Tìm hiểu tổng quan vấn đề nghiên cứu về môi trường học tập trực tuyến

Bài viết Tìm hiểu tổng quan vấn đề nghiên cứu về môi trường học tập trực tuyến được nghiên cứu nhằm cung cấp cái nhìn tổng quan lịch sử của môi trường học tập trực tuyến cả trên thế giới và Việt Nam, để từ đó làm cơ sở lý luận cho việc thiết kế các hệ thống học tập trực tuyến sau này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tìm hiểu tổng quan vấn đề nghiên cứu về môi trường học tập trực tuyến 41 TÌM HIỂU TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU VỀ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP TRỰC TUYẾN Mai Thanh Phương. Viện Nghiên Cứu PTGDCN, Trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật Tp. HCMTóm tắt: Học tập trực tuyến ngày nay đã có sự phát triển đáng kế giúp cho người học có nhiềucơ hội học tập từ xa hơn. Công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) đã đóng góp vào sựtiến hóa từ hình thức học tập trên lớp cho đến hình thức học tập từ xa, và hình thức học tậptrực tuyến. Trong đó hình thức học tập trực tuyến được dự đoán có thể trở thành cách họctập chính trong tương lai. Do vậy bài báo này nhằm cung cấp cái nhìn tổng quan lịch sửcủa môi trường học tập trực tuyến cả trên thế giới và Việt Nam, để từ đó làm cơ sở lý luậncho việc thiết kế các hệ thống học tập trực tuyến sau này.Abstract: Nowadays, online learning has been changed significant development to help learnersmore opportunities for distance learning. Information and communication Technology havecontributed to the evolution for forms of learning. The online learning can be exprected tobecome a major learning in the future. This article aims to provide a historical of onlinelearning environment in the world and Viet Nam to serve as a theoretical basic for thedesign of online learning systems later.Keywords: Online learning, Distance learning, E-learning, Learning enviroment (LE),Online Learning Environment (OLE),Web-based learning, Technology-based Learning. 1. Giới thiệu lý học … cũng phải có vai trò nhất định Sự phát triển của Công nghệ nói trong cách tiếp cận thiết lập môi trường họcchung và công nghệ thông tin và truyền tập, đặc biệt là môi trường học tập trựcthông nói riêng (ICT) [3,2] đã đóng góp và tuyến với nhiều khó khăn và thách thức hơn.làm tiến hóa nhiều hình thức dạy học từ môi Bài báo này không đi sâu về phântrường trên lớp học cho đến môi trường trực tích các khái niệm hay các hình thức củatuyến từ xa. ICT có thể nói ngoài khả năng môi trường học tập nhưng nhằm cung cấpđóng góp vừa là thành tố tham gia vào sự một vài quan điểm về các môi trường họctiến hóa của môi trường học tập, vừa là nền tập và nêu tóm tắt tổng quan lịch sử về cáctả phát triển, công cụ phát triển, và là nhân hình thức học tập đặc biệt là môi trường họctố có khả năng tạo ra môi trường học tập tập trực tuyến để từ đó làm cơ sở nghiên cứudiễn ra hoàn toàn trên mạng [11, 58]. Như thiết kế các hệ thống học tập trực tuyếnthế trong tiến trình phát triển của môi trường trong tương lai.học tập, môi trường học tập trực tuyến thì a. Các khái niệm cơ bản:công nghệ đóng vai trò chính đóng góp vào Trước khi hiểu tổng quan nghiênsự phát triển đó. Tuy nhiên ngoài công nghệ cứu trên thế giới và Việt Nam, chúngra thì các yếu tố khác như: Pedagogy (Sư ta cần làm rõ một vài khái niệm về môiphạm), Instructional Design (Thiết kế dạy trường học tập, môi trường học tậphọc), Psychosocial (Tâm lý xã hội), trực tuyến, và những khái niệm liênPsychology (Tâm lý học) và tiến trình học quan:tập của người học tuân theo các qui luật tâm Môi trường học tập 42 “Môi trường học tập là toàn bộ Theo cách phân loại dạy và học dựakhông gian vật chất và tinh thần cùng vào phương tiện truyền thông [5,14]với các thành tố của nó, bao phủ tiến (Zawacki-Richter, 2004) thì học tập trựctrình học tập của sinh viên cả trong và tuyến là 1 tập con của trường hợp học tậpngoài nhà trường, làm nền tảng và tạo từ xa (giáo dục từ xa). Đây là 4 dạng cơnên trường hoạt động cho tiến trình ấy”. bản của dạy và học dựa vào phương tiện(theo TS. Đỗ Mạnh Cường, 2009) của Zawacki-Richter, 2004). Môi trường học tập trực tuyến: Hình 1. Phân loại các hình thức dạy và học dựa vào phương tiện truyền thông. Như vậy môi trường học tập trực lựa chọn và điều chỉnh mô hình nền tuyến là môi trường học tập được tạo tản lý thuyết phù hợp cho việc phát ra bằng cách sử dụng công nghệ triển các hệ thống trực tuyến trong Internet và công nghệ Web. Các lớp tương lai. học ảo trong môi trường trực tuyến b. Khác biệt giữa học tập trực tuyến, được thiết kế có đầy đủ nội dung học e-learning. tập, tài nguyên, các thông tin quản lý lớp học, thông tin về n ...