhvìthếgiáodụcthểchấtlàmộtbộphậnquantrọngcủagiáodụcpháttriểntoàndiện,cómối quanhệmậtthiếtvớigiáodụcđạođức,thẩmmỹ vàlaođộng.Hơnnữagiáo dụcthể chấtchotrẻ mầmnoncàngcóýnghĩaquantrọnghơnbởicơ thể trẻđangpháttriểnmạnhmẽ,hệthầnkinh,cơxươnghìnhthànhnhanh,bộmáyhô hấpđanghoànthiện,cơthểtrẻ cònnonyếudễđẽ bị pháttriểnlệnhlạc,mất cânđốinếukhôngđượcchămsócgiáodụcđúngđắnthìcóthểgâynênnhữngthiếusóttrongsự pháttriểncơ thể trẻ màkhôngthể khắcphụcđược.NhậnthứcđượcđiềuđóĐảngvànhànướctatrongnhữngnămgầnđâyđã đặcbiệtchútrọngtớicôngtácchămsócgiáodụctrẻ mầmnon.Vàgiáodục thểchấtlàmộttrongnhữngnộidunggiáodụcquantrọngtrongcôngtácchăm sócgiáodụctrẻ củanhàtrườngnhằmđàotạothế hệ trẻViệtNampháttriển trítuệ,cườngtrángvề thể chất,phongphúvề tinhthầnvàtrongsángvề đạođức.Trongquátrìnhgiáodụcthểchấtchotrẻmầmnon,cácnhiệmvụ giáodục thểchấtđượchoànthànhbằngcáchìnhthứckhácnhau.Hìnhthứcgiáodụcthểchấtởtrườngmầmnonlàsựtổnghợpgiáodụcvềnhữnghoạtđộngvậnđộng nhiềudạngcủatrẻ,màcơ bảnlàtínhtíchcựcvậnđộngcủachúng.Sự tổnghợpnhữnghìnhthứcđótạonênmộtchếđộvậnđộngnhấtđịnh,cầnthiếtchosựpháttriểnđầyđủvềthểchấtvàcủngcốsứckhỏechotrẻ. Ởtrườngmầmnonsử dụnghìnhthứcgiáodụcthể chấtquacáctiếthọcthể dụcvàcáchoạtđộngvậnđộng.Thểdụcsángvàcáctiếtthểdụcđượctiếnhànhvớitấtcảcáclớpmẫugiáo, nhưngtrongcáchìnhthứcđóđòihọcgiáoviênphảichọnlọcnhữngbàitậpvận độngvàphươngpháptiếnhànhvớitừngđộ tuổinhấtđịnh.Ngoàiragiáoviên cầnchúýhướngđếnviệcgiáodụctrítuệ,cảmxúc,điềukhiểnhànhvivậnđộngởtrẻ,giúptrẻhiểuđượcýnghĩacủanhiệmvụdogiáoviênđề ravàtíchcựcvượtquakhókhănxuấthiệntronghoạtđộngcủamình.Thựchiệnnhiệmvụnămhọc20162017củabậchọcmầmnontậptrungđầu tư xâydựngmôitrườngxanh,sạch,đẹp,antoàn,thânthiệnvàhiệuquả.Đặcbiệtchútrọngđầutưcơsở vậtchấtđểphụcvụchoviệcchotrẻthamgiahoạt độngthểchất.CụthểlàởtrườngtôiđãđầutưxâydựngkhuSasukenhíđể chotrẻđượctrảinghiệm,tíchcựcvậnđộngliênhoàncácvậnđộngvừasứcvớitrẻ. Quađókhôngchỉ đánhgiáchấtlượnggiáodụcmàcòntuyêntruyềnsâurộng trongphụhuynhýnghĩavềtầmquantrọngcủapháttriểnthểchấtchotrẻ.Chính vìvậy,nămhọcnàytôiđãchọnđềtài“Mộtsốbiệnpháppháttriểntínhtíchcựcvậnđộngcho ...