Thực trạng đạo đức của HSSV
Số trang: 4
Loại file: docx
Dung lượng: 961.67 KB
Lượt xem: 21
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Đạo đức là một hình thái ý thức xã hội, là tập hợp những nguyên tắc, quy tắc , chuẩn mực xã hội nhằm điều chỉnh và đánh giá cách ứng xử của con người trong quan hệ với nhau và quan hệ với xã hội, chúng được thực hiện bởi niềm tin cá nhân, bởi truyền thống và sức mạnh của dư luận xã hội.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thực trạng đạo đức của HSSVThựctrạngđạođứccủaHSSVĐạođứclàmộthìnhtháiýthứcxãhội,làtậphợpnhữngnguyêntắc,quytắc,chuẩnmựcxãhộinhằmđiềuchỉnhvàđánhgiácáchứngxửcủaconngườitrongquanhệvớinhauvàquanhệvớixãhội,chúngđượcthựchiệnbởiniềmtincánhân,bởitruyềnthốngvàsứcmạnhcủadưluậnxãhội. A. Đạođứcđixuống 1. Tìnhtrạnggiớitrẻsốngbuôngthả,khôngcoitrọnggiátrịđạođứcđãvàđang diễnraởnhiềunơi.Chúnglôibèkéocánhđểđánhnhau(cảtrailẫngái),thậmchí hànhhungcảthâỳcôgiáo,congiếtcha,anhgiếtem,trẻvịthànhniêncũnggâyra nhiềuvụánmạng.Nhữnghànhvitànbạonàyđượcđăngtrênmặtbáochỉlà nhữngtảngbăngnổi,thựctếcònnhiềuhơnnữa. 2.TheomộtcuộcđiềutradưluậnxãhộivềthựctrạngđạođứcHSSVchobiết:với 1.500phiếuđượcphátrađểthămdòvàxinýkiếncủacánbộ,giáoviên,nôngdân,tiểu thương,...thìcó 79.1%sốngườichorằngtìnhhìnhđạođứcHSSVhiệnnaylàsasúthơntrước, 59,4%đánhgiámứcđộnghiêmtrọngtrongkhichỉcó4%nhìnnhậnlàtốthơn Cóhơn52,2%trảlờibiểuhiệnviphạmvềđạođứcmàhọcsinhthườngmắc phảitậptrungvào:lậpbăngnhómgâygổđánhnhau,văngtụcchửithề,khôngvâng lờichamẹ,hútthuốc,uốngrượu có82%chorằngviệclacàquánxá,internetvàcácđiểmchơiđiệntừlàphổbiến cóđến40%sốngườichobiếtcóhiệntượngHSSVbỏhọcgiữagiờ,60,6%là khôngchămchỉchuyêncần,34,5%thườngxemphimảnhđồitrụy,46,4%làđuađòi ăndiện3.Tệnạntronggiớihọcđườngtheochiềumũitênđilên(năm2004cóHSSVnghiệnmatúy,năm2007tănggấpđôi1.234người).Bảng:TìnhtrạngđạođứcđixuốngcủaHSSVNội dung Tiểuhọc THCS THPT ĐH,CĐkhảosátĐihọcmuộn 20 21 58 60Quaycóp 8 55 60 62Nói dối cha 20 50 64 70mẹKhông chấp 4 35 70 85hànhluậtgiaothông Tìnhtrạngcónhữnghọcsinhxébàitrướcmặtthầycôvìđiểmthấp,quaycóp, nói tục,nóirối,tẩyxóađiểm…đanglàthựctếdiễnrahiệnnay. Bảng:CácbiểuhiệnviphạmđạođứccủaHSSVCácbiểuhiệnvi Tiểuhọc THCS THPT ĐH,CĐNóitục ạođứcphạmđ 6 34 43 17Xảrác 0 3 8 89Đánhbạc 0 33 35 32 Khảosáttrên1000họcsinhdoViệnnghiêncứumôitrườngvàcácvấnđềxã hộitiếnhànhmớiđâychothấy,cótới95%cácemnhậnthứcchưađúngvềkỹnăng sống,77,7%chưabaogiờđượcđàotạotậphuấnvềvấnđềnày.4.Bêncạnhđó,tìnhtrạngsốngthửvàquanhệtìnhdụctrướchônnhânngàycàngtăngcao. Tìnhtrạngsốngthửởsinhviên 5.