Thể chất trẻ em - Phương pháp giáo dục hiệu quả: Phần 1

Tài liệu Thể chất trẻ em - Phương pháp giáo dục hiệu quả: Phần 1 trình bày những vấn đề chung về giáo dục thể chất, cơ sở lý luận của phương pháp giáo dục thể chất và mối quan hệ của nó với các môn khoa học khác, đặc điểm phát triển thể chất và nhiệm vụ giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non, cơ sở lý luận về phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non,... Để nắm nội dung mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thể chất trẻ em - Phương pháp giáo dục hiệu quả: Phần 1BỘ_ GIÁO D Ụ C V À Đ À O TẠOTRƯÒNG CAO ĐẲNG sư phạmnhà trẻ -MẪl) GIÁO TW1HO ÀNG T H Ị BƯỞIPHIU*PHÁPMÁODỤCTHỂCHẤTTRẺ’emHOANG THỊ BƯỚI61AoPH U D N G P H Á PD Ụu C T H Ể C H Ấ T T R Ẻ EM( I n lấ n t h ứ b a )NHÀ XUẤT BẢN ĐẠIHỌCQUÔC GIA HÀ NỘI•••M ỤC LỤCT rangP h ầ n I : N h ữ n g v â n đ ể c h u n g v ề g iá o d ụ cth ể ch ấ t5C h ư ơ n g I : N h ử n g v ấ n đê cơ b ả n t r o n g g i á od u c thê c h ấ t5I N h ữ n g k h á i n iệ m cơ b ả n tr o n g g iá o d ụ c t h ể c h ấ t5lí. c (1 sở lý lu ậ n của phương pháp giáo dục th ế ch ấ tvà m ối q u a n h ệ của nó với các m ôn kh oa học k h ácIII7D ố i tư ợ n g n g h iê n cứ u củ a p h ư ơ n g p h á p g iá odục th ê ch ấ t10C h ư ơ n g i r . Đ ă c đ iể m p h á t t r iể n t h ể c h ấ t vàn h iê m vu g i á o d ụ c thê c h ấ t c h o trẻ m ầ m n o n13I. Đ ặc đ iể m p h á t triển th ê ch ấ t củ a trẻ tu ổ i m ầ m non13II. N h iệ m v ụ g iáo dục th ế ch ấ t cho trẻ tuổi m ầ m non24C h ư ơ n g I i r . C ơ s ở lý l u ậ n vê p h ư ơ n g p h á p g i á od ụ c t h ể c h ấ t c h o trẻ tu ổ i m ầ m n o n29I. Cơ sở s i n h lý củ a v ậ n đ ộ n g29kỹ n ă n g , k ỹ x ả o v ậ n đ ộ n g32III. N g u y ê n tắc giáo dục th ể chất cho trẻ tuôi m ầ m non33r . Q u y l u ậ t h ìn h t h à n hIV. P h ư ơ n g p h á p g iá o dục th ê c h ấ t ch o tr ẻ tu ổ im ầm nonV P h ư ơ n g p h á p tố chức trẻ tậ p lu y ệ n39493PhầnII : T ổ c h ứ c g i á o d ụ c t h ê c h ấ t c h o53trẻ tr o n g trư ờ n g m ầ m n o nC h ư ơ n g I: T ổ c h ứ c g i á o d ụ c th ê c h ấ t c h o trẻtu ô i n h à trẻ53I. T rẻ từ 3 đ ế n 12 t h á n g tu ổ i53II. T rẻ từ 12 đ ế n 24 t h á n g tu ổ i56III. T rẻ từ 2 4 đ ế n 36 t h á n g tu ổ i65C h ư ơ n g H : T Ô c h ứ c g i á o d ụ c t h ê c h ấ t c h o t rẻtuôi m ẫ u g iá o85I. T rẻ từ 3 đ ến 4 tu ổ i85II. T rẻ từ 4 đ ế n 5 tu ổ i101III. T rẻ từ 5 đ ế n 6 tu ổ i112C h ư ơ n g I i r . Đ i ê u k i ê n cơ sở và t c h ấ t d é g i á od u c thê c h ấ t ch o trẻ t r o n g trư ờ ng m ầ m n o n123I. Đ ịa đ iể m123II. T r a n g p h ụ c124III. T h iế t bị, d ụ n g cụ125T à i liệ u th a m k h ả o1334PHẨN INHỮNG VẤN ĐỂ CHUNG VỂG IÁ O D ư c T H Ể C H Ấ TChương INHỪ NG VẤN ĐỂ C ơ BẢN TRONGG IÁ O D Ụ C T H Ế C H Ấ T]. K H Ừ N G KHÁI N IỆ M c ơ B Ả N T R O N G G IÁ O D Ụ C T H ÊCHẤTTrong giáo dục thể chất có nhiều khái niệm cơ bản khácnhau: phát triển thể chất, giáo dục thể chất, hoàn thiện t.hểchát... Tuy các khái niệm này phản ánh những hiện tượng khácnliiiu nhưng giữa chúng có môi liên quan ch ặt chẽ với nhau.1. P h á t t r i ể n t h ể c h ấ tVhát triển thể chất là sự biến đổi của cơ th ể về m ặt sinnhọc. Sự phát triển thể chất được biểu hiện ra bên ngoài bằng sựhình th à n h và thay đổi các kích thước trong không gian vàtrọng lượng cơ thể. Cụ thể là sự phát triển về chiều cao, cầnnặng, vòng đầu, vòng ngực.... Đây là sự biến đôi về hình thái,cấu trúc của cơ th ể (trẻ sđ sinh có chiểu cao trung bình là 48 50 cm và cân nặng 2,8 - 3 kg; trẻ một tuổi có chiều cao 75 cm và5