Tài liệu ôn thi triết học
Số trang: 44
Loại file: pdf
Dung lượng: 264.11 KB
Lượt xem: 25
Lượt tải: 0
Xem trước 5 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Tham khảo tài liệu tài liệu ôn thi triết học, khoa học xã hội, chính trị - triết học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tài liệu ôn thi triết học ( W ord Converter - Unregistered ) http://www.word-pdf-converter.com MỤC LỤCMỤC LỤC 0A. PHẦN MỞ ĐẦU 1B. PHẦN NỘI DUNG 2 1. Bản chất của quá trình nhận thức 2 1.1. Quan niệm của các trào lưu triết học trước C.Mác về nhận thức 2 1.2. Quan niệm của triết học Mác-Lênin về bản chất quá trình nhận thức 4 1.3. Các cấp độ của quá trình nhận thức 5 1.3.1. Nhận thức cảm tính và nhận thức lý tính 5 1.3.1.1. Nhận thức cảm tính 5 1.3.1.2. Nhận thức lý tính 7 1.3.1.3. Mối quan hệ giữa nhận thức cảm tính với lý tính 10 1.3.2. Nhận thức kinh nghiệm và nhận thức lý luận 10 1.3.2.1. Nhận thức kinh nghiệm 10 1.3.2.2. Nhận thức lý luận 11 1.3.3. Nhận thức thông thường và nhận thức khoa học 12 1.3.3.1. Nhận thức thông thường 12 1.3.3.2. Nhận thức khoa học 12 2. Thực tiễn 13 2.1. Khái niệm thực tiễn 14 0 ( W ord Converter - Unregistered ) http://www.word-pdf-converter.com 2.2. Các hình thức của hoạt động thực tiễn 15 3. Vấn đề chân lý 17 3.1. Khái niệm chân lý 17 3.2. Các tính chất của chân lý 18 3.2.1. Tính khách quan. 18 3.2.2. Tính tuyệt đối và tính tương đối 18 3.2.3. Tính cụ thể 19 3.2.3. Về tiêu chuẩn của chân lý 20 4. Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức 23 4.1. Thực tiễn là cơ sở, động lực và mục đích của nhận thức 23 4.2. Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý 25C. KẾT LUẬN 34TÀI LIỆU THAM KHẢO 37 1 ( W ord Converter - Unregistered ) http://www.word-pdf-converter.com A. PHẦN MỞ ĐẦU Ra đời từ những năm 40 của thế kỷ thứ 19, cho đến nay những nguyên lý líluận của chủ nghĩa Mác-Lênin vẫn còn giữ nguyên giá trị lí luận và thực tiễn củanó. Và có thể nói rằng, mối quan hệ giữa lí luận và thực tiễn là một trong nhữngvấn đề cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin nói chung và của lí luận nhận thức mácxít nói riêng. Quán triệt mối quan hệ đó, và đặc biệt là về vai trò của thực tiễn đốivới nhận thức, đặc biệt là nhận thức khoa học là một vấn đề có ý nghĩa quan trọngtrong hoạt động nhận thức và hoạt động cách mạng. Đặc biệt, trong giai đoạn hiện nay, khi mà đất nước ta đang trên con đườngđổi mới đầy khó khăn phức tạp. Hơn nữa, trong bối cảnh mà đất nước ta, theo xuhướng tất yếu của thời đại, đang ngày càng thâm nhập một cách chủ động ngàycàng sâu rộng vào nền kinh tế thế giới. Toàn cầu hóa bên cạnh đem đến chochúng ta nhiều thời cơ, nhiều thuận lợi để phát triển về mọi mặt nhằm theo kịp sựphát triển chung của khu vực và thế giới. Ngược lại, toàn cầu hóa hiện nay, màtrước hết là toàn cầu hóa về mặt kinh tế, và như một tất yếu là toàn cầu hóa vềmặt chính trị, văn hóa, cũng đem lại cho chúng ta không ít những khó khăn và thửthách. Đòi hỏi trước mắt cũng như trong thời gian sắp tới chúng ta phải khôngngừng đổi mới về nhiều mặt, trong đó có đổi mới tư duy lí luận, kịp thời tổng kếtthực tiễn xây dựng hệ thống lí luận có tầm nhìn lâu dài và đưa ra những chủtrương và đường lối đúng đắn đúng đắn, kịp thời góp phần cho đất nước bắt kịptốc độ phát triển của thời đại và đưa đất nước tiến nhanh và vững chắc hơn nữatrên con đường xây dựng chủ nghĩa xã hội. Một lần nữa tìm hiểu những nguyên lýcơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin, làm rõ mối quan hệ giữa lí luận và thực tiễn,đặc biệt là vai trò của nhân tố thực tiến đối với quá trình nhận thức sẽ giúp cho 2 ( W ord Converter - Unregistered ) http://www.word-pdf-converter.comchúng ta hiểu một các ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tài liệu ôn thi triết học ( W ord Converter - Unregistered ) http://www.word-pdf-converter.com MỤC LỤCMỤC LỤC 0A. PHẦN MỞ ĐẦU 1B. PHẦN NỘI DUNG 2 1. Bản chất của quá trình nhận thức 2 1.1. Quan niệm của các trào lưu triết học trước C.Mác về nhận thức 2 1.2. Quan