Tác động của việc làm thêm đến sinh viên ngành kế toán - kiểm toán Trường Đại học Kinh tế Quốc dân

Bài nghiên cứu "Tác động của việc làm thêm đến sinh viên ngành kế toán - kiểm toán Trường Đại học Kinh tế Quốc dân" cũng đã đề xuất những giải pháp và kiến nghị nhằm giúp cho sinh viên khi đi làm thêm có thể cân bằng hiệu quả được việc học tập trên trường và công việc làm thêm. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tác động của việc làm thêm đến sinh viên ngành kế toán - kiểm toán Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Quốc gia về Kế toán và Kiểm toán – VCAA 2021 TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC LÀM THÊM ĐẾN SINH VIÊN NGÀNH KẾ TOÁN - KIỂM TOÁN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN IMPACT OF PART - TIME JOBS ON STUDENTS MAJORINGIN ACCOUNTING - AUDITING AT NATIONAL ECONOMICS UNIVERSITY TS. Nguyễn Thị Mai Chi, Nguyễn Thị Linh Giang , Nguyễn Thị Hằng, Dương Thị Phương Nam, Nguyễn Thị Nga, Lê Thị Thảo Trường Đại học Kinh tế Quốc dânNgày nhận bài: 25/9/2021Ngày nhận kết quả phản biện: 15/10/2021Ngày chấp nhận đăng: 15/11/2021 TÓM TẮT Việc đi làm thêm hiện nay không còn là một vấn đề xa lạ đối với mọi người đặc biệt là với sinh viên. Sinh viên luôn không ngừng nỗ lực tích lũy kiến thức, kinh nghiệm để sau khi ra trường có một công việc thích hợp. Do đó, nghiên cứu tác động của việc đi làm thêm đến sinh viên là rất cần thiết để giúp sinh viên cân bằng giữa việc học và phát triển các kỹ năng của mình. Kết quả nghiên cứu dựa trên cơ sở dữ liệu được thu thập trực tiếp từ 250 sinh viên chuyên ngành Kế toán- Kiểm toán tại trường đại học Kinh tế Quốc Dân cho thấy sự khác nhau về kết quả học tập thông qua điểm trung bình học kỳ của hai nhóm đối tượng sinh viên sinh viên có đi làm thêm và không đi làm thêm, giữa sinh viên trước khi đi làm và sau khi đi làm. Đồng thời, bài nghiên cứu đưa ra kết luận về ảnh hưởng của các nhân tố như số giờ làm thêm, sự phù hợp của công việc làm thêm với chuyên ngành của sinh viên theo học, loại hình và tính chất của công việc làm thêm đến vấn đề về rèn luyện kỹ năng, tài chính, sức khỏe của sinh viên. Từ đó, bài nghiên cứu cũng đã đề xuất những giải pháp và kiến nghị nhằm giúp cho sinh viên khi đi làm thêm có thể cân bằng hiệu quả được việc học tập trên trường và công việc làm thêm. Từ khóa: Việc làm thêm, sinh viên Kế toán – Kiểm toán, Đại học Kinh tế Quốc dân ABSTRACT Working part-time is no longer a strange problem for everyone, especially for students. Students always keep accumulating knowledge and experience to get a suitable job after graduation. Therefore, studying the impact of part-time job on students is essential to help students balance their studies and develop their skills. Research results (based on data collected directly from 250 students majoring in Accounting-Auditing at National Economics University) show the difference in learning outcomes through GPA, period of two groups of students: students with part-time jobs and without part-time jobs, between students before going to work and after working. At the same time, the research makes conclusions about the influence of factors such as the number of overtime hours, the suitability of the part-time job with the major of the student, the type and nature of the part-time job to the problem of skills training, finance, and the health of students. Since then, the study has also proposed solutions and recommendations to help students when working part-time can effectively balance studying at school and part-time work. Keywords: Part-time jobs, students of Accounting – Auditing, National Economics University1. Giới thiệu Việc làm thêm đang ngày càng có nhiều thay đổi đa dạng, sinh viên lựa chọn việc làm thêm(VLT) ngày càng nhiều, dẫn đến nhiều tác động trực tiếp lẫn gián tiếp đến chính sinh viên. VLT 831 Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Quốc gia về Kế toán và Kiểm toán – VCAA 2021ít nhiều điều đó cũng ảnh hưởng đến kết quả học tập, sức khỏe… của sinh viên. Bên cạnh đó, vấnđề nổi cộm trong VLT của sinh viên cơ bản là mang đặc điểm tự phát, chưa có tính tổ chức chặtchẽ. Phần lớn sinh viên phải làm những công việc không gắn với ngành học của mình. Để có đượcmột VLT phù hợp sinh viên phải đứng trước một bài toán khó khăn, khó tránh khỏi việc nhiềusinh viên còn bỡ ngỡ chưa quen với việc tự lập, chưa có định hướng, cái nhìn toàn diện về VLT,những thách thức, cơ hội từ VLT, đặc biệt những tác động của VLT, cho nên nhóm nghiên cứu(NNC) muốn đi sâu vào nghiên cứu vấn đề này cụ thể trong phạm vi giới hạn, NNC đã chọn đềtài “Tác động của việc làm thêm đến sinh viên ngành Kế toán – Kiểm toán tại trường Đại học Kinhtế Quốc dân” làm đề tài nghiên cứu của mình. Mục tiêu nghiên cứu là đánh giá hiện trạng, xác định và phân tích những tác động của VLTđến sinh viên ngành Kế toán – Kiểm toán (KT – K’T), trường Đại học Kinh tế Quốc dân (ĐHKTQD). Từ đó đưa ra đề xuất nhằm nâng cao hiệu quả, giảm thiểu chi phí cơ hội, rủi ro khi sinhviên tham gia công việc bán thời gian trong tương lai. Để thực hiện được mục tiêu trên, đề tài tập trung trả lời câu hỏi: (i) Thực trạng vấn đề làm thêm của sinh viên ngành KT - K’T tại trường ĐH KTQD? (ii) VLT có những tác động nào đến sinh viên ngành KT - K’T tại trường ĐH KTQD? ...