Tư tưởng Hồ Chí Minh về vị trí, vai trò của thanh niên và giáo dục lí tưởng cách mạng cho thanh niên - sinh viên trong thời kì hội nhập hiện nay

Bài viết trình bày một số nội dung cơ bản nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục lí tưởng sống cho thanh niên - sinh viên trong giai đoạn cách mạng hiện nay. Để nắm nội dung mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tư tưởng Hồ Chí Minh về vị trí, vai trò của thanh niên và giáo dục lí tưởng cách mạng cho thanh niên - sinh viên trong thời kì hội nhập hiện nayVJETạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì 2 tháng 5/2018, tr 2-5TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦA THANH NIÊNVÀ GIÁO DỤC LÍ TƯỞNG CÁCH MẠNG CHO THANH NIÊN - SINH VIÊNTRONG THỜI KÌ HỘI NHẬP HIỆN NAYNgô Thái Hà - Trường Đại học Sư phạm Hà NộiNguyễn Đức Khiêm - Trường Cao đẳng Vĩnh PhúcNgày nhận bài: 26/04/2018; ngày sửa chữa: 05/05/2018; ngày duyệt đăng: 25/05/2018.Abstract: Our nation is integrating into the region and the world economy intensively andextensively. This brings us many opportunities to socio-economic development. Integrationmotivates the ability of resources, particularly young human resources. In this article, authoranalyzes viewpoints of Ho Chi Minh on the position and role of young generation in the contextof integration. Also, the article proposes some contents to improve effectiveness of education ofrevolutionary ideal for the youth in the context of integration.Keywords: Ho Chi Minh Ideology, young people, revolutionary ideal, economic integration.các dân tộc bị áp bức, bị nô dịch mà còn rèn luyện trởthành người công nhân mang đầy đủ phẩm chất tốt đẹpcủa giai cấp vô sản quốc tế. Chính những năm tháng laođộng, học tập, tranh đấu với một động cơ vĩ đại và nghịlực phi thường, Hồ Chí Minh nhìn nhận TN từ chính gócđộ của TN, với tất cả đặc điểm về lứa tuổi, ước mơ, hoàibão, khát vọng của họ.Quan niệm của Người về TN rất gần gũi, chân thực,giản dị mà vô cùng sâu sắc. Người hiểu TN như chínhbản thân mình, nói với TN như nói với chính mình. Vìthế, rất chân thành và đầy sức cảm hóa, lôi cuốn. Hồ ChíMinh với tầm cao tư duy để có thể trở nên gần gũi và hiểuTN. Là nhà cách mạng lỗi lạc, nhà quân sự tài ba; đồngthời, cũng là nhà tư tưởng, nhà giáo dục vĩ đại của đấtnước mang tầm quốc tế. Do đó, Hồ Chí Minh luôn ứngxử với TN và đánh giá TN trên nền văn hóa sâu rộng, từsuy nghĩ tới hành động. TN, do đặc trưng của tuổi trẻ nênhọ rất nhạy cảm với văn hóa và dễ tiếp nhận văn hóa.Chính sự nhạy cảm của tâm hồn tuổi trẻ, tinh thần năngđộng, sáng tạo thích khám phá, ham hiểu biết nên TN sinh viên dễ dàng tiếp biến các giá trị văn hóa của dân tộcvà nhân loại thành vốn sống, vốn hiểu biết của riêngmình. Người hiểu sâu sắc TN, biết cần chỉ cho TN nhữnggì, định hướng họ như thế nào và Người đã thực hiện điềuđó với sự sâu sắc về tư tưởng và sự bao dung từ tâm hồncủa mình. Trong cách ứng xử với tuổi trẻ, chúng ta khôngthấy ở Người biểu hiện theo kiểu mệnh lệnh, quyền uyhoặc “bề trên” mà thắm tình đồng chí, đượm tình anh em,bè bạn, gắn bó thân thiết, keo sơn như những người thântrong gia đình. Với tuổi trẻ, chỉ có cảm thông và thấu hiểumới có thể động viên, nâng đỡ và thúc đẩy tính tích cựccủa họ, khơi dậy sức mạnh tiềm ẩn chất chứa trong từng1. Mở đầuTư tưởng Hồ Chí Minh gắn bó toàn bộ với tiến trìnhcách mạng Việt Nam dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộngsản. Từ Đại hội đại biểu toàn lần thứ III (1951), Đảng tađã chỉ rõ: “Toàn Đảng hãy ra sức học tập đường lốichính trị, tác phong và đạo đức cách mạng của Hồ ChíMinh” và chỉ ra rằng: “Sự học tập ấy là điều kiện tiênquyết làm cho Đảng mạnh và làm cho cách mạng mau điđến thắng lợi hoàn toàn” [1; tr 9]. Chủ tịch Hồ Chí Minhđã khơi nguồn và thực hiện cuộc cách mạng vĩ đại nhấttrong lịch sử đấu tranh dựng nước và giữ nước, thức tỉnhcả một dân tộc, đánh thức sức mạnh tiềm ẩn trong cộngđồng, cùng dân tộc Việt Nam thực hiện cuộc cách mạngthần kì, thay đổi vận mệnh của “nhân dân cần lao” để xáclập nên một kỉ nguyên mới - kỉ nguyên độc lập tự do vàchủ nghĩa xã hội. Người đã truyền nhiệt huyết và cảmhứng cách mạng tới nhân dân, đồng bào, đồng chí củaNgười; đặc biệt là thế hệ trẻ. Người luôn dành sự quantâm đặc biệt với thanh niên (TN) và có những chỉ dẫn rấtsâu sắc, mang tầm chiến lược đối với lực lượng này.2. Nội dung nghiên cứu2.1. Tư tưởng Hồ Chí Minh về vị trí, vai trò củathanh niênHồ Chí Minh đã đứng trên tầm cao của thời đại và trítuệ để suy nghĩ về TN, đánh giá TN. Qua đó, xây dựngvà khẳng định niềm tin tuyệt đối vào TN - thế hệ gánhvác trọng trách của nước nhà. Hành trang mang theo khibước xuống tàu hướng sang phương Tây tìm đường cứunước, giải phóng dân tộc của người TN Nguyễn TấtThành là lòng yêu nước nồng nàn; hành trình ấy khôngchỉ hình thành ở Người tình cảm và ý thức đoàn kết giữa2VJETạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì 2 tháng 5/2018, tr 2-5“đường gân, thớ thịt” và sức mạnh trí tuệ của tuổi trẻ. Chỉcó lòng tin, sự bao dung, tình thương yêu sâu sắc mớigiúp họ khẳng định bản ngã của mình, hướng đến hoànthiện và vượt qua sự tha hóa. Những lời dạy của Ngườiđến với TN tự nhiên, gần gũi và “rất đời”, nên TN đónnhận và thực hành tư tưởng của Người nhẹ nhàng nhưhơi thở, lẽ sống của mình.Tháng 12/1924, Người đã tiếp xúc với nhóm TN yêunước trong nhóm Tâm tâm xã và tổ chức một nhóm cáchmạng đầu tiên. Việ ...