Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Y học: Phát triển y đức của người thầy thuốc quân đội hiện nay

Luận án hướng tới nghiên cứu cơ sở lý luận về y đức và PTYĐ của người thầy thuốc quân đội (TTQĐ); khảo sát phân tích, đánh giá tình hình phát triển y đức của người thầy thuốc và nguyên nhân của những hạn chế; đề xuất các biện pháp phát triển y đức của người TTQĐ hiện nay; tiến hành thực nghiệm một số biện pháp PTYĐ của người TTQĐ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Y học: Phát triển y đức của người thầy thuốc quân đội hiện nay 1 MỞĐẦU 1.Giớithiệukháiquátvềluậnán Ngườithầythuốcchânchínhchữabệnhcứungườikhôngchỉ vì trách nhiệm, mà còn vì lương tâm nghề nghiệp, vì lòng thươngcảmđốivớingườibệnh.Chủ tịchHồ ChíMinhđãviếttrongthư gửicánbộ ngànhYtế:“lươngyphảinhưtừmẫu”,đểrăndạyngườithầythuốcphảicóđạođức(yđức)trongcôngviệccủamình.Nếunhư ythuậtlàmnêndanhtiếng,thìyđứctạonênnhâncáchcủangườithầythuốc,tấtcảvìsựsốngcủaconngười. Trongxãhộihiệnnay,trướcsựpháttriểnnhanhchóngcủakhoahọc,kỹ thuật,đờisốngvậtchấtvàtinhthầncủanhândânngàymộtcảithiện,nhucầuchămsócsứckhoẻ củangườidânngàycàngcao,đòihỏingườithầythuốcphảicónănglựcchuyênmônvàphẩmchấtđạođứctốt.Domặttráicủacơchếthịtrường,đạođứccủangườithầythuốchiệnnaycónhữngbiểuhiệnxuống cấp,tạonênnhữngbấtbìnhtrongdư luậnxãhội.Dođó,việcnghiên cứu vấn đề PTYĐ của người thầy thuốc nói chung vàPTYĐcủangườiTTQĐnóiriêng,trở nêncấpthiếtcảvềlýluậnvàthựctiễn. ĐềtàiPháttriểnyđứccủangườithầythuốcquânđộihiện nayhệthốnghoánhữngtưtưởng vànhữngnghiêncứuvề yđức,làmrõbảnchấtyđứcvàsự PTYĐ củangười TTQĐ;chỉ rabốicảnhhiệnnayvànhữngyếutốtácđộngđếnsự PTYĐ,đặcđiểmhoạt động củangười TTQĐ và vai trò của việc PTYĐ;đưa ranhữngnộidungPTYĐvàcáctiêuchíđánhgiásựpháttriểncủayđức;xâydựngcácbiệnphápgiáodục ,bồidưỡng,rènluyệnPTYĐcủangườiTTQĐ,nhằmđápứngyêucầuchămsócvàbảovệsứckhoẻchobộđộivànhândântrongcôngcuộcxâydựngvàbảovệtổquốchiệnnay. 2.Lýdolựachọnđềtàiluậnán 2 Đạođứclàmộthiệntượngxãhộiđặcbiệtcóvaitròrấttolớntrongđờisốngcủanhânloại.Đạođứccóliênquanđếnmọithànhviêncủaxãhội,đếnmọilĩnhvựchoạtđộngcủaconngười, trongđócóngànhy. Yđứclàđạođứccủanghềymộtphẩmchấtcaoquýcủangườithầythuốc,yđứcđượchìnhthànhnhờcógiáodụctrongnhàtrườngvàpháttriểndorènluyện,tudưỡngtronghoạtđộngthựctiễncủamỗingườithầythuốc. Yđứccủangườithầythuốcluônbịtácđộngbởicácyếutốxãhộivàchínhchủthể ởmỗithờikỳ,giai đoạnpháttriểncủaxãhội,củahoạtđộngnghềnghiệpthìyđứccũngpháttriển.DođóviệcnghiêncứuPTYĐcủangườiTTQĐvốncónhữngđặcthùriêngtrongbốicảnhhiệnnaylàmộtvấnđềcầnđược