Tìm trong kho báu nhân loại: Quan điểm về phương pháp học tập của Khổng Tử ý nghĩa trong thời đại ngày nay

Theo Khổng Tử phương pháp học tập gồm năm bước đó là: Bác học chi, thẩm vấn chi, thận tư chi, biện minh chi, đốc hành chi. Tức là: Học cho rộng, học cho kỹ, nghĩ cho chín, xét cho sáng tỏ, dốc lòng thực hiện. Nhằm giúp các bạn hiểu hơn về quan điểm này, mời các bạn cùng tham khảo nội dung tài liệu tìm trong kho báu nhân loại "Quan điểm về phương pháp học tập của Khổng Tử ý nghĩa trong thời đại ngày nay". Hy vọng đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tìm trong kho báu nhân loại: Quan điểm về phương pháp học tập của Khổng Tử ý nghĩa trong thời đại ngày nay Tìmtrongkhobáunhânloại QUANĐIỂMVỀPHƯƠNGPHÁPHỌCTẬPCỦAKHỔNGTỬ ÝNGHĨATRONGTHỜIĐẠINGÀYNAY Phương pháp học tập gồm năm bước trong cuốn sách “Đại học”KhổngTửnóimụctiêucủaviệcgiáodụcchínhlà:”Đạihọcchiđạo,tạiminh minhđức,tạitândân,tạichỉ ư chíthiên”(conđườngcủađaihọclà ở chỗlàmsángtỏ cáiđứcở nơiconngười, ởchỗ làmmớingườidân,ở chỗ dừnglại ở nơithậtđẹp)Nghĩalà:chúngtahọchỏilàđể mở mangtâmtrícủamình,sauđóđemsự hiểubiếtcủabảnthânmàkhaihoágiúpđỡ chonhững ngườikháccùngtiếnbộ,từđóđưaxãhội,quốcgiađiđếnchỗtốtđẹphơn. TheoKhổngTử phươngpháphọctậpgồmnămbướcđólà:báchọc chi;thẩmvấnchi;thậntưchi;biệnminhchi;đốchànhchi ;Tứclà:Họcchorộng;họcchokỹ;nghĩchochín;xétchosángtỏ;dốclòngthựchiện. Điềuđầutiênlàphải“báchọcchi”tứclàhọcchorộng,khôngchỉhọcriêngmộtchuyênngành,mộtlĩnhvựcnàođómàđòihỏiphảicótrithứctổng hợp,nắmvữngkiếnthứcvềxãhội,vănhoá,kinhtế,thiênvăn,đạođứcứng xử…ngườinàohiểurộngthìcàngđượccoitrọngvàcàngdễtiếnthân. Thứhai,khiđãhọcrộngrồithìcầnphảibiếthoàinghivàhỏichokỹ” thẩmvấnchi”,vìmộtngườigiỏikhôngđượcbằnglòngkhisởhữumộtkhối lượngkiếnthứcđồ sộ nhưngchỉ ở bềmặthờihợt.Biếtnhiềulàtốtnhưngquantrọnghơnthếlàcầnphảihỏichokỹ,đàosâuvàotừngngócngách,khía cạnhnhỏnhấtcủavấnđề,chủ độngmổxẻ đặtcâuhỏiđể đượclýgiảivềnó.Biếtđặtcâuhỏitứclàđãhiểuvàmuốnhiểusâuhơnnữa. Saukhiđã“thẩmvấnchi”thìphải“thậntưchi”nghĩchochín.Câutrảlờicủathầy,cácbậctiênsưkhôngphảibaogiờcũnglàcâutrảlờiduynhất vàhoàntoànđúngchomọitrườnghợp.Bảnthânngườihọcphảibiếtsuy nghĩchothậtchínchắn,hiểucặnkẽ đápáncủathầyđồngthờithử tìmra mộtcâutrảlờikháctheoýkiếncủariêngmình.Chỉkhinàonghĩkỹcàngvềvấnđềthìkhigặplạinótrongmộttrườnghợpkhácchúngtamớicóthểvậndụngvàbiếnđổimộtcáchlinhhoạtphùhợpvớihoàncảnhcụthể. Tiếptheolàphải“biệnminhchi”tứclàxétchosángtỏ.