Đồngthờitìnhtrạngnạopháthaicũngđangởmứcbáođộng.TheoGS.BS NguyễnThịNgọcPhượng–giámđốcBệnhviệnphụsảnTừDũ,TP.HCM–cho biết:“Thựctrạngnạopháthairấtđánglongại.Mỗinăm,tạiViệtNam,có khoảng700.000phụnữnạopháthai.RiêngởTP.HCMvớikhoảng7triệudân mỗinămcókhoảnghơn100nghìncasinhnhưngsốcanạopháthaicũngtương đương.TạibệnhviệnTừDũ,mỗinămtổngsốsinhkhoảng45nghìnngười nhưngnạopháthaihơn30nghìnngườivàtổngsố1,21,6triệucamỗinăm.Cả nướccó5%emgáisinhcontrước18tuổivà15%sinhcontrước20tuổi”. Bảng:tỉlệ%pháthaivàhútđiềuhòakinhnguyệtcủaphụnữ1549tuổitheo thànhthịvànôngthôn 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2010 Toànquốc 1,3 1,1 1,7 1,2 1,0 1,1 0,7 1,0 0,8 Thànhthị 1,7 1,1 1,9 1,3 1,0 1,4 0,6 1,1 0,8 Nôngthôn 1,2 1,1 1,7 1,2 1,0 0,9 0,8 0,9 0,8 Cólẽcụmtừ“sốngthử”đãtrởnênquáquenthuộcvớicácbạnsinhviênhiện nay.Haingườisốngchungvớinhaunhưvợchồng,nếucảmthấykhônghợpthìchia taymộtcáchnhẹnhàng. 6.Ngoàira,hiệnnayngàycàngđôngHSSVchưacótháiđộnhậnthứcđúng đắnđốivớiviệchọctập.TheomộtcuộckhảosátcủaPhóGS.TSPhạmCông KhanhTrườngĐHSưphạmHàNội: 64%sinhviênchưatìmđượcphươngpháphọctậpphùhợpvớiđặcđiểm nhậnthứccánhân. 36,1%sinhviênbộclộ phongcáchthụ động,ngạinêulênthắcmắcvàý kiếncủamìnhđểđónggópvàoviệchọctậptrênlớpmàc ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thực trạng đạo đức của HSSVThựctrạngđạođứccủaHSSVĐạođứclàmộthìnhtháiýthứcxãhội,làtậphợpnhữngnguyêntắc,quytắc,chuẩnmựcxãhộinhằmđiềuchỉnhvàđánhgiácáchứngxửcủaconngườitrongquanhệvớinhauvàquanhệvớixãhội,chúngđượcthựchiệnbởiniềmtincánhân,bởitruyềnthốngvàsứcmạnhcủadưluậnxãhội. A. Đạođứcđixuống 1. Tìnhtrạnggiớitrẻsốngbuôngthả,khôngcoitrọnggiátrịđạođứcđãvàđang diễnraởnhiềunơi.Chúnglôibèkéocánhđểđánhnhau(cảtrailẫngái),thậmchí hànhhungcảthâỳcôgiáo,congiếtcha,anhgiếtem,trẻvịthànhniêncũnggâyra nhiềuvụánmạng.Nhữnghànhvitànbạonàyđượcđăngtrênmặtbáochỉlà nhữngtảngbăngnổi,thựctếcònnhiềuhơnnữa. 2.TheomộtcuộcđiềutradưluậnxãhộivềthựctrạngđạođứcHSSVchobiết:với 1.500phiếuđượcphátrađểthămdòvàxinýkiếncủacánbộ,giáoviên,nôngdân,tiểu thương,...thìcó 79.1%sốngườichorằngtìnhhìnhđạođứcHSSVhiệnnaylàsasúthơntrước, 59,4%đánhgiámứcđộnghiêmtrọngtrongkhichỉcó4%nhìnnhậnlàtốthơn Cóhơn52,2%trảlờibiểuhiệnviphạmvềđạođứcmàhọcsinhthườngmắc phảitậptrungvào:lậpbăngnhómgâygổđánhnhau,văngtụcchửithề,khôngvâng lờichamẹ,hútthuốc,uốngrượu có82%chorằngviệclacàquánxá,internetvàcácđiểmchơiđiệntừlàphổbiến cóđến40%sốngườichobiếtcóhiệntượngHSSVbỏhọcgiữagiờ,60,6%là khôngchămchỉchuyêncần,34,5%thườngxemphimảnhđồitrụy,46,4%làđuađòi ăndiện3.Tệnạntronggiớihọcđườngtheochiềumũitênđilên(năm2004cóHSSVnghiệnmatúy,năm2007tănggấpđôi1.234người).Bảng:TìnhtrạngđạođứcđixuốngcủaHSSVNội dung Tiểuhọc THCS THPT ĐH,CĐkhảosátĐihọcmuộn 20 21 58 60Quaycóp 8 55 60 62Nói dối cha 20 50 