Tài liệu ôn tập Tư tưởng Hồ Chí Minh

Tài liệu ôn tập Tư tưởng Hồ Chí Minh cung cấp cho người học kiến thức tổng quan về lý thuyết môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh. Nội dung tài liệu gồm 6 chương trình bày theo giáo trình khung của môn học, đồng thời cuốn sách cũng cố thêm kiến thức cho người học thông qua các câu hỏi ôn tập, thảo luận cuối trang. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tài liệu ôn tập Tư tưởng Hồ Chí Minh Tài liệu ôn tập về tư tưởng Hồ Chí Minh 1Chương 1 Định nghĩa, đối tượng, phương pháp nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh; nguồn gốc, quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí MinhI. Định nghĩa, đối tượng, phương pháp nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minhvà ý nghĩa của việc học tập, nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh.1. Định nghĩa và hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minha. Định nghĩa Giáo trình chuẩn quốc gia môn Tư tưởng Hồ Chí Minh đã nêu rõ: Tưtưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về nhữngvấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam từ cách mạng dân tộc dân chủ nhândân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa, là kết quả của sự vận dụng sáng tạo v àphát triển chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể của Việt Nam, đồng thờilà sự kết tinh tinh hoa văn hoá dân tộc và trí tuệ thời đại nhằm giải phóng dântộc, giải phóng giai cấp và giải phóng con người. Cho đến nay, đây là khái niệm đầy đủ, đúng đắn nhất về tư tưởng Hồ ChíMinh vì:- Khái niệm đã phản ánh được nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh. Đólà một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc của Người về những vấn đề cơbản của cách mạng nước ta từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cáchmạng xã hội chủ nghĩa.- Khái niệm đã nêu lên được những nguồn gốc cơ bản hình thành nên tư tưởngHồ Chí Minh. Đó là việc Hồ Chí Minh đã tiếp thu, vận dụng và phát triển sángtạo tinh hoa văn hóa dân tộc, kho tàng tri thức của nhân loại, đặc biệt là chủnghĩa Mác - lênin vào điều kiện cụ thể của Việt Nam. Trên cơ sở đó Người đãxây dựng nên hệ thống quan điểm có vai trò chỉ đạo đối với cách mạng ViệtNam.- Khái niệm đã phản ánh được mục đích của tư tưởng Hồ Chí Minh. Mục đíchmà cả cuộc đời Người theo đuổi, tư tưởng của Người hướng tới là giải phóngdân tộc, giải phóng giai cấp và giải phóng con người.b. Hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh 2 Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống đồ sộ, bao quát trên nhiều lĩnhcủa đời sống xã hội. Dưới đây là những nội dung liên quan đến những vấn đềcơ bản nhất của cách mạng Việt nam:- Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc và cách mạng giải phóng dân tộc.- Tư tưởng Hồ Chí Minh về CNXH và con đường quá độ lên CNXH ở VN.- Tư tưởng Hồ Chí Minh về Đảng Cộng sản, về xây dựng Nhà nước của dân, dodân, vì dân.- Tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc, kết hợp sức mạnh dân tộc vớisức mạnh thời đại.- Tư tưởng hồ Chí Minh về đạo đức, nhân văn, văn hoá. Trong hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh, các nội dung trên có quan hệ chặtchẽ với nhau.2. Đối tượng, phương pháp nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minha. Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu môn tư tưởng Hồ Chí Minh là toàn bộ tư tưởng HồChí Minh. Để hiểu đầy đủ tư tưởng của Người cần nghiên cứu:- Điều kiện lịch sử - xã hội, nguồn gốc, quá trình hình thành và phát triển tưtưởng của Người.- Những nội dung tư tưởng cấu thành hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắccủa Người về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam.- Đạo đức, phương pháp và phong cách Hồ Chí Minh.- Vị trí tư tưởng Hồ Chí Minh và sự vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong thựctiễn cách mạng Việt Nam.2. Phương pháp nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh cần quán triệt phương pháp luậnnghiên cứu vĩ nhân, nhà tư tưởng:+ Phải có quan điểm khách quan, tức là phải xuất phát từ văn kiện, tác phẩmcủa Hồ Chí Minh, từ những tư liệu, sự kiện lịch sử chính xác liên quan đến cuộcđời và sự nghiệp của Người; phải có quan điểm toàn diện, quan điểm hệ thống,tức là phải nghiên cứu đầy đủ các nội dung của tư tưởng Hồ Chí Minh, tìm hiểumối liên hệ, sự thống nhất giữa các nội dung tư tưởng ấy; phải nghiên cứu sự 3tác động qua lại giữa tư tưởng Hồ Chí Minh với sự vận động và phát triển củacách mạng Việt Nam.+ Phải sử dụng phương pháp Hồ Chí Minh. Tức là phải nghiên cứu tư tưởngcủa Người trong tính thống nhất giữa nói và viết, ngôn ngữ và hành động, giữatư tưởng với đạo đức, phương pháp và phong cách.+ Phải sử dụng các thao tác phân tích và tổng hợp, trừu tượng hoá, khái quáthoá, so sánh, đối chiếu,v.v..3. Ý nghĩa của việc học tập, nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh- Tại sao ta cần phải học tập, nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh?- Đỗi với mỗi người, việc học tập, nghiên cứu tư tưởng có ý nghĩa như thế nào?II. Điều kiện lịch sử - xã hội, nguồn gốc, quá trình hình thành và phát triểntư tưởng Hồ Chí Minh.1. Điều kiện lịch sử - xã hộia. Xã hội Việt Nam cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX- Trước khi thực dân Pháp xâm lược Việt Nam là một quốc gia như thế nào?- Thực dân Pháp xâm lược nước ta từ khi nào? Đến khi nào thì chúng áp đặtđược ách thống trị trên đất nước ta?Dưới ách thống trị của thực dân Pháp nềnkinh tế - xã hội Việt Nam đã có những chuyển biến như thế nào?- Nhân dân Việt Nam đã chống lại ách thống trị của thực dân Pháp như thếnào? Các phong trào yêu ...