Từ giáo trình tích hợp life đến tiếng Anh chuyên ngành: Giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông xây dựng tài nguyên hỗ trợ tự học tại Đại học Nha Trang

Bài viết giới thiệu các tính năng trên hệ thống bài tập online tích hợp với giáo trình Life của Nhà xuất bản Cengage. Từ đó đề xuất giải pháp ứng dụng Công nghệ Thông tin và Truyền thông (CNTT&TT) dựa trên các chức năng hiện có của hệ thống E-learning đang triển khai tại trường đại học Nha Trang trong việc giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành cho SV không chuyên ngữ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Từ giáo trình tích hợp life đến tiếng Anh chuyên ngành: Giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông xây dựng tài nguyên hỗ trợ tự học tại Đại học Nha Trang TỪ GIÁO TRÌNH TÍCH HỢP LIFE ĐẾN TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH: GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG XÂY DỰNG TÀI NGUYÊN HỖ TRỢ TỰ HỌC TẠI ĐẠI HỌC NHA TRANG ThS Lê Cao Hoàng Hà1, ThS Nguyễn Thủy Đoan Trang2 1 Khoa Ngoại ngữ, Đại học Nha Trang 2 Khoa Công nghệ Thông tin, Đại học Nha Trang TÓM TẮT Bài viết giới thiệu các tính năng trên hệ thống bài tập online tích hợp với giáo trình Life của Nhà xuất bản Cengage. Từ đó đề xuất giải pháp ứng dụng Công nghệ Thông tin và Truyền thông (CNTT&TT) dựa trên các chức năng hiện có của hệ thống E-learning đang triển khai tại trường đại học Nha Trang[1] trong việc giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành cho SV không chuyên ngữ. Từ khóa: tiếng Anh chuyên ngành, giáo trình Life, E-Learning, online, tự học. I. Đặt vấn đề Hiện nay, các trường đại học đã, đang và sẽ triển khai giảng dạy tiếng Anh với giáo trình Life của NXB Cengage, Hoa Kỳ. Đây là giáo trình được Hội nghị ‘Chia sẻ kinh nghiệm và giải pháp sử dụng hiệu quả giáo trình kết hợp phần mềm trong tiến trình đổi mới dạy và học ngoại ngữ’ được tổ chức bởi Ban Quản lý Đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020 đánh giá rất cao về nội dung, đặc biệt chương trình học online giúp sinh viên (SV) kết hợp học trên lớp và tự học – yêu cầu tất yếu trong hệ thống đào tạo theo tín chỉ [2]. Tại trường đại học Nha Trang, giảng viên (GV) khoa ngoại ngữ đã được tập huấn với chuyên gia từ NXB Cengage [3] và đã sử dụng giáo trình này để giảng dạy tiếng Anh không chuyên cho sinh viên không chuyên ngữ từ khóa 57. Sau khi hoàn tất các học phần tiếng Anh không chuyên với giáo trình Life, SV sẽ tiếp tục được học tiếng Anh chuyên ngành. Với tiếng Anh chuyên ngành, GV phải tự biên soạn nội dung giảng dạy sao cho phù hợp với từng chuyên ngành. Vậy thì làm thế nào để GV có thể tự thiết kế hệ thống bài tập online giúp SV tự học và quản trị kết quả học tập của SV như trên hệ thống online của giáo trình Life để hỗ trợ SV tự học. Phần còn lại của bài báo cáo được tổ chức như sau: trong phần II, trình bày các chức năng trên hệ thống bài tập online của giáo trình Life. Phần III đề xuất giải pháp ứng dụng CNTT&TT cụ thể là sử dụng công cụ elearning hiện có của trường xây dựng tài nguyên hỗ trợ hoạt động tự học tiếng Anh chuyên ngành. Phần IV trình bày ưu nhược điểm và cuối cùng là kết luận và một vài ký kiến đề xuất trong phần V. II. Giới thiệu các chức năng trên hệ thống online của giáo trình Life của Cengage, Hoa Kỳ Giáo trình Life của NXB Cengage, Hoa Kỳ được đánh giá cao về công cụ tích hợp theo giáo trình để hỗ trợ GV giảng dạy trên lớp và hệ thống bài tập online hỗ trợ 39 việc tự học của SV. Ngoài giờ học SV có thể thực hành lại các kiến thức đã học ở lớp với những bài tập khác cùng trình độ và từ vựng. Bài tập online được thiết kế gồm 2 phần: phần giáo viên ra bài tập và phần tự học. SV có thể làm bài tập nhiều lần để luyện tập 4 kỹ năng Nghe, Nói, Đọc, Viết và ôn tập từ vựng, ngữ pháp. Sau khi làm xong bài tập SV nhận ngay được kết quả và có thể làm lại nhiều lần. GV có thể dễ dàng theo dõi tiến độ học tập của SV qua bảng tổng hợp số bài tập đã làm và số câu trả lời đúng. Kết quả học tập có thể được in ra để phục vụ công tác kiểm tra, thi cuối kỳ. 40 GV có thể email cho tất cả SV để theo dõi, giúp đỡ, nhắc nhở SV làm bài tập online. Khi có vấn đề thắc mắc, SV có thể email cho GV. Tuy nhiên, việc từng SV email riêng cho GV đôi khi có các câu hỏi trùng lặp và GV phải trả lời nhiều lần. Nếu có diễn đàn trao đổi trên trang bài tập online thì GV có thể trả lời chung cho SV. Thậm chí SV có thể tự giải đáp thắc mắc cho nhau và giúp đỡ nhau học tập. GV phụ thuộc vào các bài tập có sẵn và không thể đưa thêm các bài tập khác, không thể đưa Đề cương học phần hay thông báo lên trang này. III. Sử dụng công cụ E-learning của trường đại học Nha Trang xây dựng nguồn tài nguyên online hỗ trợ sinh viên tự học Với hệ thống E-learning hiện có của trường đại học Nha Trang, GV khoa Ngoại ngữ hoàn toàn có thể xây dựng hệ thống bài tập online với các chức năng tương tự như hệ thống online tích hợp của giáo trình Life một cách dễ dàng. Đặc biệt, GV hoàn toàn có thể biên soạn nội dung phù hợp với từng chuyên ngành mình đảm nhận để hỗ trợ giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành cho SV không chuyên ngữ. Điều này giúp SV tiếp tục phát huy kỹ năng tự học mà SV có được qua quá trình học tiếng Anh không chuyên với giáo trình Life. Sau đây là những chức năng mà hệ thống E-learning của trường cung cấp: - Tạo ngân hàng câu hỏi với nội dung hoàn toàn do GV biên soạn, tạo bài tập, đề kiểm tra từ ngân hàng câu hỏi và hệ thống chấm tự động. GV có thể tạo ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm cho từng danh mục (chương, bài, phần trong bài…) với nội dung do GV tự soạn thảo và GV có thể tạo bài tập, tạo đề kiểm tra trắc nghiệm từ ngân hàng câu hỏi: 41 Câu hỏi trắc nghiệm có thể được tạo dưới các dạng: câu hỏi nhiều lựa chọn, câu hỏi đúng sai, câu hỏi so khớp, câu hỏi trả lời ngắn, điền khuyết,... Ngoài ra, GV có thể tạo câu hỏi dạng tự luận (Essay) cho dạng trả lời là đoạn văn để kiểm tra kỹ năng dịch hoặc kỹ năng viết như sau: 42 Khi tạo đề kiểm tra, GV có thể quy định SV được làm lại bao nhiêu lần, thời gian ...