Tài liệu Hoá 9 - Thực hành: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT

Tham khảo tài liệu tài liệu hoá 9 - thực hành: tính chất hoá học của oxit và axit, tài liệu phổ thông, hóa học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tài liệu Hoá 9 - Thực hành: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT Thực hành: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT VÀ AXITI/ Mục tiêu bài học: - Thông qua các TN thực hành để khắc sâu kiến thức về t/c hoá học của oxit, axit - Tiếp tục rèn luyện kỹ năng về thực hành hoá học, giải các BT thực hành hoá hoc - Giáo dục ý thức cẩn thận, tiết kiệm trong học tập và trong thực hành hoá họcII/ Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị cho mỗi nhóm • Dụng cụ: Giá ống nghiệm, ống nghiệm, kẹp gỗ, lọ thuỷ tinh miệng rộng, muỗng sắt • Hoá chất: CaO, H2O, P đỏ, dd HCl, dd Na2SO4, dd NaCl, quì tím, dd BaCl2III/ Nội dung: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra: - Kiểm tra dụng cụ, hoá chất của các nhóm - Kiểm tra nội dung lý thuyết có liên quan: Tính chất hoá học của oxit bazơ, oxit axit, axit 3) Nội dung thực hành: Hoạt động của thầy Hoạt động của tròHoạt động 1: Tính chất hoá học của I/ Tính chất hoá học của oxit:oxit 1) TN 1: Phản ứng của CaO với*GV hướng dẫn HS làm TN 1 nước:- Quan sát hiện tượng? - Cho một mẫu CaO vào ống nghiệm, + Mẫu CaO nhão ra thêm 1 – 2ml H2O + PƯ toả nhiều nhiệt- Màu thuốc thử thay đổi ntn? Vì sao? - Thử dd sau PƯ bằng giấy quì tím (dd + Quì tím  xanh: dd thu được có phenolphtalein)tính bazơ- Kết luận về t/c hoá học của CaO và - K/luận: CaO có t/c h.học của oxitviết PTHH minh hoạ? bazơ*GV hướng dẫn HS làm TN 2 CaO + H2O  Ca(OH)2 2) TN 2: Phản ứng của điphotpho- Quan sát hiện tượng? pentaoxit với nước: + P đỏ trong bình tạo thành những hạt - Đốt một ít P đỏ (bằng hạt đậu) trongnhỏ màu trắng tan trong nước  dd bình thuỷ tinh miệng rộng, P đỏ cháytrong suốt hết, cho 3ml nước vào bình, đậy nút, lắc + Quì tím  đỏ: dd thu đc có tính axit nhẹ- Kết luận về t/ c hoá học của P2O5 ? - Thử ddịch thu được bằng quì tímViết các PTHH minh hoạ? - K/luận: P2O5 có t/c h.học của oxit axitHoạt động 2: Nhận biết các chất 4P + 5O2  2P2O5- Gọi HS phân loại và đọc tên 3 chất? P2O5 + 3H2O  2H3PO4- Dựa vào t/c khác nhau của các loại hợp II/ Nhận biết các dung dịch:chất để phân biệt Nhận biết các dd: H2SO4, HCl, Na2SO4 - Tính chất: + Axit làm quì tím  đỏ- Gọi HS trình bày cách làm + Nhỏ dd BaCl2 vào 2 dd axit thì chỉ có dd H2SO4 xuất hiện kết tủa trắng - Cách làm: Trích mẫu thử, đánh dấu + Thử bằng quì tím * Quì tím không đổi màu: dd Na2SO4 * Quì tím  đỏ: dd HCl và dd H2SO4 + Nhỏ dd BaCl2 vào 2 mẫu thử axit- Cho HS viết PTHH * Xuất hiện kết tủa trắng: dd H2SO4- Yêu cầu các nhóm làm TN và báo cáo * Không có kết tủa: dd HClkết quả BaCl2 + H2SO4  2HCl + BaSO4Hoạt động 3: Viết bản tường trình HS làm TN  Đại diện các nhóm báo cáo kết quả III/ Hoàn thành bản tường trình:TT Tên thí Cách tiến hành Hiện tượng Giải thích & nghiệm viết PTHH 4) Cuối buổi thực hành: - GV nhận xét ý thức, thái độ của HS trong buổi thực hành - HS thu dọn vệ sinh các d/cụ thực hành, vị trí thực hành 5) Dặn dò: - Hoàn thành bản tường trình theo mẫu - Tìm hiểu các t/c hoá học của bazơ ...