Áp dụng mô hình lớp học đảo ngược vào dạy học Địa lí 11 tại trường phổ thông

Tài liệu có liên quan:

• Tìm hiểu và vận dụng phương pháp 'bàn tay nặn bột' vào giờ thảo luận trong giảng dạy học phần Tâm lý học đại cương

  5 trang 237 0 0

• Một số vấn đề đặt ra trong việc xây dựng chương trình bồi dưỡng nâng cao năng lực đánh giá học sinh cho giáo viên ở trường trung học cơ sở

  8 trang 128 0 0

• Kết quả bước đầu từ thực tiễn triển khai mô hình trường học mới VNEN tại huyện Hòa Vang, thành phố Đà Nẵng

  5 trang 103 0 0

• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một vài biện pháp quản lý chuyển đổi số nhằm nâng cao chất lượng dạy học và quản lý nhà trường trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay

  30 trang 101 2 0

• Sử dụng thí nghiệm trong dạy học hóa học theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng cho học sinh lớp 11

  17 trang 93 0 0

• Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý đánh giá học sinh tiểu học ở các tỉnh đồng bằng Bắc Bộ trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay

  189 trang 92 0 0

• Nhiệm vụ của trường Đại học sư phạm Hà Nội trong việc thực hiện đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông sau năm 2015

  4 trang 85 0 0

• Một số biện pháp nâng cao kĩ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên mầm non với trẻ mẫu giáo

  5 trang 83 0 0

• Kế hoạch số 2961/KH-UBND 2013

  16 trang 69 0 0

• Đào tạo ngành Kinh doanh xuất bản phẩm hướng tới sự hội tụ và phát triển bền vững

  10 trang 69 0 0