niệm của triết học Mác-Lênin về bản chất quá trình nhận thức 4 1.3. Các cấp độ của quá trình nhận thức 5 1.3.1. Nhận thức cảm tính và nhận thức lý tính 5 1.3.1.1. Nhận thức cảm tính 5 1.3.1.2. Nhận thức lý tính 7 1.3.1.3. Mối quan hệ giữa nhận thức cảm tính với lý tính 10 1.3.2. Nhận thức kinh nghiệm và nhận thức lý luận 10 1.3.2.1. Nhận thức kinh nghiệm 10 1.3.2.2. Nhận thức lý luận 11 1.3.3. Nhận thức thông thường và nhận thức khoa học 12 1.3.3.1. Nhận thức thông thường 12 1.3.3.2. Nhận thức khoa học 12 2. Thực tiễn 13 2.1. Khái niệm thực tiễn 14 0 ( W ord Converter - Unregistered ) http://www.word-pdf-converter.com 2.2. Các hình thức của hoạt động thực tiễn 15 3. Vấn đề chân lý 17 3.1. Khái niệm chân lý 17 3.2. Các tính chất của chân lý 18 3.2.1. Tính khách quan. 18 3.2.2. Tính tuyệt đối và tính tương đối 18 3.2.3. Tính cụ thể 19 3.2.3. Về tiêu chuẩn của chân lý 20 4. Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức 23 4.1. Thực tiễn là cơ sở, động lực và mục đích của nhận thức 23 4.2. Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý 25C. KẾT LUẬN 34TÀI LIỆU THAM KHẢO 37 1 ( W ord Converter - Unregistered ) http://www.word-pdf-converter.com A. PHẦN MỞ ĐẦU Ra đời từ những năm 40 của thế kỷ thứ 19, cho đến nay những nguyên lý líluận của chủ nghĩa Mác-Lênin vẫn còn giữ nguyên giá trị lí luận và thực tiễn củanó. Và có thể nói rằng, mối quan hệ giữa lí luận và thực tiễn là một trong nhữngvấn đề cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin nói chung và của lí luận nhận thức mácxít nói riêng. Quán triệt mối quan hệ đó, và đặc biệt là về vai trò của thực tiễn đốivới nhận thức, đặc biệt là nhận thức khoa học là một vấn đề có ý nghĩa quan trọngtrong hoạt động nhận thức và hoạt động cách mạng. Đặc biệt, trong giai đoạn hiện nay, khi mà đất nước ta đang trên con đườngđổi mới đầy khó khăn phức tạp. Hơn nữa, trong bối cảnh mà đất nước ta, theo xuhướng tất yếu của thời đại, đang ngày càng thâm nhập một cách chủ động ngàycàng sâu rộng vào nền kinh tế thế giới. Toàn cầu hóa bên cạnh đem đến chochúng ta nhiều thời cơ, nhiều thuận lợi để phát triển về mọi mặt nhằm theo kịp sựphát triển chung của khu vực và thế giới. Ngược lại, toàn cầu hóa hiện nay, màtrước hết là toàn cầu hóa về mặt kinh tế, và như một tất yếu là toàn cầu hóa vềmặt chính trị, văn hóa, cũng đem lại cho chúng ta không ít những khó khăn và thửthách. Đòi hỏi trước mắt cũng như trong thời gian sắp tới chúng ta phải khôngngừng đổi mới về nhiều mặt, trong đó có đổi mới tư duy lí luận, kịp thời tổng kếtthực tiễn xây dựng hệ thống lí luận có tầm nhìn lâu dài và đưa ra những chủtrương và đường lối đúng đắn đúng đắn, kịp thời góp phần cho đất nước bắt kịptốc độ phát triển của thời đại và đưa đất nước tiến nhanh và vững chắc hơn nữatrên con đường xây dựng chủ nghĩa xã hội. Một lần nữa tìm hiểu những nguyên lýcơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin, làm rõ mối quan hệ giữa lí luận và thực tiễn,đặc biệt là vai trò của nhân tố thực tiến đối với quá trình nhận thức sẽ giúp cho 2 ( W ord Converter - Unregistered ) http://www.word-pdf-converter.comchúng ta hiểu một các ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
đề cương triết học hướng dẫn ôn thi triết học giáo trình đại cương đề cương bài giảng kinh tế chính trị học tài liệu ôn thi triết họcTài liệu có liên quan:
-
Đề cương chi tiết bài giảng môn Đảm bảo và an toàn thông tin
25 trang 306 0 0 -
Đề cương bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Trường Đại học Công nghiệp dệt may Hà Nội
74 trang 286 0 0 -
Đề cương bài giảng Kinh tế chính trị - Học viện Tài chính
57 trang 212 1 0 -
Bộ Luật Lao động Của Nước Cộng Hoà Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam (1992)
108 trang 206 0 0 -
NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ TIỀN TỆ, TÍN DỤNG
68 trang 192 0 0 -
167 trang 191 1 0
-
Đề tài: Quan niệm của L. Feuerbach về vấn đề con người
18 trang 190 0 0 -
116 trang 185 0 0
-
Thảo luận về Tư Tưởng Hồ Chí Minh
34 trang 174 0 0 -
36 trang 156 0 0