Vai trò giáo dục đạo đức qua một số bài hát cho lứa tuổi mẫu giáo ở trường mầm non

Bài viết Vai trò giáo dục đạo đức qua một số bài hát cho lứa tuổi mẫu giáo ở trường mầm non trình bày tầm quan trọng của Âm nhạc đối với trẻ mầm non; Vai trò của của bài hát đối với sự nhận biết của trẻ mẫu giáo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Vai trò giáo dục đạo đức qua một số bài hát cho lứa tuổi mẫu giáo ở trường mầm non Journal of educational equipment: Applied research, Volume 2, Issue 291 (June 2023) ISSN 1859 - 0810 Vai trò giáo dục đạo đức qua một số bài hát cho lứa tuổi mẫu giáo ở trường mầm non Phạm Thị Thu Hiền*, Nguyễn Thị Ánh Tuyết** *ThS. Trường Đại học Hoa Lư, ** ThS. Trường Đại Học Hải Dương Received: 28/4/2023; Accepted: 30/4/2023; Published: 5/5/2023 Abstract: The article analyzes the importance of songs for preschool children’s recognition. Thereby, we can see the role and effectiveness of music education through songs in preschool, meeting the innovation requirements of music education and teaching in preschool today. Keyword: Moral education, songs, kindergarten age.1. Đặt vấn đề lời ru có hương bưởi dịu dàng, có hương lúa nồng Hiện nay, giáo dục âm nhạc đã thực sự trở thành nàn, có luỹ tre xanh mát, có con cò lặn lội bờ sông…một nội dung quan trọng của chương trình chăm sóc đưa trẻ vào giấc ngủ ngon lành. Những lời ru ngọttrẻ thơ. Trước đây ở các lớp mẫu giáo, chương trình ngào, những bài hát vui tươi ngộ nghĩnh, những điệucòn đơn giản sơ sài. Năm 1978 Vụ Giáo dục mầm múa, trò chơi sinh động đã mở ra cho trẻ một thếnon - Bộ GD & ĐT đã chính thức biên soạn chương giới âm thanh tràn đầy thú vị, một nguồn sữa nuôitrình “Giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non” với bốn dưỡng và làm giàu cảm xúc trong tâm hồn trẻ. Việcdạng hoạt động: Nghe nhạc - Ca hát - Vận động theo giúp trẻ ngay từ thủa ấu thơ được tận hưởng một cáchnhạc - Trò chơi âm nhạc. Tuy nhiên do giáo viên đúng đắn cái hay, cái đẹp chứa đựng trong những(GV) còn hạn chế về khả năng âm nhạc (AN) nên âm thanh nhịp điệu, thoả mãn nhu cầu khát vọng vuiviệc thực hiện các hoạt động AN ở trường mầm non chơi và thể hiện chính bản thân mình, từ đó trẻ làmchưa đạt hiệu quả cao. Năm 1978 Vụ Giáo dục mầm quen với cách biểu hiện cái hay, cái đẹp của AN,non đã sưu tầm, tuyển chọn được nhiều bài hát mẫu hình thành nên cơ sở ban đầu của những cảm xúc, thịgiáo với nội dung phong phú, phù hợp với nhận thức hiếu AN thẩm mỹ lành mạnh. AN sẽ giúp trẻ hướngcủa trẻ, có tính nghệ thuật và có ý nghĩa giáo dục tới cái đẹp, cái thiện, những cảm xúc chân thực. Đótốt, đáp ứng được yêu cầu của trẻ và được trẻ rất yêu chính là cơ sở để hình thành một nhân cách hài hoàthích. Các tuyển tập bài hát như: “Tập bài hát mẫu trong sáng cho trẻ. Với những giai điệu trầm bổng,giáo”, “Chúng cháu ca hát”, “Trẻ thơ hát”, và mới sự phong phú của các âm hình tiết tấu mầu sắc âmđây nhất là tuyển tập “Trẻ mầm non ca hát”. Ngoài thanh, phong cách đa dạng của các thể loại AN đưanhững bài hát dành cho trẻ còn có những bài hát cô trẻ vào thế giới của cái đẹp một cách hấp dẫn và thúhát cho trẻ nghe với những làn điệu dân ca mượt mà, vị. AN là một phương tiện hiệu quả nhất để góp phầntha thiết; bài hát ru nhẹ nhàng tình cảm, những điệu phát triển năng lực thẩm mỹ, trí tuệ, thể chất và đặclý khác nhau của các dân tộc Việt Nam phong phú về biệt là đạo đức, tạo cơ sở hình thành nhân cách vàâm điệu, tiết tấu, phong tục tập quán sẽ cho trẻ hiểu phát triển toàn diện cho trẻ.biết về bản sắc âm nhạc dân tộc Việt Nam, tạo cho trẻ 2.2. Vai trò của của bài hát đối với sự nhận biết củanhững cảm xúc và ấn tượng thật đẹp, giúp trẻ nhận trẻ mẫu giáobiết về quê hương đất nước, biết yêu và bảo vệ thiên Trẻ em trong quá trình phát triển của mình rấtnhiên, tình yêu thương nhân loại, lòng tự hào về văn cần sự quan tâm, chăm sóc của người lớn. Đó là nhuhoá dân tộc…từ đó gợi mở cho trẻ về cách ứng xử, cầu được gắn bó yêu thương, nhu cầu được tiếp nhậnhay nói cách khác là giáo dục nhân cách cho các cháu. những ấn tượng từ thế giới bên ngoài, nhu cầu được2. Nội dung nghiên cứu vui chơi, được hoạt động, tìm kiếm, nhu cầu được tự2.1. Tầm quan trọng của Âm nhạc đối với trẻ mầm khẳng định mình. Có thể nói nghệ thuật AN rất hấpnon dẫn trẻ, âm nhạc có sức lôi cuốn mạnh mẽ làm cho AN gắn bó với trẻ thơ ngay từ khi sinh ra, đó là trẻ sống lành mạnh, trong sáng, vị tha. AN là nguồnnhững lời ru êm dịu tha thiết của bà của mẹ. Những sữa nuôi dưỡng tinh thần. Các nhạc sĩ sáng tác đều 99 Journal homepage: www.tapchithietbigiaoduc.vn Journal of ...