Tài liệu tập huấn: Biên soạn giáo trình, tài liệu phần dành cho địa phương (THCS)

Tài liệu tập huấn "Biên soạn giáo trình, tài liệu phần dành cho địa phương (THCS)" thuộc dự án Việt - Bỉ "Nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học và trung học cơ sở các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam" được trình bày dưới dạng slide nhằm mục tiêu xác định giáo trình, tài liệu địa phương cần biên soạn; xác định cách thức biên soạn; lập kế hoạch biên soạn tài liệu, giáo trình ở địa phương; thực hành xây dựng đề cương, biên soạn giáo trình giảng dạy ở các trường CĐSP và tài liệu dạy ở THCS.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tài liệu tập huấn: Biên soạn giáo trình, tài liệu phần dành cho địa phương (THCS) Dự án Việt – BỉNâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học và trung học cơ sở các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam (VIE 04 019 11) tËp huÊn biªn so¹n gi¸o tr×nh, tμi liÖu phÇn dμnh cho ®Þa ph−¬ng (CÊp THCS) Cho giảng viên sư phạm, giáo viên trường thực hành trung học cơ sở, phổ thông dân tộc nội trú 14 tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam Hμ Néi : 28/6/- 7/7/2007 tËp huÊnbiªn so¹n gi¸o tr×nh, tμi liÖu phÇn dμnh cho ®Þa ph−¬ng Ngμy Thø NHÊT (28/6/2007) PHÇN TμI LIÖU POWERPOINT Biên soạn giáo trình, tài liệu phần dành cho địa phương (THCS) Bước đầu khảo sát việc đang thực hiện và lý do tại sao cần thực hiện- trong và sau khóa tập huấn1 Ngày 1 - Buổi sáng (JP) Mục tiêu trọng tâm của khóa tập huấn Xác định giáo trình, tài liệu địa phương cần biên soạn Xác định cách thức biên soạn Lập kế hoạch biên soạn tài liệu, giáo trình ở địa phương Thực hành xây dựng đề cương, biên soạn giáo trình giảng dạy ở các trường CĐSP và tài liệu dạy ở trường THCS2 Ngày 1 - Buổi sáng (JP) 1 Tiến trình tập huấn Chia nhóm - Địa lý, Văn, Lịch sử - GV tham gia biên soạn giáo trình CĐSP, tài liệu THCS - Các tỉnh thuộc dự án Các bài trình bày, làm việc theo nhóm, thảo luận cả lớp, nhóm đại diện (cho một cụm các nhóm) trình bày trước lớp (phương pháp “quả bóng tuyết”) Phác thảo, thảo luận, ghi chép ý kiến Phần thực hành Thư ký của các nhóm và thư ký của cả lớp3 Ngày 1 - Buổi sáng (JP) Kết quả của khóa tập huấn Phác thảo đề cương cho các môn và các tỉnh Phác thảo giáo trình cho các trường CĐSP và tài liệu giảng dạy cho các trường THCS Phác thảo kế hoạch biên soạn Đại biểu tham dự khoá tập huấn khi trở về địa phương có thể: Phát triển kế hoạch của địa phương – Lựa chọn tài liệu và thông tin ở từng địa phương – Xây dựng đề cương và giáo trình, tài liệu cho từng địa phương – Tham gia giải thích, hướng dẫn đồng nghiệp về giáo trình, tài liệu – biên soạn4 Ngày 1 - Buổi sáng (JP) 2 Giáo trình địa phương Chúng ta hiểu biết gì về “giáo trình, tài liệu địa phương”? Mục đích? – Mục tiêu? – Định nghĩa? – Phạm vi? – Kinh nghiệm tính tới thời điểm hiện tại? – Kế hoạch cho thời gian tới? – Thực trạng? –5 Ngày 1 - Buổi sáng (JP) Dự án hỗ trợ cho việc biên soạn tài liệu, giáo trình địa phương Việc hỗ trợ bao gồm các lĩnh vực sau Khoá tập huấn này (và nhiều khoá tập huấn tiếp theo) Tiếp đến phát triển băng hình, in ấn tài liệu, lập đề cương, lập kế hoạch Tổng kết các kinh nghiêm ở các địa phương Củng cố tài liệu phác thảo Dạy và học tích cực Đánh giá quá trình thực hiện, trao đổi kinh nghiệm và kết quả giữa các tỉnh6 Ngày 1 - Buổi sáng (JP) 3 Hoạt động - Phần 1 Tham khảo mục Hoạt động ở phần Tổng hợp Ngày 1 Thảo luận, xác định và phản hồi về các nội dung sau: Sẽ làm gì trong khoá tập huấn này – Có hiểu biết gì về “tài liệu, giáo trình địa phương” – Các tài liệu hiện có là gì và các tài liệu đó như thế nào – Điều gì thực sự diễn ra trong việc dạy và học “tài liệu, giáo – trình địa phương”7 Ngày 1 - Buổi sáng (JP) Hoạt động - Phần 2 Phân tích, đánh giá cấu trúc và nội dung giáo trình giảng dạy tại các trường CĐSP cũng như các tài liệu dùng ở trường THCS đã biết hoặc từng tham khảo Những thuận lợi, khó khăn, cơ hội gặp phải trong quá trình biên soạn và thực hiện “tài liệu, giáo trình phần dành cho địa phương”?8 Ngày 1 - Buổi sáng (JP) ...