Sử dụng thiết bị dạy học hiện tượng cảm ứng điện từ vật lý lớp 12 trung học phổ thông

Bài viết trình bày việc sử dụng thiết bị dạy học hiện tượng cảm ứng điện từ vật lý lớp 12 trung học phổ thông. Các thí nghiệm này đã được chúng tôi thực hiện thực nghiệm cho đối tượng HS lớp 11 hiện hành tại trường THPT Tự Lập, Mê Linh, Hà Nội. Kết quả cho thấy đáp ứng được mục đích đề ra.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sử dụng thiết bị dạy học hiện tượng cảm ứng điện từ vật lý lớp 12 trung học phổ thông Journal of educational equipment: Applied research, Volume 1, Issue 302 (December 2023) ISSN 1859 - 0810 Sử dụng thiết bị dạy học hiện tượng cảm ứng điện từ vật lý lớp 12 trung học phổ thông Đinh Thị Thái Quỳnh*, Nguyễn Thúy Hằng** *TS. Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam **Giáo viên Vật lý, trường THPT Tự Lập, Mê Linh, Hà Nội Received: 12/10/2023; Accepted: 22/10/2023; Published: 30/10/2023 Abstract: We have conducted these experiments on current 11th grade students at Tu Lap High School, Me Linh, Hanoi. The results show that the proposed purpose is met. Keywords: Teaching equipment, electromagnetic induction, high school physics1. Đặt vấn đề kính), từ trường khác nhau. Qua việc tìm hiểu yêu cầu cần đạt của chươngtrình Vật lí trung học phổ thông năm 2018 đồng thời - Nam châm có trục quay.tìm hiểu về thiết bị thí nghiệm tối thiểu trong thôngtư 39/2021/TT-BGDĐT. Chúng tôi đã tiến hành tìmhiểu và làm thí nghiệm với bộ thí nghiệm “CẢMỨNG ĐIỆN TỪ” theo danh mục thiệt tối thiểu hìnhdưới. - Bóng đèn LED (đỏ và vàng). - Biến thế nguồn (0 – 12 V). Sau đây chúng tôi đề xuất một phương án sử dụngthiết bị này để dạy học kiến thức về hiện tượng cảmứng điện từ Vật lí lớp 12.2. Nội dung nghiên cứu Khung dây dẫn có đường kính lớn hơn ống dây để lồng được ống dây vào, dây nối.2.1. Mục đích thí nghiệm Trên cơ sở đã biết, khi số đường sức xuyên qua 2.3. Thiết kế phương án thí nghiệmtiết diện của dây dẫn kín biến thiên, tức từ thông qua - Thí nghiệm 1:tiết diện dây dẫn kín biến thiên thì xuất hiện dòng + Thay đổi ống đây, quan sát kim chỉ thịđiện cảm ứng trong cuộn dây. Với bộ thí nghiệm trên ampe kế để theo dõi sự thay đổi của dòng điện(TN) nêu trên học sinh (HS) sẽ thiết kế được phương cảm ứng.án và tiến hành các thí nghiệm đơn giản minh họa + Thay đổi nam châm có từ trường khác nhau chođược hiện tượng cảm ứng điện từ. di chuyển lại gần và ra xa ống dây, quan sát kim chỉ2.2. Dụng cụ thí nghiệm thị trên ampe kế để theo dõi sự thay đổi của dòng - Ba cuộn dây có số vòng khác nhau: 20 vòng, 40 điện cảm ứng.vòng, 80 vòng có cùng tiết diện mặt cắt được nối sẵn + Đổi cực của nam châm cho di chuyển lại gần vàhai đầu với một điện kế hai chiều và được gắn trên ra xa ống dây, quan sát kim chỉ thị trên ampe kế đểgiá đỡ bằng nhựa Acrylic trong suốt như hình trên. theo dõi sự thay đổi của dòng điện cảm ứng. - Một cặp gồm hai thanh nam châm hình trụ, có - Thí nghiệm 2:lực hút mạnh, kích thước 100 x 12 mm (dài x đường 39 Journal homepage: www.tapchithietbigiaoduc.vn Journal of educational equipment: Applied research, Volume 1, Issue 302 (December 2023) ISSN 1859 - 0810 Lắp hai ống dây vào hai đầu đèn LED. + Di chuyển thanh nam châm, quan sát sự sáng,tối của đèn LED. + Thay nam châm thẳng bằng nam châm có trụcquay, cho nam châm quay, quan sát sự sáng, tối củađèn LED. - Thí nghiệm 3: Sử dụng ống dây nhiều vòng L1 (80 vòng), nối Lưu ý: Thí nghiệm dùng biến thế nguồn thì khôngvới nguồn điện. Lồng khung dây có gắn ampe kế L2 cần thêm biến trở.ra ngoài ống dây. Thay đổi cường độ dòng điện vào Bước 2: Quan sát kim điện kế khi đóng khóa K.ống dây. Quan sát ampe kế để theo dõi sự thay đổi Bước 3: Quan sát kim điện kế khi ngắt khóa K.của dòng điện cảm ứng. 2.5. Trả lời câu hỏi để rút ra kết luận2.4. Tiến hành thí nghiệm Đối với thí nghiệm 1 và thí nghiệm 2: - Thí nghiệm 1: 1. Trường hợp nào từ thông biến thiên tăng, Bước 1: Di chuyển thanh nam châm lại gần hoặc trường hợp nào từ thông biến thiên giảm?r ...