Đâylàmộtkhâuvôcùngquantrọngcủaquátrìnhhọctậplàmchovấnđềtrởnênrõràng mạchlạcvàlôgíctừkhâuhiểubiết,hoàinghichođếnkhiđưaracâutrảlời vớitínhchấtthoảđángcủanó.Ngườihọcphảisuyxétvấnđề chokỹcàng, 1toàndiện,sâusắcđểcóthểtrìnhbàynhữngsuynghĩhiểubiếtcủamìnhsaochodễhiểunhất,thuyếtphụcnhất. Cuốicùngtrongphươngpháphọclà“đốchànhchi”,nghĩalàdốclònglàm;mọilýthuyếtđềulàmàuxám,chỉ cócâyđờimãixanhtươi;tứclàvấn đề “hành”(thực hành) được đề cao. “Tri” phải đi đôi với “hành”. Mọi lýthuyếtchỉcóýnghĩavàhiệuquảthựcsựkhinóđượcđưavàosửdụngtrên thựctế.Chínhthựctế kiểmđịnhhiệuquả củamọilýthuyết.Conngườikhôngđượcvàkhôngthể trởthànhnôlệ củasáchvở,khôngnhấtthiếtlàmtheosáchvở giốngnhư việcrămrắptuântheomệnhlệnhcủamộtthánhnhân.Sáchvở làphươngtiệnphụcvụ trithứccủaconngườinênchúngta cầnphảibiếtnắmbắtchọnlọcnhữnggìcólợicầnthiếtphùhợpvàvậndụngvàothựctế. Đọcsáchcủangườixưangẫmtớihômnaychúngtathấyýnghĩavô cùngsâusắcđólà:NgàynayviệchọcđãkhácrấtnhiềusovớithờiKhổngTử.Họckhôngphảiđể biếtđạo,theođạo,đạtđạomàxãhộihiệnđạiđặcbiệtchútrọngđếnnhữngkỹ năng,kỹ xảođể ngườihọcứngdụngvàthànhcôngsaukhiratrường.Tuynhiên,phươngpháphọctậptheonămbướccủa KhổngTử vẫnkhôngbaogiờ mấtđiýnghĩadùchoxãhộicópháttriểnvà hiệnđạiđếnđâu.Khikhoahọccôngnghệ bùngnổ pháttriểnthìhơnhếtngườihọcphảibiết“báchọcchi”cậpnhậtthôngtin,học ở trườnglớp,tựhọctrêncácphươngtiệnthôngtinđạichúng,báochí,truyềnhình,mạng Internetđể mở rộngvốnhiểubiếtvề vănhoáxãhội,kinhtế chínhtrị…Đồngthờicũngphải“thẩmvấnchi”,vìchếđộgiáodụccủachúngtarấtcoitrọngsự đốithoạigiữangườidạyvàngườihọc.Họckhôngchỉ làquátrìnhtruyềnđạtkiếnthứcmộtchiềumàngườihọcphảibiếtsángtạođặtcâuhỏi,biếtlắngngheđể đồngtìnhhoặcphảnđối…Đồngthờiphải“ biệnminh chi”làmộtđiềukhôngthểthiếu.Thuyếttrìnhthảoluậnhoặctranhluậngiữacáchọctròvớinhau,giữahọctròvớithầygiáochínhlànhữngbiểuhiệncủasựsuyxétchosángtỏmộtvấnđềnàođó,tròdámđưaravàkhẳngđịnhchínhkiếncủamìnhsaumộtquátrìnhnghiêncứukỹ càngvàchuđáo.Chínhviệcđưarachínhkiếnlậpluậnvàbảovệ ýkiếncủamìnhlàmộtphươngph ...