Tiểu luận: Xây dựng hệ chuyên gia tư vấn hướng nghiệp

Bài toán hướng nghiệp cũng như mọi bài toán đường đời khác: Sai một ly, đi cả dặm, nhỡ cả tiền đồ và sự nghiệp! Nhiều khi phải “làm lại từ đầu”, gây biết bao lãng phí cho chính mình, gia đình, nhà trường và xã hội.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiểu luận: Xây dựng hệ chuyên gia tư vấn hướng nghiệpMục lụcMục lục............................................................................................................................... 1Lời nói đầu ......................................................................................................................... 2 1. Kế hoạch thực hiện. ................................................................................................ 3 2. Phân công công việc. .............................................................................................. 3II – Phân tích bài toán ...................................................................................................... 4 1. Thực trạng ............................................................................................................... 4 a) Tư vấn hướng nghiệp là gì? ................................................................................ 4 b) Các hoạt động trong việc tư vấn hướng nghiệp. ................................................. 4 2. Mục đích ................................................................................................................. 4 3. Cách làm ................................................................................................................. 4III – Thiết kế chương trình .............................................................................................. 6 1. Cấu trúc dữ liệu và cách biểu diễn các trạng thái của bài toán. .............................. 6 2. Các thuật toán được sử dụng. .................................................................................. 7 a) Thuật toán Suy diễn lùi. ...................................................................................... 7 b) Thuận toán tính toán giá trị nút kết luận của 1 luật. ........................................... 9 c) Thuật toán giải thích lời khuyên khi người dùng nhấn nút “Giải thích” ......... 10 3. Ngôn ngữ được sử dụng. ....................................................................................... 12III - Một số giao diện và kết quả chạy chương trình. .................................................. 13 1. Giao diện chính. .................................................................................................... 13 2. Giao diện kết quả. ................................................................................................. 14 3. Giao diện xem giải thích. ...................................................................................... 15 4. Giao diện quản lý cơ sở tri thức. ........................................................................... 16IV – Tài liệu tham khảo .................................................................................................. 17Lời nói đầu Nhà trường, gia đình và xã hội luôn coi việc hỗ trợ cho lớp trẻ hướngnghiệp, là một nhiệm vụ quan trọng trong sự nghiệp giáo dục. Tuy nhiên, tráchnhiệm lớn lao đó không thể thay thế cho nội lực chủ quan của người muốn hướngnghiệp. Bài toán hướng nghiệp cũng như mọi bài toán đường đời khác: Sai một ly,đi cả dặm, nhỡ cả tiền đồ và sự nghiệp! Nhiều khi phải “làm lại từ đầu”, gây biếtbao lãng phí cho chính mình, gia đình, nhà trường và xã hội. Nhằm giải quyết bài toán trên và để củng cố kiến thức của môn học hệchuyên gia, cũng như rèn luyện kỹ năng lập trình, nhóm chúng em đã chọn đề tài“Xây dựng hệ chuyên gia tư vấn hướng nghiệp”. Chương trình còn nhiều thiếu sót, chúng em mong nhận được sự đóng gópcủa thầy và các bạn để chúng em hoàn thiện chương trình hơn. Hà Nội, tháng 10 năm 2010 Nhóm sinh viên thực hiện I - Phân công công việc1. Kế hoạch thực hiện. Sau khi nhận đề tài, nhóm đã lên kế hoạch thực hiện như sau: a) Thu thập tài liệu. b) Nghiên cứu tài liệu. c) Lập trình. d) Viết báo cáo. Bước thu thập tài liệu được thực hiện ngay khi nhận đề tài. Sau 1 hồi tìm kiếm các tài liệu và các nguồn tài nguyên trên mạng, 2 thành viên bắt đầu nghiên cứu các tài liệu thu thập được. Quá trình thu thập tài liệu và nghiên cứu tài liệu sẽ được thực hiện trong vòng 1 tuần. Sau khi nghiên cứu và tranh luận, nhóm đã hiểu được ý tưởng và sẽ bắt tay vào lập trình. Vì nhóm chỉ có 2 thành viên nên mọi công việc sẽ đều làm theo nhóm. Việc lập trình cũng được thực hiện bởi cả 2 thành viên để cố gắng tránh mọi sai sót. Sau khi lập trình và test thử xong nhóm bắt đầu viết báo cáo. Giai đoạn lập trình và viết báo cáo, nhóm bố trí kế hoạch thực hiện trong 2 tuần.2. Phân công công việc. Chi tiết công việc cùng tiến độ được đề cập trong bảng sau: Tên công việc Thực hiện Trạng thái Thu thập tài liệu Nguyễn Bá Trường Đã hoàn thành ...