nghiêncứusâuvớitưcáchlàmộtđềtàiđộclậpmàthựctiễnngànhyquânsựđangđòihỏi. Kể từ khiQuân đội NhândânViệtNamđượcthànhlậpchođếnnay,trongthờichiến,cũngnhư trongthờibình,độingũ TTQĐluôncómặtởmọinơi,mọilúc,kểcảởnhữngnơinguyhiểmnhất, vàonhữngthờiđiểmácliệtnhất,đểcứuchữa, chămsócvàbảovệsứckhoẻchobộđội,đánhthắngkẻthù.ĐộingũTTQĐcònthamgia nghiêncứukhoahọcgópphầnnângcaotrìnhđộyhọcnướcnhàvànângcaochấtlượnghoạtđộngởcáccơsởquâny,phấnđấungangtầmvớicáccơsởytếtrongnướcvàtrongkhuvực. HiệnnaycácTTQĐđangthựchiệncácchủtrương,chínhsáchvềytếcủaĐảngvàNhànước, thamgiacáchoạtđộngkếthợpquândâny,khámchữabệnhchonhândân,làmcôngtácvệsinhphòngdịch,khắcphụchậuquảthiêntaivàbắtđầu thamgiavàocáchoạtđộngcứutrợnhânđạo,bảovệhoàbìnhcủaLiênHợpQuốc. 3 Trongsuốtnhữngchặngđườngcốnghiếnvàtrưởngthành,cácthầythuốcquânđộiđãcónhữnggươngsángvềýchíchiếnđấu,vềtháiđộphụcvụngườibệnh,thểhiệnphẩmchấtcaođẹp củangườithầythuốcquânđộianhbộ độiCụ Hồ,đượcbộđội vànhândânyêumến. NghịquyếtTrungương9khoáXIđãnhậnđịnh,cùngvớisựpháttriểnkinhtếxãhộicủađấtnước“Tìnhtrạngsuythoáivề tưtưởng,chínhtrị,đạođức,lốisốngtrongĐảngvàtrongxãhộicóchiềuhướnggiatăng”[17,tr.155].Donhữngtácđộngtừmặttráicủacơ chế thị trường,củachủ nghĩacánhânđãdẫntớisự suy thoáivề đạođức,lốisốngcủamộtbộ phậnkhôngnhỏ cánbộ,đảngviên,trongđócóđộingũthầythuốc. Đãcónhữngbiểuhiệnchạytheođồngtiền,thiếuýthứctráchnhiệmkhiphụcvụngườibệnh,coith ườngsứckhoẻvàtínhmạngcủa ngườibệnh,làmgiảmlòngtinđốivớibộđộivànhândân.Mộtsốcánbộ,nhânviênytếcónhữngnhậnthứcsailệchvềgiátrị yđức,saonhãngviệcrènluyện,tudưỡngbảnthân.Nhữngbiểuhiệntiêucựcnàynếuchậmkhắcphụcsẽ làmxóimònlòngtincủanhândânđốivớitruyềnthốngtốtđẹpcủangànhy tế nóichungvàngànhquânynóiriêng. Vềphươngdiệnlýluận,ởtrongnướcvàtrênthếgiớiđãcónhiềucôngtrình nhiên cứu về y đức và giáo dục đạo đức chongườithầythuốc.Tuynhiênvấnđề PTYĐcủangườiTTQĐ,đặcbiệttrongđiềukiệnKTTT,hộinhậpquốctếhiệnnaychưacótácgiảnàonghiêncứumộtcáchhệthống. 4 ViệcđitìmlờigiảiđápchovấnđềpháttriểnyđứccủangườiTTQĐtrongthờikỳmớilàmộtđòihỏikháchquan,cótínhcấpthiết cảvềmặtlýluậnvàthựctiễn.Vớinhữnglýdotrên chúngtôichọnvấnđềPháttriểnyđứccủangườithầythuốcquânđộihiệnnaylàmđềtàiluậnántiếnsĩcủamình. 3.Mụcđíchvànhiệmvụnghiêncứu 3.1.Mụcđíchnghiêncứu Nghiêncứucơsởlýluậnvàkhảosáthiệntrạng yđứccủangườiTTQĐ,đềxuấtcácbiệnphápPTYĐcủangườiTTQĐtrongtìnhhìnhhiệnnay. 3.2.Nhiệmvụnghiêncứu NghiêncứucơsởlýluậnvềyđứcvàPTYĐcủangườiTTQĐ. ...