Tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo theo tiếp cận tìm tòi – khám phá điều kiện, các yếu tố hỗ trợ và sự sẵn lòng của giáo viên
Số trang: 7
Loại file: pdf
Dung lượng: 374.04 KB
Lượt xem: 27
Lượt tải: 0
Xem trước 1 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Nghiên cứu "Tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo theo tiếp cận tìm tòi – khám phá điều kiện, các yếu tố hỗ trợ và sự sẵn lòng của giáo viên" nhấn mạnh vai trò quan trọng của tiếp cận học tập tìm tòi - khám phá và đề cao sự chuyên nghiệp của giáo viên mầm non trong tổ chức hoạt động khám phá khoa học. Các khuyến nghị của nghiên cứu bao gồm tăng cường đào tạo, thúc đẩy sự quan tâm và hỗ trợ từ nhà trường, cũng như giáo viên chủ động hơn trong việc phát triển chuyên môn và tận dụng tối đa các điều kiện sẵn có.
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Hoạt động khám phá khoa học Giáo dục khoa học Học tập tìm tòi - khám phá Sự sẵn lòng của giáo viên Giáo dục trẻ mầm nonTài liệu có liên quan:
-
3 trang 129 0 0
-
64 trang 89 0 0
-
Phát triển phẩm chất và năng lực cho trẻ mầm non theo các quan điểm giáo dục hiện đại
8 trang 87 0 0 -
21 trang 70 1 0
-
4 trang 64 1 0
-
Giáo dục kỹ năng sống tự lập cho bé (Tập 4) - Bé học quản lý thời gian
63 trang 57 0 0 -
5 lý do các bé gái nên chơi thể thao
3 trang 56 0 0 -
10 trang 54 0 0
-
Thực trạng tổ chức hoạt động trò chơi âm nhạc cho trẻ mẫu giáo ở trường mầm non
9 trang 51 0 0 -
Bài học vỡ lòng về giới tính cho trẻ
6 trang 50 0 0