Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Giáo dục: Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh ở trường THPT Trực Ninh B tỉnh Nam Định

Mục tiêu nghiên cứu của luận văn nhằm dựa trên cơ sở nghiên cứu lí luận về hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp đề xuất những biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trong trường THPT Trực Ninh B tỉnh Nam Định.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Giáo dục: Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh ở trường THPT Trực Ninh B tỉnh Nam ĐịnhĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCTRẦN VĂN TUẤNQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚPTHEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤTCHO HỌC SINH Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNGTRỰC NINH B TỈNH NAM ĐỊNHLUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤCChuyên ngành: Quản lý giáo dụcMã số: 60 14 01 14Người hướng dẫn khoa học: TS. Nguyễn Hồng HảiHÀ NỘI – 2016MỤC LỤCLời cảm ơn Error! Bookmark not defined.Danh mục chữ viết tắtMục lụcError! Bookmark not defined.iDanh mục bảngviDanh mục hìnhviiiMỞ ĐẦU9CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤCNGOÀI GIỜ LÊN LỚP 131.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề .................................................................. 131.2. Các khái niệm cơ bản của đề tài............................................................... 151.2.1. Khái niệm quản lý ................................................................................. 151.2.2. Khái niệm về nhà trường và quản lý nhà trường .................................. 171.2.3. Khái niệm HĐGDNGLL:..................................................................... 191.2.4. Khái niệm năng lực, phẩm chất ............................................................ 201.3. Các thành tố của HĐGDNGLL theo hướng phát triển năng lực và phẩmchất cho học sinh ............................................................................................ 211.3.1 Mục tiêu.................................................................................................. 211.3.2. Vị trí, vai trò và các hình thức tổ chức HĐGDNGLL ở trường THPT 221.3.3. Nguyên tắc tổ chức HĐGDNGLL ........................................................ 261.3.4. Nội dung HĐGDNGLL ở trường THPT hiện nay ................................ 281.3.5 Một số phương pháp tổ chức HĐGDNGLL ......................................... 291.4. Quản lí HĐGDNGLL theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất chohọc sinh ........................................................................................................... 301.4.1. Quản lí việc xây dựng kế hoạch thực hiện HĐGDNGLL .................... 301.4.2. Quản lí tổ chức, chỉ đạo thực hiện HĐGDNGLLError! Bookmark notdefined.1.4.3. Quản lí về việc phối hợp, huy động các lực lượng giáo dục trong nhà vàngoài nhà trường tham gia tổ chức HĐGDNGLLError!defined.Bookmarknot1.4.4. Quản lí việc kiểm tra, đánh giá thực hiện chương trình HĐGDNGLL......................................................................... Error! Bookmark not defined.1.5. Vai trò của các chủ thể quản lí trong thực hiện HĐGDNGLL theo hướngphát triển năng lực và phẩm chất cho học sinhError! Bookmark not defined.1.5.1. Vai trò của hiệu trưởng ......................... Error! Bookmark not defined.1.5.2. Vai trò của CB Đoàn ............................. Error! Bookmark not defined.1.5.3. Vai trò của GVCN ................................. Error! Bookmark not defined.1.6. Các yếu tố ảnh hưởng đến việc quản lí HĐGDNGLL theo hướng pháttriển năng lực và phẩm chất cho học sinh ở trường THPTError!Bookmarknot defined.1.6.1. Nhận thức của các lực lượng giáo dục .. Error! Bookmark not defined.1.6.2. Nội dung HĐGDNGLL......................... Error! Bookmark not defined.1.6.3. Đặc điểm tâm sinh lí của học sinh ........ Error! Bookmark not defined.1.6.4. Năng lực của người tổ chức .................. Error! Bookmark not defined.1.6.5. Hoàn cảnh xã hội ................................... Error! Bookmark not defined.1.6.6. Môi trường và các điều kiện để tổ chức HĐGDNGLL ................ Error!Bookmark not defined.Kết luận chương 1 Error! Bookmark not defined.CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƢỜNG THPT TRỰC NINH B TỈNHNAM ĐỊNHError! Bookmark not defined.2.1. Đặc điểm kinh tế, văn hóa xã hội tỉnh Nam ĐịnhError! Bookmark notdefined.2.2. Giáo dục tỉnh Nam Định .......................... Error! Bookmark not defined.2.2.1. Qui mô trường, lớp ................................ Error! Bookmark not defined.2.2.2. Chất lượng GD THPT ........................... Error! Bookmark not defined.2.2.3. Đội ngũ GV và CBQL trường THPT .... Error! Bookmark not defined.2.2.4. Cơ sở vật chất - Thiết bị dạy học và Ngân sách GD địa phương .. Error!Bookmark not defined.2.3. Đặc điểm của trường THPT Trực Ninh BError!Bookmarknotdefined.2.3.1. Quá trình thành lập và phát triển ........... Error! Bookmark not defined.2.3.2. Về cơ cấu tổ chức .................................. Error! Bookmark not defined.2.3.3. Cơ sở vật chất ........................................ Error! Bookmark not defined.2.3.4. Kết quả giáo dục trong các năm học 2013 – 2014, 2014 - 2015 và 2015- 2016............................................................... Error! ...