SKKN: Một số biện pháp rèn kỹ năng sống cho trẻ 4-5 tuổi nhằm giúp trẻ phát triển toàn diện

Xuất phát từ yêu cầu của việc rèn kỹ năng sống cho trẻ 4-5 tuổi nhằm giúp trẻ phát triển toàn diện. Qua đó bản thân tuổi ra một số kinh nghiệm cho bản thân sau: Tìm hiểu những đặc điểm tâm sinh lý của trẻ 4 -5 tuổi và xác định nội dung giáo dục kỹ năng sống cho trẻ. Xây dựng nội dung giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 4 - 5 tuổi: Tổ chức các hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ thông qua các hoạt động cụ thể hàng ngày
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp rèn kỹ năng sống cho trẻ 4-5 tuổi nhằm giúp trẻ phát triển toàn diệnCỘNGHOÀXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM ĐộclậpTựdoHạnhphúc SÁNGKIẾNCẢITIẾNKỸTHUẬT MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÁODỤCKĨNĂNGSỐNGCHOTRẺ45 TUỔINHẰMGIÚPTRẺPHÁTTRIỂNMỘTTOÀNDIỆN QuảngBình,tháng3năm2019 CỘNGHOÀXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM ĐộclậpTựdoHạnhphúc SÁNGKIẾNCẢITIẾNKỸTHUẬTMỘTSỐBIỆNPHÁPGIÁODỤCKĨNĂNGSỐNGCHOTRẺ45 TUỔINHẰMGIÚPTRẺPHÁTTRIỂNTOÀNDIỆN Họvàtên:NguyễnThịLiên Chứcvụ:Giáoviên Đơnvịcôngtác:TrườngMNSenThủy,LệThủy,QB QuảngBình,tháng3năm2019 Đềtài:“Mộtsốbiệnpháprènkỹnăngsốngchotrẻ45tuổinhằmgiúp trẻpháttriểntoàndiện”.1. Phầnmởđầu 1.1.LýdochọnđềtàiKỹnăngsốnglàgì?Đãbaogiờbạntựhỏimìnhcâuhỏinàych ưa?Đãbaogiờbạnthấytựtintrướccuộcsốngvới nhữngkỹnăngmàbạncóđượcchưa?Khibạnlưỡnglựtrảlờinhữngcâuhỏinàythìcũngcónghĩalàbạnđangnghingờ vàonhữngkỹ năngmàbạnđangcó.Kỹ năngsốngcầnthiết chotấtcảmọingười.Muốncóđượckỹnăngsốngthìphảitrảiquamộtquátrìnhrènluyệnlâudàivànóđượcbắtđầungaytừ lứatuổimầmnon lứatuổimàđượcxemnhưtờgiấytrắng.Giáodụckỹnăngsốngchotrẻmầmnonlàgiáodụccáchsốngtíchcực trongxãhộihiệnđại.Giáodụcchotrẻnhữngkỹnăngmangtínhcánhânvà xãhộinhằmgiúptrẻ cóthể chuyểnkiếnthức,tháiđộ,cảmnhậnthành nhữngkhảnăngthựcthụ,giúptrẻbiếtxửlýhànhvicủamìnhtrongcáctìnhhuốngkhácnhautrongcuộcsống.Đảngvànhànướccũngđãkhẳngđịnhbậchọcmầmnonlàbậchọcvà lànềntảngđầutiêntronghệthốnggiáodụcquốcdân.Mụctiêucủagiáodụcmầmnonlàchămsócnuôidưỡnggiáodụctrẻ0–6tuổigiúptrẻ pháttriểntoàndiệnvề5lĩnhvực:thểchất,nhậnthức,ngônngữ,tìnhcảmkỹ năngxãhộivàthẩmmỹ.Hìnhthànhnhữngyếutốđầutiêncủanhâncáchvàchuẩnbịnhữngtâmthế tốtnhấtchotrẻ trướckhibướcvàotrườnghọcphổ thông; hìnhthànhvàpháttriểnchotrẻnhữngchứcnăngtâmlý,nănglựcphẩmchất mangtínhnềntảng,nhữngkỹnăngsốngcầnthiết,phùhợpvớilứatuổi,khơidạyvàpháttriểntốiđanhữngkhảnăngtiềmẩn,đặtnềntảngchoviệchọcởcáccấphọctiếptheovàchoviệchọcsuốtđời. Nếukhônglàmtốtviệcchămsócgiáodụctrẻtrongnhữngnămnàythìviệcgiáodụctrẻ củanhữngnămsausẽ gặpkhókhănvàphứctạphơn.Chínhvìvậy,việcđưaGiáodụckỹ năngsốngchotrẻ vàocáchoạtđộnggiáodụctrongtrườngmầmnoncũnglàmộtnộidungkhôngnhữngcầnmàcònrấtquantrọngđốivớitrẻlứatuổimầmnontronggiaiđoạnhiệnnay. Trongnămhọc20182019,tôiđượcBangiámhiệunhàtrườngphâncôngphụtráchlớpMẫugiáo45tuổi.Đâylàlứatuổitrẻbắtđầunhậnthức,phânbiệtđượcnhững hànhviđúngsai,biếtđượcnhữnggìmìnhnênhaykhôngnên,thậmchíbướcđầutrẻ cònbiếttự giảiquyếtđượcmộtsố tìnhhuốngdocôtạoratrongcáchoạtđộng.Vìthế,tôiđãchọnđề tài “Một sốbiệnpháprènkỹnăngsốngchotrẻ45tuổinhằmgiúptrẻpháttriển toàndiện”. 1.2.Điểmmớivàphạmvịápdụngcủađềtài 1.2.1.Điểmmớicủađềtài Tôiđãsữdụngmộtsốbiệnphápmớicótínhkhảthicao,phùhợpvớitìnhhìnhcủalớp,tácđộngvàcóhiệuquảrấtlớnvềrènkỹnăngsốngchotrẻ45tuổi.Cácbiệnphápnhư:Tìmhiểunhữngđặcđiểmtâmsinhlýcủatrẻ45tuổivàxácđịnhnộidunggiáodụckỹnăngsốngchotrẻ;Xâydựngnôidunggiáod ̣ ụckỹnăngsốngchotrẻ 45tuổi;Tổchứccáchoạtđộnggiáodụckỹnăngsốngchotrẻthôngquacáchoạtđộngcụthểhàngngày;Tạomôitrườnggiáodụckỹnăngsốngchotrẻ;Phốihợpphụhuynhgiáodụckỹnăngsốngchotrẻ. 1.2.2.Phạmviápdụngcủađềtài: Vớiđềtàinày,tôiđãápdụngtạilớpnơitôiđangcôngtácnhằmrènkỹnăngsốngchotrẻ45tuổinhằmgiúptrẻpháttriểntoàndiệnnămhọc20182019.Đề tàinàycóthểápdụngrộngrãicóhiệuquả đốivớicácnhómlớpmầmnontrongtoàntrường,toànhuyện. 2.Phầnnộidung 2.1.ThựctrạngcủanộidungcầngiảiquyếtConngườikhiđãcóđầyđủkiếnthứctrongcuộcsốngnhưnglạichưacókỹnăngsốngvàbiếtsửdụnglinhhoạtkỹnăngnàythìk ...