Tiết 65. KÍNH HIỂN VI

MỤC TIÊU + Nêu được công dụng và cấu tạo của kính hiễn vi. + Trình bày được sự tạo ảnh qua kính hiễn vi và vẽ được đường truyền của chùm tia sáng từ một điểm của vật qua kính trong trường hợp ngắm chừng ở vô cực.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiết 65. KÍNH HIỂN VI Tiết 65. KÍNH HIỂN VI Ngy soạn..............................I. MỤC TIÊU + Nêu được công dụng và cấu tạo của kính hiễn vi. + Trình bày được sự tạo ảnh qua kính hiễn vi và vẽđược đường truyền của chùm tia sáng từ một điểmcủa vật qua kính trong trường hợp ngắm chừng ở vôcực. + Nêu được công thức tính độ bội giác của kínhhiển vi + Viết và áp dụng được công thức số bội giác củakính hiễn vi khi ngắm chừng ở vô cực để giải bài tập.II. CHUẨN BỊGiáo viên: Kính hiễn vi, các tiêu bản để quan sát.Tranh vẽ sơ đồ tia sáng qua kính hiễn vi để giới thiệu,giải thích.Học sinh: Ôn lại để nắm được nội dung về thấu kínhvà mắt.III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌCHoạt động 1 (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Nêu cấu tạovà viết các công thức về số bội giác của kính lúp.Hoạt động 2 (15 phút) : Tìm hiểu công dụng và cấutạo của kính hiễn vi.Hoạt động của Hoạt động của Nội dung cơ bản giáo viên học sinh I. Công dụng và Quan sát mẫu cấu tạo của kính Cho học sinhquan sát các vật qua kính hiễn vimẫu vật rất nhỏ hiễn vi. + Kính hiễn vi làtrên tiêu bản dụng cụ quang họcqua kính hiễn bỗ trợ cho mắt để Nêu công dụng nhìn các vật rấtvi. của kính hiễn nhỏ, bằng cách tạo Yêu cầu học ra ảnh có góc trôngsinh nêu công vi.dụng của kính lớn. Số bội giáchiễn vi. của kính hiễn vi Xem tranh vẽ. lớn hơn nhiều so Cho học sinh với số bội giác củaxem tranh vẽ Ghi nhận cấu kính lúp.cấu tạo kính tạo kính hiễnhiễn vi. + Kính hiễn vi vi. gồm vật kính là Giới thiệu cấu thấu kính hội tụ cótạo kính hiễn tiêu rất nhỏ (vàivi. mm) và thị kính là thấu kính hội tụ có tiêu cự nhỏ (vài Quan sát bộ cm). Vật kính và phận tụ sáng thị kính đặt đồng trên kính hiễn truc, khoảng cách Giới thiệu bộ vi. giữa chúng O1O2 =phận tụ sáng l không đổi.trên kính hiễn Khoảng cách F1’F2vi. =  gọi là độ dài học của quang kính. Ngoài ra còn có bộ phận tụ sáng để chiếu sáng vật cần quan sát. Đó thường là một gương cầu lỏm.Hoạt động 3 (10 phút) : Tìm hiểu sự tạo ảnh bởikính hiễn vi. Hoạt động Hoạt động Nội dung cơ bảncủa giáo viên của học sinh II. Sự tạo ảnh bởi Ghi sơ đồ tạo kính hiễn viYêu cầu họcsinh ghi sơ đồ ảnh qua hệ Sơ đồ tạo ảnh :tạo ảnh qua hệ thấu kính.thấu kính. A1B1 là ảnh thật lớn Ghi nhận đặc hơn nhiều so với vật Giới thiệu diểm của ảnh AB. A2B2 là ảnh ảođặc điểm của trung gian và lớn hơn nhiều so vớiảnh trung gian ảnh cuối cùng. ảnh trung gian A1B1.và ảnh cuối Nêu vị trí đặt Mắt đặt sau thị kínhcùng. vật và vị trí để quan sát ảnh ảo Yêu cầu học hiện ảnh trung A2B2.sinh nêu vị trí gian để có Điều chỉnh khoảngđặt vật và vị được ảnh cuối cách từ vật đến vậttrí hiện ảnh cùng theo yêu kính (d ) sao cho ảnh 1trung gian để cầu. cuối cùng (A B ) 2 2có được ảnh hiện ra trong giới hạncuối cùng nhận nhìn rỏ của mắt và Ghitheo yêu cầu. ngắm góc trông ảnh phải cách Giới thiệu chừng. lớn hơn hoặc bằng ngắmcáchchừng. năng suất phân li của hiện mắt. Thực Nếu ảnh sau cùng Yêu cầu học C1. A2B2 của vật quan sátsinh thực hiện được tạo ra ở vô cựcC1. Cho biết khi thì ta có sự ngắm ngắm chừng ở chừng ở vô cực. Yêu cầu học vô cực thì ảnhsinh cho biết trung gian ngắm nằm ở vị tríkhichừng ở vô nào.cực thì ảnhtrung giannằm ở vị trínào.Hoạt động 4 (10 phút) : Tìm hiểu số bội giác củakính hiễn vi. Hoạt động của Hoạt động Nội dung cơ giáo viên của học sinh bản III. Số bội giác Ghi nhận số của kính hiễn vi Giới thiệu côngthức tính số bội bội giác khi + ngắm Khi ngắm ngắm chừng ở chừng ở cực cận:giác khichừng ở cực cận. cực cận. d 1 d 2 GC = d1 d 2 Giới thiệu hình Quan sát ngắm ...