64 70mẹKhông chấp 4 35 70 85hànhluậtgiaothông Tìnhtrạngcónhữnghọcsinhxébàitrướcmặtthầycôvìđiểmthấp,quaycóp, nói tục,nóirối,tẩyxóađiểm…đanglàthựctếdiễnrahiệnnay. Bảng:CácbiểuhiệnviphạmđạođứccủaHSSVCácbiểuhiệnvi Tiểuhọc THCS THPT ĐH,CĐNóitục ạođứcphạmđ 6 34 43 17Xảrác 0 3 8 89Đánhbạc 0 33 35 32 Khảosáttrên1000họcsinhdoViệnnghiêncứumôitrườngvàcácvấnđềxã hộitiếnhànhmớiđâychothấy,cótới95%cácemnhậnthứcchưađúngvềkỹnăng sống,77,7%chưabaogiờđượcđàotạotậphuấnvềvấnđềnày.4.Bêncạnhđó,tìnhtrạngsốngthửvàquanhệtìnhdụctrướchônnhânngàycàngtăngcao. Tìnhtrạngsốngthửởsinhviên 5.Đồngthờitìnhtrạngnạopháthaicũngđangởmứcbáođộng.TheoGS.BS NguyễnThịNgọcPhượng–giámđốcBệnhviệnphụsảnTừDũ,TP.HCM–cho biết:“Thựctrạngnạopháthairấtđánglongại.Mỗinăm,tạiViệtNam,có khoảng700.000phụnữnạopháthai.RiêngởTP.HCMvớikhoảng7triệudân mỗinămcókhoảnghơn100nghìncasinhnhưngsốcanạopháthaicũngtương đương.TạibệnhviệnTừDũ,mỗinămtổngsốsinhkhoảng45nghìnngười nhưngnạopháthaihơn30nghìnngườivàtổngsố1,21,6triệucamỗinăm.Cả nướccó5%emgáisinhcontrước18tuổivà15%sinhcontrước20tuổi”. Bảng:tỉlệ%pháthaivàhútđiềuhòakinhnguyệtcủaphụnữ1549tuổitheo thànhthịvànôngthôn 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2010 Toànquốc 1,3 1,1 1,7 1,2 1,0 1,1 0,7 1,0 0,8 Thànhthị 1,7 1,1 1,9 1,3 1,0 1,4 0,6 1,1 0,8 Nôngthôn 1,2 1,1 1,7 1,2 1,0 0,9 0,8 0,9 0,8 Cólẽcụmtừ“sốngthử”đãtrởnênquáquenthuộcvớicácbạnsinhviênhiện nay.Haingườisốngchungvớinhaunhưvợchồng,nếucảmthấykhônghợpthìchia taymộtcáchnhẹnhàng. 6.Ngoàira,hiệnnayngàycàngđôngHSSVchưacótháiđộnhậnthứcđúng đắnđốivớiviệchọctập.TheomộtcuộckhảosátcủaPhóGS.TSPhạmCông KhanhTrườngĐHSưphạmHàNội: 64%sinhviênchưatìmđượcphươngpháphọctậpphùhợpvớiđặcđiểm nhậnthứccánhân. 36,1%sinhviênbộclộ phongcáchthụ động,ngạinêulênthắcmắcvàý kiếncủamìnhđểđónggópvàoviệchọctậptrênlớpmàc ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Thực trạng đạo đức Đạo đức của học sinh Ý thức xã hội Vi phạm đạo đức Nhận thức xã hội kémTài liệu có liên quan:
-
Bài giảng Triết học Mác - Lênin - Chương 3: Chủ nghĩa duy vật lịch sử (2022)
44 trang 166 0 0 -
Bài thuyết trình Triết học: Ý thức xã hội
23 trang 119 0 0 -
Giáo trình Triết học Mác-Lênin: Phần 2
110 trang 92 2 0 -
Giáo trình Triết học Mác-Lênin (Tái bản lần thứ nhất): Phần 2
261 trang 85 0 0 -
Bài giảng Triết học Mác - Lênin - Chương 3: Chủ nghĩa duy vật lịch sử
106 trang 71 0 0 -
Giáo trình Triết học Mác-Lênin: Phần 2 (năm 2013)
335 trang 51 0 0 -
116 trang 44 0 0
-
Bài giảng Triết học - Chương 13: Ý thức xã hội
45 trang 41 0 0 -
Giáo trình Lí luận văn học (Tập 1: Bản chất và đặc trưng văn học): Phần 1
123 trang 40 0 0 -
2 trang 39 0 0